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2026 HYU 지속가능경영보고서
HANYANG UNIVERSITY
SUSTAINABILITY
REPORT 2026
2026 HYU 지속가능경영보고서

ABOUT
THIS REPORT
본 보고서는 ...
더 나은 세상을 위한 최고의 대학이 되고자 하는 한양대학교의
여섯 번째 지속가능경영 보고서입니다. 보고서를 통해 “사랑의
실천”이라는 건학이념을 바탕으로 사회와 함께 성장하고 더 나은
세상을 만드는데 기여하고자 하는 한양대학교 모든 구성원들의
노력을 보여주고자 합니다. 앞으로 한양대학교는 지식과 지혜가
융합된 교육을 통해 학생들로 하여금 사랑을 이해하고 실천하며
나라와 겨레, 나아가 인류를 위해 이바지하는 인재를 양성하기
위해 노력할 것입니다.

보고서 특징
보고서 작성 기준
보고기간 및 범위
보고서 추가정보
「2026 한양대학교 지속가능경영 보고서」는 2030 중장기발전
계획이 지향하는 “학생가치 창출”, “사회적 가치 창출”, “대학
가치 창출”의 3대 가치를 기반으로 교내외 다양한 이해관계자의
의견을 수렴하여 제작되었습니다.
본 보고서는 기본적으로 GRI Standards Core Option에
부합하도록 작성하였으나, 기업 경영 환경에 맞추어 제작된
GRI Standards를 대학 현실에 맞게 일부 수정 보완하였습니다.
또한, UN의 지속가능발전목표(Sustainable Development
Goals, SDGs) 17개를 참고하여 작성하는 것으로 본 보고서의
기준을 마련하였습니다.
본 보고서는 한양대학교의 2025년 1월부터 2025년 12월까지
지속가능경영 활동을 바탕으로 작성되었습니다. 다만, 본 대학의
학사 일정이 매년 3월부터 다음해 2월까지임에 따라 위 기준
기간보다 다소 경과된 활동도 일부 포함되었습니다. 본 보고서의
작성 범위는 한양대학교 서울캠퍼스와 ERICA캠퍼스에 소속된
모든 본부 기관, 단과대학, 대학원(전문 및 특수대학원 포함) 및
부속기관에서 진행한 활동을 대상으로 합니다.
본 보고서는 한양대학교 평가전략팀에서 작성하였으며, 보고서의
원본을 포함하여 관련한 모든 자료는 한양대학교 홈페이지에서
다운로드 및 열람이 가능합니다.
보고서에 대한 피드백 : 한양대학교 평가전략팀 02-2220-0184

06 President’s Message
1. 기관 소개 08 학교 소개, 구성, 상징
2. 지속가능경영 방침 13 2030
중장기발전계획
학생가치 중심 교육
사회가치 창출 교육
대학가치 실현 경영
3. SDG별 실천 성과 19 SDG 1
No Poverty
저소득층 학생 대상 고른 입학 기회 제공
저소득 가정 학생 재정 지원 확대
원거리 지역 출신 및 저소득 가정 학생 거주 지원 강화
저소득 가정 및 소외계층을 위한 법률지원제도 운영
저소득 국가의 학생들을 지원하기 위한 장학 제도
저소득 국가 학생들을 위한 맞춤형 학습 및 생활 적응 지원
22 SDG 2
Zero Hunger
건강하고 저렴한 식사 제공을 통한 음식 선택권 보장
학생 식량 불안을 해소하기 위한 아침 식사 지원 프로그램
지역사회 농업 종사자를 대상으로 한 지역 농협 일손 지원 업무 협약
교직원을 위한 무료 음료 및 다과 제공
28 SDG 3
Good Health and
Well-being
웰빙 증진을 위한 다양한 심리 지원 프로그램 운영
체계적인 캠퍼스 금연 정책 추진
지역사회의 건강 및 웰빙을 위한 다양한 프로그램 제공
30 SDG 4
Quality Education
문제해결을 위한 실전 역량을 키우는 IC-PBL 교육
질문을 통해 능동적으로 탐구하고 역량을 쌓는 QBL 교육
정부 기관 협력 기반 청소년 과학기술 교육 및 역량 강화
지역사회 과학 체험 교육 프로그램을 통한 교육 접근성 확대
K-MOOC와 HY-MOOC를 통한 평생학습 기회 확대
35 SDG 5
Gender Equality
재학생 및 교직원을 위한 육아 시설 제공
일과 가정 양립을 위한 임신·출산·육아 지원 정책
구성원의 일과 학업 지속을 지원하는 교내 직장 어린이집 운영
성소수자 인권 보장과 포용적 성평등 정책
성평등 교육과 성폭력 예방 및 지원을 통한 차별 없는 캠퍼스
37 SDG 6
Clean Water and
Sanitation
안전한 식수 제공과 일회용품 절감 실천
유독물질 및 실험 폐기물의 안전관리와 수질 보호
수자원 확보를 위한 물 사용량 측정과 절수 관리
중수도 시설과 인센티브제를 통한 수자원 재활용 및 효율적 물 사용 관리
지역사회 수자원 인식 제고 및 기술 지원
41 SDG 7
Affordable and
Clean Energy
탄소 중립 정책 시행
전체 에너지 소비를 줄이기 위한 에너지 사용량 관리
전력 소비 개선을 위한 에너지 효율화 사업
교내 지속가능한 재생 에너지 발전 시설 설치
구성원 참여를 통한 에너지 절약 및 인식 제고
44 SDG 8
Decent Work and
Economic Growth
차별 없는 임금과 최저임금 보장을 통한 노동권 보호
노동조합 및 노동권 인정
일터에서의 종교, 성별, 나이에 상관없는 고른 채용 기회 제공
CONTENTS

3. SDG별 실천 성과 47 SDG 9
Industry, Innovation
and Infrastructure
진로설정을 위한 실용적 경험을 제공하는 현장실습과 창업교육
지역사회와 함께하는 스타트업 육성
산학연 협력 기반 혁신 인프라 구축 및 국제적 클러스터 도약
49 SDG 10
Reduced
Inequalities
교내 다양성과 평등을 위한 폭넓은 배경의 학생 지원
장애학생을 위한 교육 지원
장애인의 성장을 지원하는 포용적 근로 환경 조성
캠퍼스 내 불평등 해소를 위한 대학 규정 및 정책
장애학생 지원관련 규정 및 장애학생지원센터
장애인을 위한 시설 제공·접근 계획 및 합리적 숙소 지원
53 SDG 11
Sustainable Cities
and Communities
지역사회 협력을 통한 청년 주거 안정 지원
문화유산·도서관·전시공간 및 캠퍼스 녹지의 대중 개방
합창·연극·오케스트라로 지역 문화환경 개선에 기여
지속가능한 통학과 교통 접근성 개선
57 SDG 12
Responsible
Consumption and
Production
플라스틱·일회용품 사용 최소화를 위한 정책
텀블러 세척기 설치를 위한 일회용품 사용 저감
폐기물 감축·재활용 중심의 운영
교내 환경동아리 운영
60 SDG 13
Climate Action
온실가스 감축과 저탄소 전환을 위한 친환경 에너지 실천
온실가스 감축 목표 달성을 위한 제도적 관리체계 구축
지속가능 투자 정책에 기반한 재생에너지 인프라 확충과
국제 협력 기반 강화
61 SDG 14
Life Below Water
수질 오염 방지와 안전한 폐수처리 체계 구축
수생 생물 다양성 보전을 위한 유역 관리 전략
지역사회 협력을 통한 공유 수생 생태계 보전
64 SDG 15
Life on Land
생태계 보호를 위한 폐기물 감축과 안전관리
지속가능한 건축 기준 준수와 녹색건축물 실현
탄소중립건축 실현
국제 포럼을 통한 산림 보전 담론 확산
67 SDG 16
Peace, Justice and
Strong Institutions
정의와 공익을 실천하는 법조인 양성
조직 범죄, 부패, 뇌물 수수 방지를 위한 윤리규정과 공표
소통과 청렴을 위한 대학 내 신고·제안 채널 운영
사회정의 실현을 위한 대학 재정 정보의 공공 제공
72 SDG 17
Partnerships
for the Goals
사회혁신의 이론과 실천을 선도하는 SSIR 한국어판 발간사업
교내 제도 개선을 통한 SDGs 확산 및 내재화
ESG 전문 인력 양성을 통한 지속가능경영 확산
탄소중립 및 순환경제 분야 전문인력 양성 교육
글로벌 사회혁신 교육을 통한 지속가능경제 리더 양성
정부기관 및 민간 협력 기반의 정책 전문가 양성
SDGs 달성을 위한 교내외 협력 행사
글로벌 파트너십 기반 사회적 가치 창출 대학
4. Appendix 78 가치별 Index
CONTENTS

지속가능한 경영을 통해
더 나은 세상을 여는 최고의 대학,
한양대학교가 되겠습니다.
President’s
Message

- 한양 100년, 도약을 위한 담대한 탐험 -
한양대학교는 1939년 설립 이래 건학이념 ‘사랑의 실천’을 바탕으로 교육·연구·사회공헌의 선순환을 확장해
왔습니다. 우리는 학생의 성장을 최우선 가치로 삼고, 지역·산업·글로벌 파트너와의 협력을 통해 변화와 혁신을
실천하며 2039년 개교 100주년을 향한 여정을 이어가고 있습니다.
한양은 실용학풍을 추구하며 산업체 및 지역사회와 긴밀히 교류·협력해왔습니다. 학생가치 중심의 교육 혁
신을 정착시키는 한편, 경제적 여건에 관계 없이 누구나 안정적으로 학업에 전념할 수 있도록 지원을 확대해 왔
으며, 구성원의 신체적·정신적 건강과 성평등한 공동체 문화를 함께 살펴왔습니다. 또한 산학협력과 기술사업
화, 창업·혁신 생태계를 조성해 사회가 요구하는 해법을 만들어내는 정체성을 굳건히 하는 동시에, 캠퍼스의 에
너지·물·자원 이용부터 탄소중립, 수생 및 육상 생태계 보전에 이르기까지 지속가능한 캠퍼스 운영에도 힘써왔
습니다. 이러한 실천은 정의롭고 투명한 대학 운영체계, 그리고 지역사회·산업계·국제사회와의 폭넓은 파트너
십 위에서 이루어지고 있습니다.
이러한 노력의 결과, 2026년 THE 세계대학 영향력 평가에서 세계 6위, 국내 1위를 기록하며 창학 이래 최고
의 성과를 거두었습니다. 특히 양질의 일자리와 경제성장(SDG 8), 산업·혁신·인프라(SDG 9), 해양 생태계 보
존 (SDG 14) 부문에서는 나란히 세계 9위를 달성하며 한양의 경쟁력을 국제사회로부터 인정받았습니다. 이는
단순한 순위가 아니라, 오랜 시간 축적된 실천과 성과의 결실이라 할 수 있습니다.
앞으로 한양대학교는 ‘경계를 초월한 교육·세상을 바꾸는 연구·품격을 갖춘 경영’의 기조를 바탕으로, 서
울·ERICA 두 캠퍼스의 산학협력과 ESG 경영을 더욱 정교화해 사회적 임팩트를 확대해 나가겠습니다. 개교
100주년을 향한 여정 역시 더 넓은 연대와 깊은 실천으로 완성되어 갈 것이며, 6위의 성과에 머무르지 않고 사
회와 환경에 더욱 기여하는 대학으로 발전해 나가겠습니다. 구성원 모두의 도전과 탐험 속에서 한양은 세계가
주목하는 대학, 더 나은 세상을 여는 대학으로 한 걸음 더 나아갈 것입니다.
한양대학교 총장 이 기 정

기관 소개
About HYU
01HANYANG UNIVERSITY
SUSTAINABILITY
REPORT 2026
2026 HYU 지속가능경영보고서
학교 소개 07
학교 구성 08
학교 상징 10

2026 HYU 지속가능경영보고서 | 01. 기관 소개
9
기관 소개 | About HYU01
◎ 학교 소개
한양대학교는 서울시 성동구에 있는 사립 종합대학입니다.
한양대학교의 전신은 실용적인 기술교육을 목표로 1939년 세워진 국내
최초의 사립공대인 동아공과학원입니다. 설립자는 사업가이자 교육자,
그리고 <청산에 살리라>와 <시인의 죽음> 등을 작곡한 음악가 백남(白南)
김연준 박사입니다.
연혁
1945년 해방과 함께 교명을 건국기술학교로 바꿨고, 1948년 7월 4년제 정규대학인 한양공과대학을 거쳐 1959
년 종합대학으로 승격하면서 한양대학교로 이름을 변경하였습니다. 1953년 9월 서울시 성동구 행당동 산8의 2
번지(현 캠퍼스 위치)로 교지 이전 및 교사 신축을 시작했습니다. 1979년 1월 경기도 안산시에 제2캠퍼스인 반
월분교 (현 ERICA캠퍼스)의 설립인가를 받아 1980년 3월 개교했으며, 1987년 3월 제2캠퍼스를 안산캠퍼스로
개명했습니다. 1994년에는 국내 대학 최초로 사회봉사단을 설립하였고, 2004년에는 산학협력단을 설립하였
습니다. 2009년 12월에는 안산캠퍼스를 ERICA캠퍼스로 명칭 변경하였습니다. 2023년 7월 국내 대학 최초로
글로벌사회혁신단을 총장 직속으로 설립하여 글로벌 차원의 사회혁신과 SDGs 달성에 앞장서고 있습니다.
대학 구성
한양대학교 서울캠퍼스는 공과대학, 의과대학, 간호대학, 인문과학대학, 사회과학대학, 자연과학대학, 정책
과학대학, 경제금융대학, 경영대학, 사범대학, 생활과학대학, 음악대학, 예술·체육대학, 국제대학, 기술과학대
학, 한양YK인터칼리지 등 16개 단과대학으로 구성되어 있습니다. ERICA캠퍼스에는 공학대학, 소프트웨어융
합대학, 약학대학, 첨단융합대학, 글로벌문화통상대학, 커뮤니케이션&컬처대학, 경상대학, 디자인대학, 예체
능대학 및 LIONS칼리지 등 10개의 단과대학이 있습니다. 대학원은 일반대학원 1개, 전문대학원 6개, 특수대
학원 12개가 있고, 나노과학기술연구소, 미래자동차연구소 등 약 110여개의 부속 및 부설 연구기관이 있습니
다. 1972년 의과대학 부속병원으로 출발한 한양대학교의료원은 산하에 한양대학교 서울병원과 한양대학교
구리병원, 류마티스병원, 국제병원, 암병원을 운영하고 있습니다.
서 울 캠 퍼 스 (04763) 서울특별시 성동구 왕십리로 222 ☎ 02)2220-0114
ERICA캠퍼스 (15588) 경기도 안산시 상록구 한양대학로 55 ☎ 031)400-5114

2026 HYU 지속가능경영보고서 | 01. 기관 소개
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◎ 본부기관 조직도

2026 HYU 지속가능경영보고서 | 01. 기관 소개
11
◎ 대학원 및 대학 조직도

2026 HYU 지속가능경영보고서 | 01. 기관 소개
12
◎ 학교 상징
대한민국을 뛰어넘어 세계 속의 한양대학교가 되기 위한 한양인의
의지와 진취적인 기상을 원으로 형상화하였습니다. 또한 “으뜸”과
“큼”을 상징하는 “한”자의 윤곽에 한양을 새긴 최초의 배지를 축소
화하여 표현함으로써 한양을 상징하는 배지의 대표성과 의미를 살
리며 개교 이래 이어져 온 한양의 정기와 굳건한 기반을 나타내고자
하였습니다. 건학년도인 1939를 표기한 것은 한양의 역사와 뿌리를
상징하는 것이며, 본교의 교화인 개나리를 함께 배치함으로써 척박
하고 열악한 환경 속에서 뿌리를 내리고 꽃을 피워내는 강인한 개나
리의 기운을 형상화하였습니다.
개나리
교화(校花)
사자
교수(校獸)
심벌마크

지속가능
경영방침
02HANYANG UNIVERSITY
SUSTAINABILITY
REPORT 2026
2026 HYU 지속가능경영보고서
2030 중장기발전계획 13
·학생가치 중심 교육 14
·사회가치 창출 교육 14
·대학가치 실현 경영 15

2026 HYU 지속가능경영보고서 | 02. 지속가능경영 방침
14
한양대학교는 21세기 지식기반사회를 선도하고 세계 유수의 대학과 어깨를 나란히 하는 명문 사학으로
발돋움하기 위하여 체계적인 중장기 발전계획을 수립해왔습니다. 1994년 국내 대학 최초로 중장기 발전
계획을 수립한 이래 10년 단위의 중장기 발전계획을 수립하여 추진하고 있습니다. 2001년 ‘HY Dream
2010’에 이어 2004년에 글로벌 명문대학 진입을 위한 ‘HYU Project 2010’을 수립, 2009년에는 ‘New
Hanyang 2020’, 그리고 2021년에 ‘Hanyang Vision 2030’을 선포하여 한양대학교의 장기적인 발전
을 위한 노력을 기울이고 있습니다.
지속가능경영 방침02

2026 HYU 지속가능경영보고서 | 02. 지속가능경영 방침
15
2030 중장기발전계획 -
HANYANG VISION 2030: SDG 기반 대학 운영 방침으로서의 3 Values
“HANYANG VISION 2030”은 한 가지의 비전과 3가지 미션, 그리고 9개의 전략으로 구성되어 있습니다. 이해관계
자 그룹 미팅, 구성원 소통, 지난 두 번의 중장기발전계획에 대한 회고 및 성찰 등을 통해 완성한 한양대학교의 세 번
째 중장기발전계획은 “더 나은 세상을 위한 최고의 대학(The Best for a Better World)”라는 큰 비전을 바탕으로
교육과 연구를 통해 지속가능한 가치를 창출하는 대학이 되고자 하는 한양대학교의 큰 꿈을 담았습니다.
“HANYANG VISION 2030”의 핵심 키워드는 “학생가치”, “사회가치” 그리고 “대학가치”입니다. 교육 수요자의 교
육 생애 주기별 가치를 연결하여 학생 가치 중심의 교육을 실현하고 탁월한 연구 경쟁력이 창출하는 유무형의 사회
적 가치를 연결하여 더 나은 세상으로의 발전에 기여하겠다는 것이 그 핵심입니다. 위 3가지의 가치들을 서로 연결
하여 효율적이고 통합적인 발전계획을 수립 및 실행하여 학문의 영역에서만 끝나는 것이 아니라 퍼블릭 인게이지먼
트(Public Engagement) 즉 학교 담장을 넘어 세상에 힘이 되는 대학이 되겠다는 의지를 표명하고자 했습니다.
교육과 연구를 통해 지속가능한 가치를 창출하는 대학
비전 더 나은 세상을 위한 최고의 대학 The Best For a Better World
3 VALUEs
학생가치 중심 교육 사회가치 창출 연구 대학가치 실현 경영
학생의 가치를 최우선으로 삼는
대학교육
Education For Student VALUE Research For Soclal VALUE Management For Univ. VALUE
유무형의 사회적 가치를 창출하는
영향력 있는 대학 연구
대학 본연의 가치를 실현하는
실행중심의 대학경영
미션
9대
전략
창의적 문제해결형
인재양성
연구의
국제적 영향력 강화
ESG중심
지속가능경영시스템 구축
대학원 교육의
전문성 강화
사회와의 연결성이 강화된
연구생태계 조성
Digital Transformation 기반
새로운 Business Model 창출
연구구조 변화시대,
평생교육 강화대학으로의 전환
4차 산업혁명시대, Business
(기술이전, 기술사업화, 창업 등)가
강한 대학으로의 전환
핵심자산의 전략적 육성을 통한
미래성장동력 확보
[ 3 Values : 학생가치 중심 교육, 사회가치 창출 연구, 대학가치 실현 경영 ]

2026 HYU 지속가능경영보고서 | 02. 지속가능경영 방침
16
(1) 학생가치 중심 교육
대학 교육의 수요자는 학생입니다. 이 수요자에게 양질의 교육을 제공함으로써 학교를 졸업할 때 학문적으로나
인격적으로 더 나은 사람을 만들어 사회에 배출하는 것이 대학 교육의 핵심입니다. 2030 중장기발전계획의 첫
번째 미션인 “학생가치 중심 교육”은 바로 거기서 시작됩니다. 이러한 교육의 본질을 바탕으로 한양대학교는 학
생 개인의 성장과 사회적 기여를 함께 고려하는 방향으로 나아갑니다. 이는 학생의 교육 경험을 중심에 두며 그
성과가 사회의 지속가능한 발전으로 이어질 수 있도록 설계된 대학 운영 방침입니다.
실용 학풍을 강조하는 한양대학교는 “Class to Society” 즉 대학과 사회, 기업 간 초연결을 지향하는
IC-PBL(Industry-Coupled Problem-Based Learning) 프로그램을 통해 학생들의 창의적 문제 해결 능력을
키우고자 합니다. 해당 프로그램은 SDGs 달성에 이바지한 공로로 2022년 유네스코(UNESCO) 지속가능발전교
육 프로젝트로 인증되었습니다. 한양대학교는 이러한 문제 해결 기반 위에서, 스스로 질문을 던지고 사고를 확장
하는 역량을 높이고자 ‘질문중심학습(Question-Based Learning, QBL)’ 패러다임으로 교육 혁신을 고도화하
고 있습니다. 2023년 국내 대학 최초 ‘빅 퀘스천’ 대회로 개최된 ‘HY ASKTHON’을 시작으로, 학생들은 스스로
던진 질문을 통해 사회 문제를 재정의하고 해법을 모색하고 있습니다. 이와 같은 노력은 한양대학교의 학생가치
중심 교육이 사회 문제에 대한 실천적 문제 해결 역량을 갖춘 인재 양성으로 이어지도록 운영됨을 보여줍니다.
즉, 학생가치 중심 교육은 SDG의 취지를 교육 현장에 직접적으로 반영하며 운영되고 있습니다.
학부 교육뿐만 아니라 대학원 교육의 전문성을 강화하고자 합니다. 국내외 우수 대학원생을 유치하여 학문 후속
세대를 육성하고 그들의 학업 성공을 위한 다면적 지원 정책을 실시하겠습니다. 이는 미래 사회가 요구하는 연구
인재와 전문인력을 양성하기 위한 기반을 강화하는 방향성으로 나아가는 것입니다.
또한, 한양대학교는 교육 수요자의 생애주기별 필요한 가치를 창출하고 이를 사회와 나누는 대학이 되고자 합니
다. 고교 졸업생만이 대학생이라는 낡은 개념에서 벗어나 사회 구성원 전체를 아우르는 전 연령대를 대학 교육의
수요자로 보고 평생교육의 관점에서 대학 교육을 진행하고자 합니다. 이를 위해, 전문 및 특수대학원의 교육과정
을 사회 현실에 맞게 고도화하고 재직자들의 재교육을 위한 계약학과의 확대 운영 및 사회교육원 교육과정을 내
실화함으로써 세상에 기여하는 대학, 사회와 함께하는 대학이 되겠습니다. 이를 바탕으로 교육 기회의 확장과 학
습의 지속성을 중시하는 SDG 운영 저변을 확대해 나가겠습니다.
(2) 사회가치 창출 교육
HANYANG VISION 2030 중장기발전계획에는 사회와 함께하고 사회를 더 나은 방향으로 만들어 가고자 하는
의지가 담겨있습니다. 이를 위해 사회가치 창출 교육은 필수 불가결한 영역입니다. 국제적 영향력을 갖춘 연구
경쟁력을 확보하는 것에서 시작하여 우수한 연구 역량이 창출하는 사회적 유무형의 가치에 집중하고자 합니다.
연구를 학문적 성과 축적에만 두지 않고 사회 연결성을 강화한 연구 생태계를 조성해 사회 문제 해결과 지속가
능한 발전에 기여하는 방향으로 확장하겠습니다. 특히 4차 산업혁명 시대에 걸맞게 기술이전, 기술 사업화, 창
업 등이 강한 대학으로의 전환을 추진하고, 대학의 연구력을 산학협력, 기술개발 활성화와 연계하는 기존 발전
계획의 관점을 뛰어넘어 “더 나은 세상으로의 발전”에 기여하기 위해 연구의 사회적 가치에 더욱 주목할 것입니
다. 기존의 Impact Factor, 연구비 수주액, 특허 발행과 같은 연구의 양적 결과물에 대한 경쟁력 강화와 함께,
연구 계획, 목표, 비전으로 설명될 수 있는 연구의 질(quality)에 대한 경쟁력 강화에도 힘쓰겠습니다. 이를 통해
지속가능한 산학협력 연구 생태계를 구축하여 기업과 대학교가 함께 성장하며 사회 문제 해결에 기여할 수 있는
대학이 되는 것이 목표입니다.

2026 HYU 지속가능경영보고서 | 02. 지속가능경영 방침
17
이러한 방향성은 한양에너지환경연구원, 한양생명과학기술원 등을 비롯한 교내 특성화 연구원들의 운영 방식에
서도 구체적으로 실천됩니다. 연구원들이 기여하고자 하는 SGDs 목표를 별도 메뉴로 편성해 대내외에 공개함
으로써 연구 성과가 어떠한 사회적 가치와 연결되는지를 명확히 제시하고, 지역사회와 인류가 당면한 문제 해결
로 확장하려는 지향을 보여줍니다.
이를 바탕으로 연구를 통해 사회적 가치를 창출하고 대학 연구 생태계를 지속가능한 구조로 발전시키는 밑바탕
을 만들고자 합니다. 나아가 지속가능한 산학협력 연구 생태계를 구축하여 기업과 대학이 함께 성장하고 사회문
제 해결에 기여하는 것을 목표로 삼고 있습니다. 사회가치 창출 연구는 한양대학교의 SDG 기반 운영의 핵심 축
으로 기능하고 있습니다.
(3) 대학가치 실현 경영
대학 행정과 경영의 가장 큰 목표는 대학 내에서 이루어지는 교육과 연구 활동을 성공적으로 지원하는 것입니다.
앞서 기술한 두 가지 가치(학생 가치 중심 교육, 사회가치 창출 연구)를 이룰 수 있도록 대학 운영의 기반을 체계
적으로 마련하는 것이 “대학가치 실현 경영”입니다. 이는 단순한 행정 지원을 넘어, 교육과 연구가 지속가능하게
실행될 수 있는 제도와 자원을 정비하는 대학 운영 방침으로 이해할 수 있습니다. 이러한 방침에 따라 한양대학
교는 강의 신설 및 개편 과정에서 해당 SDGs 목표와 어떻게 연계되는지 필수적으로 답변하도록 제도를 구축했
습니다. 또한 BSC 체계 및 연구과제 신청 절차와 더불어 교육·연구·행정 전반에 SDGs가 하나의 운영 원칙으로
내재화 되도록 정비해 왔습니다.
한양대학교는 조직 내에서 학생-교원-직원 모두가 지속가능경영에 대한 인식을 높이고 이를 문화로 확산시켜 대
학 경영의 기반을 다지고자 합니다. 이를 위해 먼저 기술 및 조직 문화 혁신으로 미래 성장 동력을 확보하고, 실
행 중심의 대학 경영으로 전환하여 미래 세대에서도 지속가능한 대학 모델을 만들어가고자 합니다. 나아가 ESG
를 대학 경영 혁신의 핵심 키워드로 설정함으로써 SDGs 이행을 뒷받침하는 경영 시스템을 구축하고, 윤리경영
철학을 함께 도입해 사회로부터 신뢰받는 대학의 모습을 갖추어 나가고자 합니다. 이처럼 한양대학교의 대학가
치 실현 경영은 SDG와 연계하여 대학 운영 전반을 지속가능성의 관점에서 정비하여 실행하는 방향으로 추진되
고 있습니다.
※ 2030 중장기발전계획 3 Values 선순환 구조
2030 중장기발전계획은 “더 나은 세상을 위한 최고의 대학”이라는 비전 아래 3가지 가치를 중심으
로 구성되어 있습니다. “학생가치”, “사회가치” 그리고 “대학가치”를 중심으로 비전 달성을 위한 체계
를 조직화하였습니다. 학생가치 중심의 교육을 통해 실용적인 학문을 배우고 체득한 문제해결형 인재
를 양성하여 사회발전에 기여하고자 합니다. 또한 학문을 위한 연구에 그치기보다는 세상의 발전에 기
여하는 연구를 통해 더 나은 세상을 만드는 데 힘을 보탤 것입니다. 대학 가치를 실현하는 경영을 통해
성과와 실행 중심의 대학 경영, 그리고 교육과 연구를 통한 가치 창출을 효율적으로 지원할 것입니다.
한양대학교의 세 가지 가치는 SDG의 방향성과 맞닿은 대학 운영 방침 아래 유기적으로 연결되어 있으
며, 교육, 연구, 경영 전반을 통해 지속가능한 가치를 창출하는 구조로 운영되고 있습니다.

03HANYANG UNIVERSITY
SUSTAINABILITY
REPORT 2026
2026 HYU 지속가능경영보고서
SDG별
실천 성과
SDG 1 19
SDG 2 22
SDG 3 28
SDG 4 30
SDG 5 35
SDG 6 37
SDG 7 41
SDG 8 44
SDG 9 47
SDG 10 49
SDG 11 53
SDG 12 57
SDG 13 60
SDG 14 61
SDG 15 64
SDG 16 67
SDG 17 72

2026 HYU 지속가능경영보고서 | 03. SDG별 실천 성과
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SDG 1. No Poverty
한양대학교는 학생들이 경제적 여건과 상관없이 학업, 진로, 생활 전반에서 안정적인 대학 경험을 누릴 수 있
도록 다양한 지원 제도 및 프로그램을 운영하고 있습니다. 이러한 노력은 모든 형태의 빈곤을 종식하고자 하는
SDG 1의 목표와 긴밀히 맞닿아 있으며, 대학이 경제적 불평등 해소에 기여하는 모델을 제시합니다.
재정 지원 측면에서는 가계 곤란 장학금을 운영하고, 매월 일정액의 생활비를 지급하는 등 학생들이 학업에 전
념할 수 있는 안전망을 구축하고 있습니다. 특히 원거리 지역과 저소득 가정을 대상으로 한 거주 지원 강화는
주거비 부담을 경감하여 안정적인 여건을 제공하는 중요한 역할을 수행하고 있습니다. 또한 학습 역량 강화를
위한 학습 지원과 그 외의 법률 지원과 같은 다양한 생활 지원 프로그램을 운영함으로써 대학 생활의 안정성을
제고하고 있습니다. 한양대학교는 이처럼 입학부터 생활 전반에 이르는 다각적인 지원을 통해 학생들이 미래
사회를 이끌어 갈 리더로 성장할 수 있도록 돕고 있으며, 지역사회와 국제사회의 빈곤층을 지원하고 사회 발전
에 기여하는 대학의 책무를 실천하고자 합니다.
(학생가치) 저소득층 학생 대상 고른 입학 기회 제공
한양대학교는 다양한 사회적 배경과 여건을 가진 학생들에게 대학 입학의 공정한 기회를 제공하기 위해 노력하
고 있습니다. 이를 위해 ‘고른기회전형’을 별도로 운영하며, 재정적 어려움이나 지역·교육적 특수성을 가진 학생
들이 차별 없이 고등교육을 받을 수 있도록 지원하고 있습니다. 고른기회 전형은 수능시험이나 별도의 면접 없
이 학생부종합평가 100%로 학생을 선발하는 제도입니다. 이를 통해 기초생활수급자, 차상위계층, 국가보훈대
상자, 농·어촌지역 학생, 특성화고 졸업자, 특수교육 대상자 등이 자신의 환경적 한계와 관계없이 한양대학교에
서 학업을 이어갈 수 있는 기회를 보장받습니다. 또한, 해당 전형으로 입학한 학생들이 안정적으로 학업을 지속
할 수 있도록 장학금 지원, 기숙사 우선 배정, 상담 서비스 제공 등 다양한 정책적 지원을 마련하여, 입학 이후부
터 졸업까지 학업과 생활을 균형 있게 이어갈 수 있는 기반을 제공합니다.
(학생가치) 저소득 가정 학생 재정지원 확대
한양대학교는 학생들이 경제적인 어려움으로 인해 학업을 포기하는 것을 막고 졸업까지 이어 나갈 수 있도록 저
소득층을 위한 재정적인 지원을 확대하고 있습니다. 기초생활수급자와 차상위계층을 대상으로 하는 ‘사랑의실
천 장학금’을 확대·개편하여 운영하고 있으며, 기초생활수급 및 차상위계층 외에도 일반 저소득 가정 학생들을
지원하기 위한 ‘실용인재 장학금’을 별도로 지급하고 있습니다.
SDG별 실천 성과03

2026 HYU 지속가능경영보고서 | 03. SDG별 실천 성과
20
또한, 저소득 가정 학생들이 학업과 생활을 병행할 수 있도록 국가 근로 장학금 제도를 시행하고 있습니다. 이 제
도는 학생들이 희망하는 시간과 교내 지정 장소에서 근로하며, 최저시급 이상의 보수를 받을 수 있는 장학제도
로, 경제적 부담을 줄이는 동시에 실무 경험을 쌓을 기회도 제공합니다.
이러한 지원 제도는 한양대학교가 성적 중심의 지원에서 벗어나, 모든 학생이 경제적 배경에 구애받지 않고 학업
에 전념할 수 있도록 돕는 포용적 장학 정책으로 방향을 전환하고 있음을 시사합니다.
(학생가치) 원거리 지역 출신 및 저소득 가정 학생 거주 지원 강화
한양대학교는 서울캠퍼스와 경기도 안산에 소재한 ERICA캠퍼스 모두 기숙사를 운영하고 있습니다. 서울캠퍼스
는 3,000명 이상, ERICA캠퍼스의 경우 약 2,700명의 학생을 수용하고 있습니다. 한양대학교에 재학 중인 학생
중 국민기초생활보장 수급 학생들은 기숙사 모집에서 우선순위로 선발 대상이 됩니다. 또한 거주지와 본교의 거
리가 먼 학생, 신체장애 학생, 기초생활수급 학생, 자립 준비 학생들을 대상으로 기숙사 입사 시, 우선선발의 기회
를 제공하고 있습니다. 이는 학부와 대학원 모두 동일하게 적용하고 있습니다.
ERICA 캠퍼스에서는 기숙사에 입소한 학생들에게 장학금을 제공하고 있습니다. 기초생활수급자나 차상위계층
학생 및 저소득 구간의 학생들을 대상으로 본인이 부담하게 되는 생활관 비를 감면해 주는 형태로 지급됩니다.
그뿐만 아니라 2025년 2월에는 서울캠퍼스의 제6생활관, 제7생활관이 완공되어 1학기부터 학생들이 입소하였습
니다. 두 건물을 합쳐 모두 603실 규모로, 총 1,198명의 학생들을 추가적으로 수용할 수 있게 되었습니다. 이번 신
축으로 저소득 가정 학생들에게 안정적인 주거 환경을 이전보다 더 많이 제공할 수 있게 되었습니다. 이러한 제도
들을 바탕으로 한양대학교는 주거비 부담으로 학업에 어려움을 겪는 학생들을 지원하고자 합니다. 경제적 여건으
로 학업에 구애받는 학생 없이 모두가 동등한 교육 기회를 누릴 수 있도록 재정적 지원 기반을 마련하고 있습니다.
[ 기숙사 숙소 내부 ]
[ 기숙사 게이트 ]

2026 HYU 지속가능경영보고서 | 03. SDG별 실천 성과
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(학생가치) 저소득 가정 학생 및 소외계층을 위한 법률지원제도 운영
한양대학교 법학전문대학원은 교내 구성원과 지역사회를 위한 공익·인권 봉사 프로그램의 하나로 리걸클리닉
을 운영하고 있습니다. 이곳에서는 실생활에서 마주하는 법률적 문제에 대한 상담을 비롯하여 필요한 법률 지식
을 제공함으로써, 경제적인 여건으로 인하여 적절한 법률 지원을 받기 어려운 지역사회 구성원과 사회적 약자에
게 실질적 도움을 제공하고 있습니다. 리걸클리닉은 비영리 목적으로 사건을 처리하는 사회 봉사적 활동을 지향
하기에, 공익·인권적 성격을 가진 사건과 법률 부조가 필요한 저소득층 및 사회적 약자 관련 사건에 초점을 맞추
어 사건을 담당하고 있습니다.
리걸클리닉은 단순한 상담을 넘어, 법학전문대학원 학생들이 직접 참여하여 실무 경험을 쌓고 전문성을 강화할
수 있는 장이 되며, 동시에 법률 지식을 사회에 환원하는 공익적 봉사 활동의 역할을 수행하고 있습니다. 이를 통
해 한양대학교는 학문과 봉사의 가치를 결합하여 지역사회와 함께 성장하는 법학 교육을 실현하고 있습니다.
(학생가치) 저소득 국가의 학생들을 지원하기 위한 장학 제도
한양대학교는 저소득 국가 출신 학생들의 학업 기회를 보장하기 위해 다양한 장학 프로그램을 운영하고 있습니
다. 대표적으로 삼성 글로벌 희망 장학생 제도는 DAC 수원국을 포함한 개발도상국 출신 학생들에게 등록금 전액
과 학습 보조비를 지원하여 글로벌 리더로 성장할 수 있는 기회를 제공합니다. 또한 현대차 정몽구 재단과 협력
하여 인도네시아, 베트남 등 아세안 유학생들을 대상으로 등록금 전액과 더불어 학습 지원비 및 정착금 등을 지
급하여 학업을 이어 나갈 수 있도록 지원하고 있습니다.
2023년부터는 장학금이 적시에 지급될 수 있도록 장학 지급 요청 공문을 발송하여 학기 초부터 학생들이 안정
적으로 학업을 이어갈 수 있도록 관리했습니다. 이는 장학 제도가 단순한 제도적 장치에 머물지 않고, 실질적으
로 학생들의 학업 지속을 보장하는 장치로 기능하고 있음을 보여줍니다.
[ 리걸클리닉 홈페이지 ] [ 상담절차 ]

2026 HYU 지속가능경영보고서 | 03. SDG별 실천 성과
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(학생가치) 저소득 국가 학생들을 위한 맞춤형 학습 및 생활 적응 지원
한양대학교는 저소득 국가 유학생을 위한 전용 장학금 및 맞춤형 학습 프로그램을 운영하고 있습니다. 해당 장학
금 수혜 학생들은 등록금 감면 혜택을 받는 동시에, 한국어 교육, 한국학 수업, 문화 체험 등 다양한 맞춤형 프로
그램에 참여할 수 있습니다. 이 외에도 대학 차원과 단과대학별로 다양한 학습·생활 지원 프로그램을 마련하여
유학생들의 학업 적응과 생활 안정화를 돕고 있습니다.
특히 유학생을 대상으로 한 개인, 집단 상담 프로그램을 운영하고 여러 심리검사를 제공하고 있습니다. 더불어
매 학기 문화 적응 프로그램을 운영하여 학업을 비롯한 여러 대학 생활에 적응할 수 있도록 꾸준한 지원을 제공
하고 있습니다. 사회과학대학은 외국인 버디 프로그램을 통해 언어와 문화 교류 및 전공 학습을 돕고 있으며, 경
제금융대학은 경제학입문, 계량경제, 경제통계분석 등 관련 과목에 특강을 열어 학업 부담을 완화하고 있습니다.
또한 공과대학은 미분적분학, 인공지능, 재료역학 등 매 학기 10~20개 과목을 대상으로 튜터링을 제공하여 학습
적응을 체계적으로 돕고 있습니다.
이를 통해 학생들은 학업 적응과 더불어 한국 사회와의 문화적 융합을 촉진할 수 있으며, 안정적으로 학업을 지
속할 수 있는 환경을 제공받고 있습니다. 이러한 지원은 단순한 경제적 지원을 넘어 교육·문화적 통합까지 포괄
하여, 저소득 국가 학생들이 지역사회와 글로벌 공동체에 기여할 수 있는 역량을 쌓는 기반이 되고 있습니다.
SDG 2. Zero Hunger
한양대학교는 대학 구성원과 지역사회의 먹거리 접근성을 높이고, 보다 건강한 식생활 기반을 마련하기 위해
다양한 활동을 추진하고 있습니다. 학생들에게는 건강하고 저렴한 식사 제공을 통해 일상적인 식비 부담을 낮
추고 균형 잡힌 영양 섭취를 지원하고 있으며, 식량 불안 해결을 위한 아침 식사 지원으로 안정성을 높이고자
합니다. 더불어 지역사회 농업 종사자를 대상으로 일손을 지원하여 농번기 인력 부담을 덜고 지역 농업의 지속
가능성을 뒷받침하고 있습니다. 이러한 활동은 누구나 필요한 먹거리에 더욱 안정적으로 접근할 수 있도록 돕
고, 기아 종식과 영양 불균형 해소에 기여하는 대학의 실천을 의미합니다.
(학생가치) 건강하고 저렴한 식사 제공을 통한 음식 선택권 보장
한양대학교는 캠퍼스별 다양한 식단의 학생 식당 및 교직원 식당을 운영하고 있습니다.
서울캠퍼스의 경우 학생복지관 3층의 학생 식당, 체육부실 식당, 생활과학관 식당, 신소재공학관 식당, 기숙사에
서 운영되는 제2생활관 식당 등 교내에 5개의 학생 식당을 운영하고 있습니다.
ERICA캠퍼스에는 복지관 2층 및 3층에 위치한 학생 식당과 푸드코트, 창업보육센터 지하1층의 창업보육센터
식당, 기숙사에서 운영하는 창의인재원 식당까지 4개의 학생 식당과 1개의 교직원 식당이 있습니다.
가격은 주로 4,800원~6,500원으로 형성되어 시중 식단가 대비 약 50% 저렴한 가격에 교내 구성원들에게 균형

2026 HYU 지속가능경영보고서 | 03. SDG별 실천 성과
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잡힌 식단을 제공하고 있습니다. 이를 위해 한양대학교에서는 학생 식당 직접운영과 납품 계약 체결을 통한 원가
절감, 또한 학생들에게 건강하고 저렴한 음식 선택권을 제공하기 위한 노력을 기울이고 있습니다.
여기에 더해 학생들이 중식과 석식 사이에도 간편하게 끼니를 해결할 수 있도록 ‘오늘의 컵밥’과 ‘오늘의 라면’
메뉴를 운영하여 선택의 폭을 넓히고, 식사 공백을 줄일 수 있도록 배려하고 있습니다. 이는 바쁜 수업 일정 속에
서도 학생들이 합리적인 가격으로 간편하고 영양가 있는 식사를 유지할 수 있도록 돕는 장치가 되고 있습니다.
또한, 한양대학교 학생식당에서는 양질의 식재료 공급을 위해 공정한 절차를 통해 납품 업체를 선정 하여 식재료
를 조달 받고 있습니다. 일부 식자재의 경우 농수산물시장을 통해 안정적인 방법으로 질 좋은 국내산 식재료를
공급받고 있으며, 납품계약을 통한 공급가 조절로 저렴한 가격에 양질의 식재료를 공급받고 있습니다. 이러한
식재료는 시황표를 기준으로 하여 계약을 점검하게 되며, 위와 같은 노력을 통하여 한양대학교에서는 저렴한 가
격으로 교내 구성원들에게 영양적으로 균형 잡힌 다양한 선택지의 음식을 제공하게 됩니다.
[ 학생식당 ]

2026 HYU 지속가능경영보고서 | 03. SDG별 실천 성과
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(학생가치) 학생 식량 불안을 해소하기 위한 아침 식사 지원 프로그램
한양대학교는 정부가 시행하는 ‘천원의 아침밥’ 사업에 참여하여 캠퍼스에서 프로그램을 운영하고 있습니다. 이
프로그램은 물가 상승으로 인한 학생들의 부담을 덜고, 저렴한 가격으로 아침 식사를 제공하여 학생들의 건강 증
진을 돕는 한양대학교의 대표 복지 정책입니다.
‘천원의 아침밥’은 2023년 시범 사업으로 시작하여 2025년부터는 매주 월요일~금요일 08:20~09:00에 진행되
는 정규 프로그램으로 전환되어 캠퍼스별 하루 150명 이상의 재학생이 혜택을 받고 있습니다. 간편식부터 쌀과
국을 포함한 다양한 메뉴를 제공하고 있으며, 이러한 성과를 인정받아 2024년과 2025년 농림축산식품부 장관
상을 연달아 수상하는 성과를 낳았습니다.
천 원짜리 식사의 실제 단가는 약 6천 원에 달합니다. 고품질 식사를 저렴하게 제공할 수 있는 이유는 다양한 기
관의 지원 덕입니다. 현재 아침밥 한 끼에 대해 농림수산식품교육문화정보원(농정원)이 2천 원, 서울시가 1천
원, 성동구가 1천 원, 학교 예산 또는 장학복지회의 기부금이 1천 원을 각각 지원합니다. 여기에 학생이 내는 천
원까지 더해져 6천 원의 재원이 마련됩니다.
한양대학교는 이 프로그램을 통해 취약계층을 포함한 학생들의 건강한 아침 식사 문화가 캠퍼스에 정착하도록
지속적으로 노력하고자 합니다.
[ 천원의 아침밥 ]

2026 HYU 지속가능경영보고서 | 03. SDG별 실천 성과
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(사회가치) 지역사회 농업 종사자를 대상으로 한 지역농협 일손 지원 업무 협약
한양대학교 ERICA 캠퍼스는 2023년부터 지역농협과 연계하여 농업 현장에 일손을 지원하는 봉사활동을 추진
해 왔습니다. 이어서 2024년에는 지역 생산물 유통과 농민의 안정적 소득 보장을 통해 신선하고 안전한 농산물
이 지역사회에 공급될 수 있도록 일손 지원 업무 협약을 체결하였습니다. 이를 통해 한양대학교 ERICA 캠퍼스의
지역농협 일손 돕기 활동은 단발성 봉사를 넘어, 지역 농업의 지속가능성을 뒷받침하는 협력 체계로 발전하고 있
습니다.
2025년에는 해당 업무 협약을 바탕으로 마을회관 9곳에 머물며 봉사를 진행하였고 영농철 일손을 지원 및 농촌
가공식품 소비를 확대하며 농업·농촌 발전에 힘을 보탰습니다. 이러한 활동은 농촌의 일손 부족 문제를 완화하
고, 농업 현장의 실질적 부담을 완화하는 데 의미가 있습니다. 또한 지역사회와 대학 구성원이 직접 교류하는 계
기를 마련함으로써 도농 교류 활성화에도 기여하고 있습니다. 이러한 지역농협 기반 일손 지원은 기아 해소, 식
량 안보 및 영양개선, 지속가능한 농업 강화라는 목표와도 맞닿아 있습니다. 지역농협과의 협력을 통해 농업 생
산 기반을 지원하고, 지역 생산물의 원활한 유통과 접근성 강화를 뒷받침하여 지역사회에 신선하고 안전한 농산
물이 공급될 수 있는 기반 조성에 기여하고 있습니다. 특히 영농철 일손 지원은 농업 현장의 비용 부담을 줄이는
데 도움이 되어 지역사회 내 농산물 공급 안정성과 접근성 측면에서 SDG 2의 취지와 연결됩니다.
지역농협 일손돕기는 지속가능한 발전과 식량 접근성 제고에 기여하는 프로그램으로 자리매김할 것입니다. 이
를 통해 지역사회 내 식량 안보와 건강한 식생활 기반 마련에 힘을 보태는 실천적 활동으로 그 의미를 확장해 나
가겠습니다.
[ 천원의 아침밥 메뉴 ]

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[ 지역농협 일손돕기 ]
[ 지역농협 일손돕기 활동 ]

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(대학가치) 교직원을 위한 무료 음료 및 다과 제공
한양대학교는 신본관 6층에서 ‘이음누리’ 카페를 운영하며 음료와 다과를 무료로 제공하고 있습니다. 이음누리
는 별도의 비용 부담 없이 원하는 시간에 자유롭게 이용할 수 있어, 정해진 식사시간을 놓치거나 그 외의 시간에
찾아오는 허기를 실질적으로 해소할 수 있는 공간으로 기능하고 있습니다. 이는 단순한 휴게 공간을 넘어 누구나
부담 없이 다과와 음료에 접근할 수 있도록 함으로써 굶주림 방지에 기여하는 실질적인 장치로 작동하고 있음을
의미합니다.
앞으로도 대학은 이음누리와 같은 공간을 통해 구성원의 기본적인 필요를 채우며 실질적인 부담은 줄여나갈 수
있는 지속가능한 음식 문화를 확장해 나갈 계획입니다. 이는 결과적으로 학내 구성원의 굶주림 예방이라는 실질
적 효과를 달성하며 대학이 실천할 수 있는 모델을 제시하고 있습니다.
[ 무료 음료 및 다과 제공 ]

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SDG 3. Good Health and Well-being
한양대학교는 구성원의 신체적, 정신적 건강을 동시에 살피는 지원 체계를 통해 건강과 웰빙 증진에 기여하고자
합니다. 상담 프로그램을 통하여 교내 구성원들이 겪는 정서적 어려움을 조기에 발견하고 회복을 지원함으로써
일상 전반의 안정과 삶의 질 향상에 도움을 제공하고 있습니다.
더불어 대학 전반적인 금연 캠페인과 관련 지원을 통해 개인의 건강한 생활 습관 형성을 돕는 동시에 질병 예방
과 교내 구성원 건강 증진을 돕고 있습니다. 또한 부속병원을 통한 지역사회 구성원에 대한 지원은 필요한 의료
서비스에 대한 접근성을 높여 적시에 진료와 관리를 받을 수 있게 함으로써 건강권 보장과 지속가능한 생활 기
반 마련에 의미 있는 역할을 수행하고 있습니다.
(학생가치) 웰빙 증진을 위한 다양한 심리 지원 프로그램 운영
교내 구성원의 정신건강 증진과 대학 생활의 지원을 목적으로, 한양대학교는 상담센터를 약 30년간 운영해오고
있습니다.
개인 상담과 집단상담 과정을 통하여 교내 구성원들에게 정신적인 도움을 제공하고 있으며 TCI와 같은 성격검사
부터 대인 관계 관련 검사까지 다양한 심리검사를 제공하여 자신에 대한 이해도를 높이고 이를 바탕으로 웰빙 증
진이 가능해지도록 지원하고 있습니다. 또한 매 학기 2개의 단과대학을 선정하여 찾아가는 상담을 진행해 학생
들에게 더 높은 접근성으로 심리적 지원을 제공하고자 노력하고 있습니다.
이 외에도 상담센터는 서울시 자살예방센터와 협력하여 캠페인을 진행하고, 성동구 가족센터와 연계해 메타버
스 심리 상담 프로그램을 운영하는 등 외부 기관과의 연계를 확대하고 있습니다.
한편, 국제팀은 외국인 유학생을 대상으로 지속적인 개별 상담을 진행하며 안정적인 학교생활을 돕고 있습니다.
특히 타지에서 학업을 이어가는 과정에서 겪는 스트레스를 해소할 수 있도록 문화연구 전문가를 초빙해 다양한
세미나와 워크숍을 제공함으로써 유학생들의 적응을 지원하고 있습니다.
[ 한양행복드림상담센터 집단 상담 ] [ 한양행복드림상담센터 행복위크 ]

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(학생가치) 체계적인 캠퍼스 금연 정책 추진
한양대학교 서울캠퍼스와 ERICA캠퍼스는 캠퍼스 전역을 기본적으로 금연구역으로 지정하여 모든 구성원이 쾌
적하고 건강한 환경에서 생활할 수 있도록 관리하고 있습니다. 다만 흡연자의 권리와 현실적인 필요를 고려해,
제한적으로 각 캠퍼스 내 지정 흡연구역을 별도로 운영하고 있으며 그 수를 점차 축소해 나가고 있습니다. 그러
나 이러한 흡연구역에 대한 인지도가 낮고 부스 내 관리에 어려움이 발생하고 있어, 학교는 다양한 캠페인과 프
로그램을 통해 흡연 문화를 개선하고 있습니다.
또한, 한양대학교는 매년 성동구청과 함께 “찾아가는 금연 클리닉”을 진행하고 있습니다. 본교 교직원과 학생을
대상으로 성동구청 산하 금연 클리닉 관계자가 학교 현장을 방문하여 금연 상담과 함께 보조제를 제공합니다. 이
러한 금연 클리닉과 금연 정책을 바탕으로 한양대학교는 금연 문화를 확산시키고 정착시키고자 합니다.
(사회가치) 지역사회의 건강 및 웰빙을 위한 다양한 프로그램 제공
한양대학교는 지역사회 주민들의 건강과 웰빙을 증진하기 위해 다양한 의료 봉사와 복지 프로그램을 운영하고
있습니다. 아동·청소년 정신건강 캠페인 공개강좌, 소화기 질환 공개강좌 등 정기적인 강연을 통해 지역 주민들
에게 올바른 질병 예방 지식을 제공하고 있으며, 이는 주민들의 건강 인식 제고에 기여하고 있습니다.
또한 대학 부속병원과 연계한 사회적 지원도 활발히 이루어지고 있습니다. 한양대학교구리병원은 2010년부터
이주 배경의 아동·청소년을 대상으로 의료 지원 사업을 이어오고 있습니다. 2025년에는 혈액검사, 소변검사, 잠
복 결핵 검사, 간염 검사, 엑스레이 검사, 소아청소년과 성장·발달 검진 등 필수적인 의료 서비스를 제공하였습니
다. 또한, 지역 종합사회복지관에 난방비 200만 원을 후원하여 에너지 빈곤 세대에 전달될 수 있게 하였습니다.
이러한 활동은 의료 사각지대에 놓이기 쉬운 계층의 건강권을 실질적으로 보장하는 중요한 사례입니다.
[ 금연 경고문 ] [ 금연 클리닉 소개 ]

2026 HYU 지속가능경영보고서 | 03. SDG별 실천 성과
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더 나아가 의료 전문 지식의 접근성을 높이기 위해 ‘HiHy 건강저장소 TV’ 유튜브 채널을 운영하여 내·외과 교수
진이 직접 참여하는 온라인 강좌를 공개하고 있습니다. 2025년 한 해 동안 50개가 넘는 영상을 공개했으며, 루
푸스 관련 영상은 1만 회 이상 조회되는 등 지역사회와 대중의 호응을 얻고 있습니다.
이와 같은 한양대학교의 활동은 지역 주민, 아동·청소년, 취약계층 등 다양한 집단을 대상으로 직접적인 의료 지
원과 건강 교육을 병행한다는 점에서 의미가 큽니다. 앞으로도 대학은 지역사회와 연계한 건강 증진 활동을 확대
하여, 보건·복지 분야에서의 사회적 책임을 지속적으로 실천할 것입니다.
SDG 4. Quality Education
한양대학교의 건학 이념인 “위대한 사랑의 실천자”는 교육을 소수의 특권이 아닌, 사회를 변화시키는 가치로 바
라보는 것에서 시작합니다. 따라서 단순한 지식 전달을 넘어, 누구에게나 배움의 기회를 넓히고 학습 성과를 얻
을 수 있게 하는 교육을 지향합니다. 이러한 관점 아래 학습자의 배경과 여건에 따른 교육격차 완화, 배움의 단절
방지, 청소년과 시민의 교육 접근성 제고를 위한 실질적인 노력을 이어가고 있습니다.
이와 함께 교육의 질, 접근성, 지속성을 높일 수 있는 방향성을 가지고 SDG 4(양질의 교육) 목표 실현을 모색하
고 있습니다. 교내 학습자에게는 학습과 사회 문제 해결을 연결하고, 교육 성과가 실제 성장으로 이어질 수 있도
록 뒷받침하며 진정한 교육이 이루어질 수 있도록 돕습니다. 더불어 지역사회와 더 많은 사람들에게 배움의 기
회를 제공하고 교육의 효과를 사회적 가치로 연결할 수 있도록 기여하여 포용적이고 지속적인 교육의 저변을 확
대하고 있습니다.
(학생가치) 문제해결을 위한 실전 역량을 키우는 IC-PBL 교육
IC-PBL은 한양대학교가 추진하는 산업체·사회 연계형 문제해결 중심 교육모델로, 기업·기관과 대학이 협력하여
실제 현장의 문제를 해결하고 새로운 가치를 창출할 수 있도록 설계되었습니다. 특히 4차 산업혁명 시대에 걸맞
은 문제해결형 인재를 양성하는 초연결 교육·공유 교육 플랫폼을 지향하며, 단순한 교과 지식을 넘어 실질적인
역량 개발을 목표로 하고 있습니다.
운영 측면에서 한양대학교는 IC-PBL을 전 단과대학·전 학년에 적용하여 모든 학생이 최소 4강좌 이상을 이수하
도록 규정하였습니다. 또한 통합적 사고와 소통 능력 배양을 위해 타 전공 IC-PBL 강좌 이수도 인정하고 있으며,
국내외 최정상 기업 및 국가기관과의 연계를 통해 학생들이 현장 중심의 문제해결 역량을 기를 수 있도록 지원하
고 있습니다.
특히 IC-PBL 글로벌 프론티어라는 교내 학생 지원 프로그램을 통해 지속가능발전 이슈를 다루고 국제기구,
NGO, 대학 등과 협업하는 기회를 제공합니다. 또한 최종 심사를 통해 우수 팀을 선정 및 시상함으로써 우수 사
례 기반을 마련하고 후속 연구 가능성까지 확장할 수 있는 토대를 마련하고 있습니다.

2026 HYU 지속가능경영보고서 | 03. SDG별 실천 성과
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(학생가치) 질문을 통해 능동적으로 탐구하고 역량을 쌓는 QBL 교육
한양대학교는 인공지능의 역할이 커지는 시대 상황에 빠르게 대응하여 인공지능에 의존하지 않고 도구로 적절
히 사용할 수 있는 교육 모델로 QBL(Question-Based Learning)을 새로운 교육 혁신 패러다임으로 제시하고,
HYQ라는 고유 패러다임으로 확장해 왔습니다. 그 출발점으로 2023년 대학 최초의 ‘빅 퀘스천’ 대회로 열린 HY
ASKTHON에 100개가 넘는 팀이 참여해 정답이 없는 질문으로 경연을 진행하였습니다. 이러한 시도는 지식을
수동적으로 습득하는 데 그치지 않고 학생 스스로 설계하고 탐구하는 과정 자체를 학습 성과로 삼고 있습니다.
현재에도 애스크톤은 매년 진행되며 학생이 스스로 질문을 형성하고 학습하는 경험을 대학 전반에 뿌리내리는
방향으로 발전하고 있습니다. 특히 QBL 교수학습 체제 구축 성과를 공유하고, ‘HYQ, 미래질문’이라는 콘텐츠를
공유하여 학생의 능동적 학습 역량을 기르는 지속가능한 교육 체계를 구축하고 있습니다.
QBL과 이를 바탕으로 한 HYQ는 수업 각각의 개선을 넘어 학생 누구나 양질의 학습에 평등하게 접근하고 스스
로 생각하는 힘을 키울 수 있는 구조를 만들어가며, 포용적인 양질의 교육을 실현하고 있습니다.
[ IC-PBL모집 ][ IC-PBL 발표 ]
[ 애스크톤 ] [ HYQ Celebration ]

2026 HYU 지속가능경영보고서 | 03. SDG별 실천 성과
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(사회가치) 정부 기관 협력 기반 청소년 과학기술 교육 및 역량 강화
한양대학교의 설립자 고(故) 백남 김연준 선생은 “기술보국(技術報國)”, 즉 기술 교육을 통해 나라를 구한다는
신념을 가장 중요한 가치로 삼았습니다. 이러한 정신을 이어받아 청소년 과학 교육을 선도하고 있는 기관이 바로
청소년과학기술진흥센터입니다. 이 센터는 청소년의 이공계 진학률 감소에 대한 대책 마련 과정에서 설립되었
으며, 1997년부터 전국 중·고등학생을 대상으로 과학 교실을 운영하기 시작했습니다.
그중 이동과학교실은 약 20년간 이어져 온 대표 프로그램으로, 트레일러를 개조한 이동과학차량을 활용하여 전
국 초·중·고 현장을 직접 찾아갑니다. 학생들이 과학을 친숙하게 느낄 수 있도록 공연과 실험을 결합한 체험형 교
육을 제공하며 직접 원리를 적용해 보는 기회를 넓히고 있습니다.
또한 센터는 한국공학한림원과 협력하여 FIESTA 캠프를 운영하고 시립성북청소년센터와 STEAM-UP 프로그
램을 진행하고 있습니다. 이는 과학 문화 체험의 기회가 부족한 사회적 배려 계층 학생들을 중심으로 진행됩니
다. 한양대학교는 이러한 활동을 통해 지역과 환경의 차이로 과학 체험 기회가 제한되지 않도록 돕고, 설립 이념
인 기술보국을 실천하여 미래 사회를 이끌 과학 인재를 양성하는 데 힘쓰고 있습니다.
[ 청소년과학기술진흥센터 공학교실 ]
[ 청소년과학기술진흥센터 이동과학교실 ]

2026 HYU 지속가능경영보고서 | 03. SDG별 실천 성과
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(사회가치) 지역사회 과학 체험 교육 프로그램을 통한 교육 접근성 확대
과학 이슈를 주제로 과학을 쉽고 즐겁게 접할 수 있는 분위기를 조성하는 등 과학에 대한 관심을 높이기 위해 한
양대학교 ERICA캠퍼스, 경기도와 안산시 및 지역 관계 기관이 주관하고, 지역 내 학교와 기업 등이 참여하여
2013년부터 매년 안산 사이언스밸리(ASV) 과학축전을 개최하고 있습니다.
2025년 11월 1~2일 한양대학교 ERICA에서 열린 ‘2025 안산사이언스밸리 디지털 교육&88로봇위크 과학축
제’는 ERICA의 88로봇위크와 안산교육지원청의 디지털 교육 과정과 연계해, 알찬 프로그램들로 구성됐습니다.
행사에서는 Advance Zone, Shine Zone, View Zone, Future Science Zone 등 4개의 구역을 중심으로 과
학 문화 공연과 참여형 체험 부스를 운영하여 참가자들이 과학기술을 보다 쉽고 흥미롭게 경험할 수 있도록 구성
되었습니다. 또한 초중등 로봇 교육, 학부모 대상 로봇 특강 등의 프로그램과 함께 AI활용 과학축제 홍보영상 숏
폼 공모전, 아이디어톤 등의 참여형 활동도 운영하였습니다. 이를 통해 과학기술을 직접 배우고 활용해 볼 수 있
는 기회를 제공하여 실질적인 교육 기회와 학습 접근성을 높여 나가는 장을 마련했습니다.
한양대학교는 ASV의 지속적 확대를 통해 청소년의 과학 꿈을 지원하고, 학생과 시민이 일상에서 과학에 대한 관
심과 이해를 넓혀 갈 수 있도록 노력하고 있습니다.
[ 사이언스밸리 부스 ]
[ 사이언스밸리 시상식 ]

2026 HYU 지속가능경영보고서 | 03. SDG별 실천 성과
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(사회가치) K-MOOC과 HY-MOOC를 통한 평생학습 기회 확대
한양대학교는 국내외 MOOC 생태계와 연계하여 평생학습 기회를 체계적으로 확장하고 있습니다. 2025년에
는 K-MOOC에 39개 강좌를 공개하며 국내 온라인 공개강좌 확대에 기여했고, 세계 4대 MOOC 플랫폼인 영국
FutureLearn과의 협약을 통해 글로벌 표준에 부합하는 학습 콘텐츠를 제공하고 있습니다. 이를 통해 재학생은
물론 일반 시민과 동문까지 시간과 장소의 제약 없이 양질의 고등교육 자원에 접근할 수 있도록 지원합니다.
대학 자체 플랫폼 HY-MOOC는 “Anytime, Anywhere, Anyone, Easily”를 지향하는 통합 디지털 학습 허브
입니다. 한양 나눔(동문·교원 인터뷰 등), 공개 과정(FutureLearn·K-MOOC 연계), 전문 과정(마이크로·마스
터 디그리, DT 마스터 클래스 등), 학점 과정(e-러닝 학점 이수·컨소시엄)으로 구성하여 기초부터 심화, 학점 취
득까지 학습 목적에 맞춘 경로를 제공합니다. 특히 교육부와 국가평생교육진흥원이 주관하는 블록체인 분야의
Match業, 마이크로 러닝 시리즈, 디지털 신기술 역량을 겨냥한 DT 마스터 클래스 등 전용 콘텐츠를 통해 산업
변화에 신속히 대응합니다.
접근성도 강화했습니다. 한양대 구성원은 포털 통합 로그인으로 즉시 이용할 수 있으며, 일반 학습자는 간편 계
정 연동 또는 이메일 가입으로 참여할 수 있습니다. 아울러 기관·기업과의 콘텐츠 공동 제작, 단체 수강, 교류 프
로그램을 상시 제안받아 파트너십 기반의 학습 생태계를 넓혀가고 있습니다.
이와 같은 K-MOOC 참여와 HY-MOOC 운영은 고등교육의 공공성과 접근성을 동시에 높이며, 학습자의 생애주
기 전반에서 지속 가능한 역량 개발을 지원합니다. 한양대학교는 앞으로도 최신 산업·사회 이슈(예: 전기차 배터
리, 인공지능, 미래자동차 등)를 반영한 과정을 지속적으로 확대하여, 모두에게 열린 평생학습 플랫폼으로서의
역할을 강화하겠습니다.
[ K-MOOC 홈페이지 ]
[ HY-MOOC 홈페이지 ]

2026 HYU 지속가능경영보고서 | 03. SDG별 실천 성과
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SDG 5. Gender Equality
한양대학교는 성별, 정체성 등의 이유로 차별받지 않는, 모두를 존중하는 환경을 만들고자 노력하며, 성평등한
대학 공동체를 만들고자 노력하고 있습니다. 모든 구성원이 동등한 존엄과 권리를 바탕으로 안전하게 대학에 참
여하고 성장할 수 있어야 한다는 문제의식을 기반으로 포용적인 캠퍼스를 조성하고 있습니다. 이러한 노력은 동
등한 참여 기회, 권리 보장, 돌봄의 사회적 책임이라는 가치를 바탕으로 성평등 실현에 기여하고 지속가능한 공
동체를 만들고자 합니다.
(대학가치) 재학생 및 교직원을 위한 육아 시설 제공
한양대학교는 출산과 육아, 학업을 병행하는 여성 구성원을 지원하기 위해 교내 수유실을 운영하고 있습니다.
학내 수유실은 2020년에 마련되었으며, 현재 사범대학 본관 지하 1층에 위치하고 있습니다. 그 이전까지는 출
산 후 건강관리나 수유를 위한 전용 공간이 없어 불편함이 있었고, 특히 보건실은 근무시간 내에만 이용할 수 있
어 야간 수업을 듣는 특수대학원 학생들에게는 어려움이 있었습니다.
이러한 현실을 반영해 학내 여학생휴게실 현장 조사와 논의를 거쳐 수유실 신설이 결정되었으며, 결과적으로 독
립된 수유 공간 2개, 아기침대, 냉장고, 세면대 등 수유와 아기 돌봄에 필요한 전용 시설이 갖추어졌습니다. 이를
통해 한양대학교는 여성 구성원들의 건강과 복지를 고려한 캠퍼스 환경을 조성하며, 학업과 육아가 조화를 이룰
수 있는 기반을 마련했습니다.
[ 수유실 내부 ]

2026 HYU 지속가능경영보고서 | 03. SDG별 실천 성과
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(대학가치) 일과 가정 양립을 위한 임신·출산·육아 지원 정책
한양대학교는 「직원복무규정」에 가족 친화 제도를 명시하고, 「근로기준법」과 「남녀고용평등과 일·가정 양립 지원
에 관한 법률」을 준용하여 성평등한 근무 환경을 구축하고 있습니다. 임신 중이거나 산후 1년이 지나지 않은 여
성 직원은 도덕상·보건상 유해‧위험 업무에 배치되지 않으며, 오후 10시~오전 6시의 야간·휴일 근로가 금지됩
니다. 또한 산후 1년 이내에는 단체협약과 무관하게 시간외 근로 한도를 1일 2시간, 주 6시간, 연 150시간으로
제한하고, 근로자 요구 시, 보다 쉬운 업무로 전환할 수 있도록 보장합니다.
출산 전·후 휴가는 총 90일을 부여하며, 휴가 종료 후에는 휴가 전과 동일하거나 동등한 수준의 임금을 지급하는
직무로 복귀합니다. 유·사산 위험에 대한 의료기관 진단서가 제출된 경우에는 부서 업무에 차질이 없는 범위에
서 재택근무를 승인하여 건강과 업무의 균형을 지원합니다. 배우자 출산휴가는 유급 20일로 최대 3회 분할 사용
이 가능하여, 가정 상황에 맞춘 활용을 돕습니다.
부모 모두에게 적용되는 육아휴직은 만 8세 이하 자녀를 대상으로 최대 1년 범위에서 부여되며, 연 3회까지 나
누어 사용할 수 있습니다. 이와 별도로 만 8세 이하 자녀 양육을 위한 자녀돌봄휴직을 운영해 돌봄 공백을 유연
하게 해소합니다. 만 12세 이하 자녀가 있는 직원은 육아기 근로 시간 단축제도의 적용을 받아 1일 1~5시간 범
위에서 최대 1년까지 근로 시간을 줄일 수 있습니다.
모성보호와 가족계획 권리를 위해 인공수정·체외수정 등 난임 치료 휴가를 보장하고, 이를 이유로 한 해고·징계
등 불이익을 금지하며, 신청 절차를 규정해 실질적 권리 행사를 지원합니다.
한양대학교는 위와 같은 제도적 장치를 통해 임신·출산·육아 전 주기에 걸쳐 구성원의 권리와 안전을 보장하고,
성평등과 일·가정 양립이 일상에서 구현되는 캠퍼스 문화를 지속적으로 확립해 나가겠습니다.
(대학가치) 구성원의 일과 학업 지속을 지원하는 교내 직장 어린이집 운영
한양대학교는 육아로 인한 경력 단절과 학업 공백을 최소화하기 위해 교내 직장어린이집(한양어린이집)을 운영
하고 있습니다. 1999년에 개원한 한양어린이집은 2014년 직장 어린이집으로 시설 유형을 변경하며 한양대학
교 교직원 자녀를 비롯한 지역사회 영유아에게도 보육 서비스를 제공해 왔습니다. 육아 부담이 여성 구성원의 경
력과 학업 지속에 큰 영향을 미치기에, 교내 여성 구성원들이 돌봄과 일·학업을 양립할 수 있는 기반을 마련하고
있습니다.
신뢰할 수 있는 보육 환경이 대학 내에 존재함으로써, 구성원들은 자녀 돌봄에 대한 부담을 덜고 학업과 업무에
안정적으로 참여할 수 있습니다. 이러한 직장 어린이집 운영은 대학이 단순한 복지 시설을 제공하는 것을 넘어,
돌봄이 특정 성별에 편중되지 않고 구성원 모두에게 공정하게 분담될 수 있는 환경을 조성하려는 노력입니다. 육
아를 이유로 한 경력 단절과 학업 중단을 예방하는 것은 곧 여성의 사회적 참여와 리더십 기회를 확대하며, 성평
등을 실현하는 것과 맞닿아 있습니다.
한양대학교는 앞으로도 교내 보육 인프라를 안정적으로 운영함으로써, 구성원 누구나 돌봄 부담 없이 교내 구성
원을 지원하는 포용적인 대학 환경을 만들고자 합니다.

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(대학가치) 성소수자 인권 보장과 포용적 성평등 정책
한양대학교에는 학생대표의 인준을 거쳐 설립된 공식 학생자치단체이자 중앙특별위원회인 한양 성적소수자인
권위원회가 있습니다. 이는 성평등을 향한 대학 구성원들의 의지와 노력이 제도적으로 인정받아 성소수자 인권
활동을 정식으로 이어갈 수 있게 되었다는 점에서 큰 의미가 있습니다. 위원회는 퀴어 학우들에게는 심리적·신
체적 안정을 찾을 수 있는 쉼터와 지지 공간을 마련하고, 비퀴어 학우들에게는 성평등이라는 가치 아래 차별적
인식을 개선하고 혐오를 완화하는 데 목적을 두고 있습니다.
특히 성적소수자인권위원회와 인권센터가 함께 협업하여 제공하는 성소수자 집단 상담 프로그램인 ‘한양 무지
개 집단 상담’을 통하여 학내 성소수자들에게 실질적인 도움을 제공하고 있습니다.
이 외에도 매년 5월 인권 주간을 개최하여 성소수자 부스를 통해 대학 구성원들의 성평등에 대한 인식을 높이고
자 노력하고 있습니다.
(대학가치) 성평등 교육과 성폭력 예방 및 지원을 통한 차별 없는 캠퍼스
한양대학교 인권센터는 모든 한양인이 인권 존중과 성평등의 가치를 기반으로 한 윤리의식을 기를 수 있도록 다
양한 노력을 기울이고 있습니다. 성희롱·성폭력을 포함한 각종 인권침해 사안에 대해 상담과 신고 접수를 진행
하며, 조사와 처리를 통해 문제 해결에 나섭니다. 센터는 규정된 절차에 따라 피해자를 위한 조처를 하고 상담 및
사후 관리를 제공하며, 가해자에게는 징계를 부과합니다.
한편, 모든 구성원이 인간의 존엄성과 평등권을 올바르게 이해하고 이를 생활 속에서 실천할 수 있도록 인권 교
육과 홍보 활동을 전개하고 있습니다. 아울러 대학과 사회 전반의 인권 현황을 점검하고 개선 방향을 모색하기
위한 조사와 연구도 병행하고 있습니다. 인권 보호와 인권 존중 문화 확산을 위해 다양한 프로그램을 기획하여
운영하고 있습니다. 이러한 활동은 성평등 의식을 학내에 뿌리내리게 하고 나아가 사회 전반으로 확산시키는 것
을 목표로 합니다. 궁극적으로 인권센터는 모든 한양인이 자신과 타인의 존엄과 권리를 인식하고 존중하며, 차
별 없는 평등한 사회를 만들어가는 데 기여하고자 합니다.
SDG 6. Clean Water and Sanitation
깨끗하고 안전한 물은 대학 구성원의 건강과 연구 환경을 지탱하는 기본 조건이며, 캠퍼스 운영 전반에서 지속적
으로 관리되어야 할 핵심 자원입니다. 따라서 한양대학교는 물의 접근성 보장에 머무르지 않고, 사용, 처리, 재이
용의 전 과정에서 책임 있는 관리 체계를 갖추고자 노력해 왔습니다. 따라서 구성원들에게 식수 제공을 통해 기
본적 이용권을 제공하고, 폐기물 관리를 통해 오염 예방과 안전한 연구 환경 조성에 힘쓰고 있습니다. 또한 물 사
용량 측정 및 관리를 통해 자원의 효율성을 높이고 중수도 시설 운영으로 물 순환 체계를 강화해 왔습니다. 이러
한 활동들을 통해 물의 지속가능한 이용과 위생적 환경 조성이라는 SDG 6의 목표를 실현해 나가고 있습니다.

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(사회가치) 안전한 식수 제공과 일회용품 절감 실천
한양대학교는 학생, 교직원, 그리고 교내를 찾는 방문자들을 대상으로 무료 식수를 지속적으로 제공하고 있습니
다. 교내 주요 건물마다 정수기를 설치하여 운영함으로써 모든 구성원이 안심하고 마실 수 있는 깨끗한 물을 공
급하고 있습니다. 기존에도 여러 건물에 정수기가 설치되어 있었으나, 학생들이 자주 머무르는 학생회실, 동아
리실, 전공학습실 인근 공간에 정수기를 추가 배치하였습니다. 교내 정수기의 접근성을 높이고 모두가 이용할
수 있도록 무료로 제공하는 것을 통하여 교내 구성원을 비롯한 모두에게 식수 이용의 편의성을 더욱 강화하였습
니다. 또한 별도의 일회용 종이컵을 비치하지 않고, 개인 컵 사용을 적극 권장함으로써 불필요한 일회용품 소비
를 줄이고 친환경적인 캠퍼스 문화 확산에도 기여하고 있습니다. 이러한 사업 추진으로 교내 구성원들이 손쉽게
식수를 제공받을 수 있게 되었으며, 전문 관리업체를 통한 정수기 위생 관리로 안전하고 품질 높은 식수를 안정
적으로 공급받을 수 있게 되었습니다.
(사회가치) 유독물질 및 실험 폐기물의 안전관리와 수질 보호
한양대학교는 실험실과 각종 시설 운영 과정에서 발생하는 유해 물질과 실험 폐기물을 철저히 관리하여 수질 오
염을 예방하고, 안전한 물과 위생적인 환경을 유지하고 있습니다. 교내 주요 건물인 건축관, 의과대학, 산학기술
관에는 폐수처리장을 설치하여, 운영 매뉴얼에 따라 폐수를 정화한 뒤 하수 시설로 방류하는 체계를 갖추고 있습
니다. 또한 실험 폐액과 폐시약 등은 분류 기준과 폐기 절차에 따라 체계적으로 수거·처리하고 있습니다.
이러한 절차는 학기마다 구성원 대상 교육을 통해 공유되어, 모든 구성원이 정확한 절차를 이해하고 준수할 수
있도록 하고 있습니다. 폐기물 분류와 처리 방식은 정기 교육에 그치지 않고 사이트에 명확하게 공유하여 올바르
게 폐기물이 처리될 수 있도록 안내하고 있습니다. 아울러 정화조와 급수용 물탱크를 정기적으로 청소하여 내부
오염원을 사전에 제거하고, 폐수 및 급수 설비가 외부 오염에 노출되지 않도록 관리하고 있습니다.
유해 물질에 대한 투명한 기준과 정기적 교육을 통하여 한양대학교는 교내 구성원들이 책임감을 가지고 환경을 보
호할 수 있는 바탕을 마련하고 있습니다. 체계적인 폐기물 관리 시스템을 마련하고 구성원들에게 공유하는 활동을
지속적으로 점검하고 개선해 나가며 수질 오염과 지역사회의 위생과 환경을 책임지는 데 기여하고자 합니다.
[ 연구실안전시스템 홈페이지 ]

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(사회가치) 수자원 확보를 위한 물 사용량 측정과 절수 관리
한양대학교는 안정적이고 양질의 물을 공급하기 위하여, 모든 캠퍼스와 교내 기관에서 쓰이는 물의 양을 체계 안
에서 관리하고 있습니다. 서울캠퍼스와 ERICA캠퍼스에는 각각 시설팀이 운영되고 있으며, 건물 구조와 설비 운
영에 대한 인력이 배치되어 있습니다. 이에 따라 캠퍼스별 특성을 반영한 관리가 가능하고, 누수나 사용량 급증
등 이상 징후가 발생할 경우 현장에서 신속하게 확인하고 조치할 수 있습니다.
각 건물에는 수도계량기가 있어 매달 수치를 확인하여 사용 현황을 기록합니다. 해당 기록은 각 부서에 전달되어
전년도 동월 사용량 및 당해 연도 누적 사용량과 비교하여 자체 사용량 추이를 확인함으로써 자발적인 절수 노력
을 기울이게 됩니다.
또한 학교는 매달 상수도와 하수도 사용량을 매월 측정하여 단과대학과 해당 부서가 산정된 요금을 직접 납부하
도록 하고 있습니다. 이러한 사용자 부담 방식은 물 절약의 필요성을 비용 측면에서 현실적으로 인식하도록 하
고, 구성원 개개인의 책임 의식을 높이는 효과적 장치로 작용하고 있습니다.
아울러 두 캠퍼스의 시설팀은 매년 축적된 사용 자료를 분석하여 차년도 수자원 사용 전략과 절약 계획을 수립합
니다. 이 과정에서 교내 물 사용의 시기, 장소, 규모에 따른 패턴을 파악하고 개선이 필요한 부분을 도출함으로써
관리 체계를 지속적으로 보완하고 있습니다. 이러한 노력은 단기적으로 교내 수자원의 올바른 사용을 보장하고,
장기적으로는 수자원 보전과 지속가능한 물 관리 문화 정착에 기여하고 있습니다.
(사회가치) 중수도 시설과 인센티브제를 통한 수자원 재활용 및 효율적 물 사용 관리
한양대학교는 에너지 및 수자원 관리에서 지역사회와의 협력을 중요한 과제로 인식하고 있습니다. 특히 ERICA
캠퍼스가 위치한 경기도 안산시는 국가산업단지 조성을 기반으로 개발된 계획도시로, 자동차·PCB·전자부품·섬
유 염색·제지·화학·기계 등 다양한 산업군의 공장이 밀집해 있습니다. 이러한 특성으로 인해 안산시는 오래전부
터 공장 운영 과정에서 발생하는 폐수 처리 문제를 시 차원에서 중점적으로 관리해 왔으며, 한양대학교 역시 이
에 발맞추어 수자원 관리와 재활용 정책을 적극적으로 추진하고 있습니다.
그 일환으로 한양대학교는 안산시와 협력하여 2023년 중수도 시설을 완비하였습니다. 이 시설을 통해 한 번 사
용한 수돗물을 생활용수, 공업용수, 화장실용수 등으로 재활용하고 있으며, 매달 모니터링을 통해 물 재활용량
을 점검하고 있습니다. 그 결과 수도 사용 요금을 절감하는 동시에 수돗물 소비량을 줄이고 하수 발생량을 감소
시키는 효과를 거두고 있습니다. 이를 통해 한양대학교는 지역사회와 함께 수자원 보전에 기여하며, 지속가능한
친환경 캠퍼스를 실현해 나가고 있습니다.
한양대학교 ERICA캠퍼스는 물 사용량 관리와 효율성 제고를 위해 체계적인 측정·공개 시스템과 인센티브 제도
를 운영하고 있습니다. 시설팀은 기획예산팀 및 각 단과대학 행정팀과 협력하여 매월 건물별 수도계량기를 검침
하고, 그 결과를 유관 부서에 공지합니다. 이를 통해 전년도 동월 사용량과 비교한 증감 내역과 누적 사용량을 안
내하며, 각 부서가 스스로 물 사용을 점검하고 절약할 수 있도록 유도하고 있습니다.
특히 에너지 인센티브 제도를 도입하여, RC예산 편성 시 전년도와 당해 연도의 수도 사용량을 비교해 절감 여부
에 따라 인센티브를 지급합니다. 산출된 인센티브는 해당 연도의 본예산에 반영되어 장학금, 실험·실습비 등 학
생 지원과 교육 활동에 활용됩니다.

2026 HYU 지속가능경영보고서 | 03. SDG별 실천 성과
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이러한 제도는 단순히 물 사용량을 관리하는 데 그치지 않고, 부서별로 책임감을 가지고 효율적인 자원 사용을
실천하도록 만드는 효과가 있습니다. 결과적으로 ERICA캠퍼스는 불필요한 물 사용을 줄이고, 지속가능한 캠퍼
스 환경 조성에 기여하고 있습니다.
(사회가치) 지역사회 수자원 인식 제고 및 기술 지원
한양대학교 안산녹색환경지원센터는 지역의 환경 현안 해결과 녹색성장 기반 조성 및 활성화를 위해 설립된 환
경부 지정 기관으로, 환경부, 경기도, 안산시, 한양대학교의 협력 체계 아래 운영되고 있습니다. 센터는 지역 물
보전을 위한 조사·연구, 산업시설의 오염물질 배출 저감을 위한 기술지원, 지역주민과 기업을 대상으로 한 환경
교육 및 홍보를 추진하고 있습니다. 또한 지역 수자원 오염 저감과 담수 생태계 보전을 핵심 목표로 삼아 연구개
발사업, 기업환경지원사업, 교육정보사업을 수행하고 있습니다.
특히 산업체, 시민, 대학생을 대상으로 ‘물 생태계 보전 교육 프로그램’ 등을 운영하며 오염물질 저감 기술, 수질
관리, 물 절약 및 보전 방법 등의 정보를 제공하고 있습니다. 이를 통해 지역사회의 물 관리 역량과 환경의식을
함께 제고합니다. 아울러 센터를 기반으로 주민과 학생이 직접 참여하는 실천형 교육을 확대하고 있으며, 지역
산업시설이 수질 오염을 사전에 줄이고 물 생태계를 보전할 수 있도록 기술 자문과 컨설팅을 무상으로 제공하
고 있습니다.
이러한 활동은 산업단지 중심의 도시 구조를 가진 안산 지역에서 기업과 주민이 함께 참여하는 수자원 관리·보
전 체계 구축에 기여하고 있습니다. 한양대학교는 학술 연구와 현장 교육을 결합하여 물 생태계 교육 허브로서
의 역할을 수행하고자 합니다.
[ 중수도 시설 ]

2026 HYU 지속가능경영보고서 | 03. SDG별 실천 성과
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SDG 7. Affordable and Clean Energy
한양대학교는 에너지의 안정적인 이용과 효율적인 관리를 지속가능한 캠퍼스 운영의 핵심으로 인식하고 있습
니다. 이에 따라 에너지 사용량 관리를 통해 소비 현황을 체계적으로 파악하고, 전력 소비 개선을 위한 에너지
효율화 사업으로 불필요한 낭비를 줄이고자 노력하고 있습니다. 또한 구성원 참여를 바탕으로 에너지 절약 인
식을 높이며 다양한 실천을 이어가고 있습니다. 이러한 접근은 단순한 에너지 절감에 그치는 것이 아니라, 책
임 있는 에너지 사용 문화를 정착시켜 적정하고 지속가능한 에너지 이용 확대에 기여하는 기반을 마련합니다.
(사회가치) 탄소 중립 정책 시행
한양대학교는 2045년까지 캠퍼스 탄소중립(넷제로) 달성을 목표로 탄소 중립 정책을 시행하고 있습니다. 캠퍼
스의 탄소 직접 배출을 비롯하여 전력을 포함한 간접 배출까지로 범위를 넓게 적용하여 책임감 있게 탄소 중립을
실천하고자 노력하고 있습니다. 이를 위해 에너지 효율 개선과 재생에너지 사용 확대, 운영 최적화, 그리고 대학
구성원의 적극적인 참여 촉진이라는 네 가지 축을 중심으로 정책을 추진하고 있습니다. 또한 연간 배출량과 에너
지 사용량, 감축 활동 성과를 정기적으로 공개함으로써 책임감 있는 투명성을 지켜나가고자 합니다.
이러한 원칙은 재생에너지 설비 확충, 에너지 최적화 시스템 도입, 녹색 건축 인증 취득, 데이터 기반의 폐기물
재활용 성과 관리 체계 등을 통하여 개선되고 있습니다. 이처럼 한양대학교의 탄소 중립 정책은 에너지 생산, 운
영 효율화, 건축, 자원순환이라는 서로 다른 영역의 노력을 하나의 데이터 기반 관리 체계 안에 통합하여 일관되
게 관리되고 있습니다. 이를 바탕으로 2045년 넷제로라는 장기 목표를 향해 측정 가능한 방식으로 나아가고 있
습니다.
[ 탄소 중립 정책 웹사이트 ]
[ 탄소 중립 정책 배출량 ]

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(사회가치) 전체 에너지 소비를 줄이기 위한 에너지 사용량 관리
한양대학교는 교내 에너지 사용량을 종합적으로 관리하며, 전기와 도시가스뿐만 아니라 태양광·재활용·원자력
등 친환경 에너지까지 포함해 매년 현황을 점검하고 있습니다. 이러한 관리는 개별 설비 확인에 그치지 않고, 교
내에서 활용되는 주요 에너지 자원의 전반적인 흐름을 체계적으로 파악하는 데 목적을 두고 있습니다. 또한, 에
너지 자동 검침 시스템을 구축하여 전기·가스·수도 사용량을 실시간 모니터링하고, 축적된 데이터를 기반으로
절약 정책을 수립하고 있습니다.
(사회가치) 전력 소비 개선을 위한 에너지 효율화 사업
한양대학교는 탄소배출 저감과 지속가능한 캠퍼스 운영을 위해 에너지 효율화 사업을 추진하였으며, 2025년부
터 이를 정식 운영하였습니다. 서울캠퍼스 전반에 에너지 효율화 시스템을 도입하여 각 현장의 전력 사용 현황을
실시간으로 확인할 수 있는 기반을 마련하였습니다.
[ 에너지 효율화 사업 ]
[ 에너지 사용량 관리 페이지 ]

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또한 대학 시설 전반에 스마트 디바이스를 설치하여 전력 사용이 집중되는 공간의 에너지 효율을 높였고, 고효율
조명과 자동 소등 스위치, 냉난방기 전원 및 기능 제어가 가능한 온도 조절기를 통해 불필요한 에너지 낭비를 줄
이고자 하였습니다. 이러한 사업은 캠퍼스의 쾌적한 환경을 유지하면서도 전력 소비와 탄소배출을 저감하는 기
반으로 기능하고 있습니다. 한양대학교는 SDG 7(적정한 청정에너지) 목표를 달성하고 확대하는 데 기여하고자
노력하고 있습니다.
(사회가치) 교내 지속가능한 재생 에너지 발전 시설 설치
한양대학교는 에너지 소비를 줄이는 것에만 치중하는 것이 아니라, 친환경 에너지를 직접 만들고 소비함으로써
캠퍼스 내의 지속가능한 에너지 소비 문화를 만들고자 노력하고 있습니다.
대표적으로 서울캠퍼스의 제5학생생활관은 지하에 지열 설비를 설치하여 건물 난방에 필요한 에너지의 절반 가
까이를 지열로 충당하고 있습니다. 발전 과정에서 화석 연료를 사용하지 않고 온실가스 배출량도 현저히 적어 지
속가능한 에너지원을 사용한다는 점에서 의의를 지니며, 동시에 이를 통해 매년 억대의 에너지 비용도 절감하고
있습니다. 한편 ERICA 캠퍼스에서는 2020년 언론정보대학 건물 옥상에 태양광 설비를 준공하였습니다. 이 설
비는 관련 기업이 설비 기자재를 무상으로 기부하고, 한국남동발전이 설치비를 지원하는 형식으로 조성되어, 대
학과 기업, 공기업이 함께 그린캠퍼스를 조성한 사례입니다. 두 사례 모두 건물이 소비하는 에너지의 일부를 외
부 화석연료 공급 없이 캠퍼스 내에서 직접 조달하여 탄소 배출을 줄여나가고 있습니다.
한양대학교는 서울과 ERICA 각각의 캠퍼스에 재생에너지원을 도입해 에너지를 생산하는 주체로 전환하고 있습
니다. 친환경 에너지 시설을 도입하는 일회성 투자에 그치지 않고, 건물이 운영되는 동안 지속적으로 에너지 비
용과 탄소 배출을 줄여나가는 지속가능한 구조를 형성하고 있습니다. 한양대학교는 건물 단위의 에너지 인프라
를 확충함으로써 캠퍼스의 에너지 자립도와 지속가능성을 높여 나가고자 합니다.
(사회가치) 구성원 참여를 통한 에너지 절약 및 인식 제고
한양대학교는 에너지 전략 홍보 부스를 설치하고 운영함으로써 교내 구성원들로 하여금 에너지 사용량 및 온실
가스 발생량을 확인하고, 에너지 요금을 게시하며 에너지 전략을 홍보하는 등 에너지 낭비를 개선하고자 노력하
고 있습니다. 이 외에도 수도, 전기 등의 에너지 절약의 중요성을 강조하기 위한 홍보 프로그램을 실행하고 있습
니다. 본 프로그램에서는 포스터, 스티커와 같
은 다양한 매체를 활용하여 한양대학교에서 지
출된 수원들의 에너지 절약에 대한 인식 제고
와 에너지 낭비 절감 효과를 얻을 수 있습니다.
또한 이러한 프로그램을 통해 학내 구성원들의
지속가능한 사회를 위한 에너지 및 환경 문제
에 대한 관심과 노력이 높아질 것으로 기대됩
니다. [ 에너지 절약 포스터 ]

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SDG 8. Decent Work and Economic Growth
한양대학교는 차별 없이 일할 권리와 안정적인 근로 환경을 함께 보장하여 양질의 일자리를 제공하고자 노력하
고 있습니다. 인권 보호와 차별 예방 체계, 노동조합을 통한 소통 구조, 장애인 고용 체계 등을 바탕으로 교내 구
성원들의 권익을 제도적으로 보장하고 있습니다. 이러한 과정을 양질의 일자리와 경제적 성장 달성을 위한 대학
의 운영 원칙으로 삼고 있습니다. 한양대학교는 공정하고 포용적인 일터를 구성하는 기반을 마련하고자 합니다.
구성원의 의견이 제도 안에서 논의되고, 권리 보호와 근로 환경 개선이 지속적으로 연결되게 함으로써 안정적이
고 책임 있는 대학 운영의 기반을 만들어 나가고 있습니다.
(사회가치) 차별 없는 임금과 최저임금 보장을 통한 노동권 보호
한양대학교는 좋은 고용 실행을 위해 모든 교직원에게 최저임금법을 준수한 임금을 지급하고 있습니다. 최저임
금은 근로자가 인간다운 생활을 영위할 수 있도록 보장하는 제도로, 근로자의 생계비·노동생산성·유사 근로자의
임금 수준을 고려해 공적으로 결정되며, 이를 위반할 경우 형사 처분을 받게 됩니다. 한양대학교는 이 제도를 충
실히 이행하며 일반 정규직 직원뿐 아니라 아웃소싱 노동자, 근로 장학생, 학생 아르바이트생까지 예외 없이 최
저임금 이상의 급여를 지급하기 위해 노력하고 있습니다. 이러한 노력은 사회 전반에 존재하는 최저임금 사각지
대를 해소하는 데 기여하고 있습니다.
또한 한양대학교는 근로기준법과 남녀고용평등법을 준수하여 성별·종교 등에 따른 차별 없는 임금 정책을 시행
하고 있습니다. 더 나아가 아웃소싱 노동자의 권리 보장에도 힘을 쏟고 있으며, 아웃소싱 업체 선정 시 근로자의
권익을 보장하고 최저 급여 기준을 준수하는 기업만 참여할 수 있도록 정책을 마련하고 있습니다. 이는 대학이
사회적 책임을 실천하는 중요한 방식 중 하나로 자리 잡고 있습니다.
(사회가치) 노동조합 및 노동권 인정
한양대학교 직원 노동조합은 1988년에 창립되어 노동자의 권리 보장과 근로조건 개선을 위한 활동을 이어오고
있습니다. 2025년 기준 제21대 집행부는 541명의 조합원을 대표하여 근로조건 개선과 복지 증진을 위한 다양
한 정책을 추진하고 있습니다. 이를 통해 조합원들에게 양질의 일자리를 보장하고, 대학의 발전과 교육개혁에도
기여하고 있습니다.
더불어 여성 및 외국인 조합원을 포함하여 성별에 따른 임금 차별이 없는 임금 정책을 시행하며 모든 조합원의
노동권을 존중하고 있습니다.
또한 조합원 의견 수렴과 소통 절차를 통해 근로환경, 처우 등에 관한 다양한 의견이 논의될 수 있도록 하며, 상
호 존중을 기반으로 한 건강한 조직 문화를 형성하고자 노력하고 있습니다. 이러한 상호작용을 통해 구성원들은
권리와 급여와 관련된 의견을 자유롭게 표현할 수 있는 절차를 보장받고 있으며, 대학과 노동조합은 상호 존중과
협력을 바탕으로 건강한 조직 문화를 형성해 나가고 있습니다.

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(대학가치) 일터에서의 종교, 성별, 나이에 상관없는 고른 채용 기회 제공
한양대학교는 장애 구성원이 종교, 성별, 나이와 무관하게 평등하게 일할 수 있는 환경을 조성하고 있습니다. 특
히 성동장애인종합복지관과 협업하여 개관한 ‘카페 이음누리’는 이러한 노력을 실천으로 보여주는 대표적 사례
입니다. 이곳은 발달 장애를 가진 바리스타들이 주도적으로 카페를 운영하는 공간으로, 그들이 안정적인 근로
환경에서 경제 활동에 참여할 수 있도록 설계되었습니다. ERICA 캠퍼스에서는 ‘하이마루’ 카페를 운영하고 있
으며, 마찬가지로 장애인 5명을 고용해 근무가 이뤄지고 있습니다.
또한 한양 미술+디자인교육센터와 디자인경영센터는 장애인 예술가를 정식으로 고용하여 협업 프로젝트를 운
영하고 있습니다. 2025년 10월 발대식을 가진 ‘한양 브랜드 메이커’ 프로그램은 이렇게 고용된 장애인 예술가 2
명과 한양대 재학생 6명이 팀을 이뤄 전 과정을 함께 수행하였습니다.
[ 한양대학교 노동조합 홈페이지 ]
[ 노동조합 임금 및 협약 체결식 ]

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이는 장애인을 단순히 프로그램의 대상으로 참여시키는 데 그치지 않고, 정식 고용 관계를 바탕으로 전문적인 역
량을 발휘할 수 있도록 일자리를 조성했다는 의미를 지닙니다. 장애 유형, 성별, 연령, 종교 등과 상관없이 모든
사람이 동등한 조건에서 양질의 일자리를 얻게 된다는 SDG 8의 핵심 정신을 실현한 것입니다.
이처럼 한양대학교는 사회적 약자에 대한 배려를 넘어, 그들이 안정되고 질 높은 노동 환경과 기회를 누릴 수 있
도록 제도와 환경을 마련함으로써 경제적 포용성을 강화하고 있습니다.
[ 이음누리 ]
[ 하이마루 ]

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SDG 9. Industry, Innovation and Infrastructure
산업, 혁신, 인프라는 지속가능한 사회 발전의 기반이며, 대학은 교육과 연구, 산학협력을 통해 이를 연결하는
역할을 수행합니다. 한양대학교는 현장실습 및 창업 교육을 통해 학생이 산업 현장을 이해하고 실천적 역량을
기를 수 있도록 지원합니다. 또한, 지역사회 스타트업 육성을 통해 혁신이 지역 안에서 확산될 수 있는 기반을 마
련하고, 학연산 기반의 인프라 구축 및 국제화 클러스터 도약을 통해 연구 성과와 산업 수요가 연결되는 환경을
조성하고 있습니다. 이러한 노력은 사람, 기술, 자원이 유기적으로 순환하는 구조를 만들며 SDG 9의 목표 달성
에 기여하고 있습니다.
(학생가치) 진로설정을 위한 실용적 경험을 제공하는 현장실습과 창업교육
한양대학교는 실용 학풍을 바탕으로 학생들에게 학문과 현장을 연결하는 다양한 제도를 운영하고 있습니다. 대
표적으로 현장실습 프로그램은 캠퍼스 내에서 이루어지는 이론 위주의 교육을 대학 외부의 실제 업무 현장에서
‘실습’의 형태로 경험하게 하는 제도로, 교육부의 관련 규정을 준수하여 이행되는 프로그램입니다. 이를 통해 학
교는 기존의 교육 환경에서 경험하기 힘들었던 전공 관련 실무 경험과 진로 탐색의 기회를 제공합니다. 또한, 전
공 지식과 실제 업무를 연결하여 학생들이 진로 선택에 필요한 정보를 얻고 취업 경쟁력을 높일 수 있도록 지원
합니다. 학생들은 단기 또는 장기 과정을 선택하여 참여할 수 있으며, 실습 기간 동안 학점을 인정받으며 입사 전
실무 경험을 쌓을 수 있습니다. 기업 입장에서도 재정 지원을 받는 동시에 우수 인재를 미리 발굴하고 활용할 수
있다는 장점이 있습니다.
더불어 한양대학교는 창업대체학점 인정제도를 운영하고 있습니다. 이는 학업과 창업 활동의 병행 부담을 낮추
기 위해 창업교육센터에서 시행하는 제도로, 한 학기 동안 창업 활동을 통해 학습 목표 달성이 가능할 경우, 최소
12학점에서 최대 15학점까지 인정하고 있습니다. 이를 통해 학생들은 창업으로 인해 학업이 중단되는 위험을
줄이고, 창업 경험을 정규 교육과정과 연계할 수 있게 됩니다.
이처럼 한양대학교는 현장실습과 창업대체학점 인정제도를 통해 학생들이 실무 경험과 학업을 동시에 충족할
수 있도록 하여, 교육 과정 전반에서 학생가치 창출과 미래 역량 강화를 실현합니다.
[ 현장실습 홈페이지 ] [ 창업교육 창업융합전공 로드맵 ]

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(사회가치) 지역사회와 함께하는 스타트업 육성
한양대학교는 서울시 캠퍼스타운 사업의 일환으로 ESG 확산과 도시문제 해결에 기여하는 스타트업을 발굴하
고, 성장을 지원하는 ‘스케일업(scale-up) 프로그램’을 운영하고 있습니다. 해당 프로그램은 사업 경력 제한 없
이 IT 관련 분야의 성수동 소재 창업 기업을 대상으로 이루어졌으며, IR 자료 제작, 기업 매칭 및 미팅, 성과 발표
회, 네트워킹 등 스타트업의 성장을 위한 실질적인 지원을 제공합니다.
서울캠퍼스 창업 컨트롤타워 역할을 하는 창업지원단은 ESG 및 도시문제 해결형 스타트업을 밀착 지원하기 위
해 전문 멘토링 체계를 구축하였습니다. 따라서 교내 구성원을 비롯하여 동문, 일반인 창업자까지도 대상으로
하여, 창업 교육부터 창업 아이템 발굴 및 사업화 등의 성장 전과정을 지원하고 있습니다. 특히, 국내외 투자기관
에서 30년 이상 경험을 쌓은 전문가이자 대기업–스타트업 간 사업 협력의 전문성을 갖춘 창업 중점 교수를 ESG
스타트업 전담 멘토로 배치하여 심도 있는 멘토링을 진행하고 있습니다.
이와 같은 지원을 통해 한양대학교는 스타트업이 ESG 가치와 혁신 역량을 기반으로 성장할 수 있는 발판을 마련
하고, 동시에 지역사회와 도시문제 해결에도 기여하고 있습니다.
[ 스케일업 공고 ] [ 창업경진대회 공고 ]

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(대학가치) 산학연 협력 기반 혁신 인프라 구축 및 국제적 클러스터 도약
경기도 안산시에 위치한 ERICA캠퍼스는 산업단지를 기반으로 한 계획도시의 특성을 바탕으로, 국토 균형 발전
정책과 함께 성장해 온 학연산 특성화 캠퍼스입니다. 그동안 LINC, PRIME, BK21 등 다양한 정부 재정 지원 사
업을 성공적으로 수행하며 교육과 연구 역량을 축적하였고, IC-PBL과 현장실습 교육을 통해 실무 중심의 학연
산 교육 인프라를 구축하였습니다.
한양대학교의 학연산 클러스터는 국내 최초로 대학 캠퍼스에 학연산 구성 주체가 함께 모여 고부가 가치형 산업
창출을 위해 핵심 사업을 수행하는 민간 주도형 클러스터입니다. 따라서 캠퍼스 내에 한양대학교를 비롯한 한국
생산기술연구원, 한국전기연구원 등의 연구소와 LG이노텍, 카카오 데이터센터 등의 민간 산업체를 유치하고 협
력 네트워크를 구축하며 산학협력 활동을 이어왔습니다.
이러한 성과를 토대로 ERICA캠퍼스는 대학 비전과 국가 정책을 연계하는 대표적인 성공 모델로 자리매김하였
으며, 앞으로도 국제적 수준의 학연산 클러스터로 발전해 나가고자 합니다.
SDG 10. Reduced Inequalities
한양대학교는 불평등의 완화를 대학 공동체가 지켜야 할 기본 가치이자 지속가능성의 조건으로 인식하고 있습
니다. 구성원의 배경과 조건 차이와 관계없이 누구나 동등한 존엄과 가능성을 바탕으로 배우고 성장할 수 있어
야 한다는 문제의식을 바탕으로 포용적인 대학 환경을 지향하고 있습니다. 따라서 제도와 환경, 소통과 지원을
전반적으로 살펴보며, 참여와 존중을 확대하는 방향으로 실질적 변화를 모색하고 있습니다. 궁극적으로는 모든
구성원이 차별 없이 대학의 자원과 기회에 접근할 수 있게 하는 평등한 공동체를 만들고자 합니다.
(학생가치) 교내 다양성과 평등을 위한 폭넓은 배경의 학생 지원
한양대학교는 외국인 유학생과 저소득 국가 출신 학생들을 위해 다양한 장학 제도를 운영하고 있습니다.
먼저, 외국인 학생들을 대상으로 KGSP(Korean Government Scholarship Program, 정부초청 장학 프로그
램)을 실시하고 있습니다. 이 제도는 정부가 지원하는 장학금 외에도 입학금과 등록금을 추가로 지원하며, 유학
생들에게 기숙사 우선 배정 혜택을 제공합니다. 또한 진로 지도와 전담 심리 상담 제도를 운영하여 학업뿐만 아
니라 생활 전반에서 안정적인 적응을 돕고 있습니다.
아울러 한양대학교는 저소득 국가 출신 학생들을 위한 새터민 생활 장학금 제도도 마련하고 있습니다. 이 장학금
은 새터민 전형으로 입학한 재학생을 대상으로 등록금 지원과 함께 매월 일정 금액의 생활비성 장학금을 지급하
는 방식으로 운영됩니다. 단, 장학금 수혜를 위해서는 일정한 학점 기준을 충족해야 하며, 정규 8학기 이내 등록
한 학생에 한해 제공됩니다. 이처럼 한양대학교는 경제적 여건이나 국적과 관계없이 학생들이 학업에 전념할 수
있도록 지원하며, 국제적 교육 기회 확대와 교육 형평성 실현에 힘쓰고 있습니다.

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(학생가치) 장애 학생을 위한 교육 지원
한양대학교는 장애 학생의 학습권 보장을 위해 장애학생도우미 제도를 운영하고 있습니다. 장애 학생의 교육 활
동 편의와 전반적인 대학 생활을 돕기 위해 학생들이 자발적으로 도우미로 봉사 활동하는 제도로, 교수·학습 지
원, 이동 지원, 생활 지원까지 전반적인 대학 생활 지원 서비스를 제공합니다.
도우미 학생들은 장애 학생들이 수강하는 수업에 함께 참여하여 대필, 타이핑, 튜터링, 이동 보조, 생활 지원 등
의 역할을 수행하며, 이를 통해 장애 학생들이 원활하게 학업에 참여하고 대학생활에 적응할 수 있도록 지원합니
다. 이와 같은 상호 협력은 장애 학생과 비장애 학생이 서로 배우고 성장할 수 있는 기회를 제공하며, 포용적 교
육 환경 조성에 기여하고 있습니다.
이와 더불어 한양대학교는 장애 학생들을 위해 다른 학생들보다 먼저 수강 신청을 함으로써 차별 없는 교육의 기
회를 제공합니다. 선수강신청은 장애 및 강의실의 접근성을 고려하여 장애 학생들에게 수강신청 우선 선택 기회
를 제공하는 서비스입니다. 그리고 도서관에는 장애 학생 전용 열람실이 따로 마련되어 있습니다. 한양대학교는
장애 대학생의 진로취업지원 취업 연계 프로그램도 기획 및 운영하고 있습니다. 인턴, 국가근로 등 다양한 일자
리 지원을 함으로써 장애인을 위한 접근성을 높이면서 모두가 함께 행복한 사회를 만들고자 노력을 기울이고 있
습니다.
(사회가치) 장애인의 성장을 지원하는 포용적 근로 환경 조성
한양대학교는 장애, 성별, 연령 등과 무관하게 모든 구성원이 동등한 기회를 누릴 수 있는 포용적인 대학 환경을
조성하기 위해 노력하고 있습니다. 따라서 대학은 장애인들에게 고용 기회를 제공하고 있습니다.
한양대학교 카페 ‘이음누리’는 성동장애인종합복지관과의 협업을 통해 기술을 배우고자 하는 발달 장애인들에
게 실습과 고용의 기회를 지원하고 있습니다.
[ 장애인 고용 이음누리 ]

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직무지도원이 매장 운영과 품질을 관리하는 동시에, 발달장애 바리스타들이 머신 사용과 추출, 계량 등 각자의
역할을 안정적으로 익히고 자신감을 가지고 업무에 임할 수 있도록 지도합니다. 또한 디자인경영센터는 총무처
와 협약을 맺고 장애인 예술가를 정식으로 고용하고 재학생과 팀을 이뤄 대학 브랜드 콘텐츠를 제작하는 ‘한양
브랜드 메이커’ 프로그램을 2025년 시작하였습니다.
이러한 한양대학교의 장애인 고용 문화는 장애인을 전문성과 책임을 가진 동등한 업무 주체로 자리매김시켜 스
스로 문제를 해결하고 성장하는 노동 주체로 대우합니다. 이는 나이, 성별, 장애 등을 이유로 한 배제를 줄이고
모든 사람의 포용을 강화하여, 시혜적 배려가 아닌 상호 성장을 가능하게 합니다. 한양대학교는 이처럼 서로 다
른 영역에서 축적된 포용적 고용의 경험을 바탕으로, 누구나 자신의 역량을 발휘할 수 있는 캠퍼스 환경의 저변
을 넓혀 나가고 있습니다.
(대학가치) 캠퍼스 내 불평등 해소를 위한 대학 규정 및 정책
한양대학교는 모든 구성원이 차별 없이 학문과 생활을 영위할 수 있도록 다양한 규정과 정책을 수립하여 시행하
고 있습니다. 대학은 「장애인차별금지 및 권리구제 등에 관한 법률」, 「남녀고용평등과 일·가정 양립 지원에 관한
법률」, 「근로기준법」 등 관련 법령을 준수하며, 이를 교내 규정에 반영하여 불평등 해소에 앞장서고 있습니다.
특히, 인권센터를 중심으로 성희롱·성폭력 예방교육, 인권 침해 상담과 구제 절차를 제도화하였으며, 모든 구성
원이 성별, 장애, 국적, 사회경제적 배경 등에 구애받지 않고 평등하게 학습·연구·근로 활동에 참여할 수 있도록
지원하고 있습니다. 또한 교직원 및 학생의 출산·육아 지원, 외국인 학생을 위한 장학 및 생활 지원, 장애 학생 학
습권 보장 등 구체적인 제도를 운영하여 누구나 동등하게 기회를 누릴 수 있는 환경을 조성하고 있습니다.
한양대학교는 이러한 제도적 기반을 통해 캠퍼스 내 불평등을 실질적으로 해소하고 있으며, 앞으로도 규정과 정
책을 지속적으로 점검·보완하여 모든 구성원이 존중받는 캠퍼스 환경을 만들어 나가고자 합니다.
[ 장애인 고용 한양 브랜드 메이커 ]

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(대학가치) 장애 학생 지원 관련 규정 및 장애학생지원센터
한양대학교는 장애 학생의 학습권과 생활권을 보장하기 위해 「장애학생지원 규정」을 제정하여 학생들의 인권 보
호와 대학 생활 지원을 위한 제도적 장치를 마련하고 있습니다. 학칙 제59조의 2는 장애 학생이 입학과 학업 과
정에서 차별이나 불이익을 받지 않도록 보호와 지원을 받을 권리를 명시하고 있으며, 영어전용강좌 의무이수제
시행세칙은 장애 학생의 학업 부담을 완화할 수 있도록 강좌 이수 의무 면제 제도를 두고 있습니다.
이러한 제도적 기반과 함께 장애학생특별지원위원회를 중심으로 장애학생지원센터가 운영되고 있습니다. 센터
는 장애 학생들의 대학 생활에 있어 불편함이 없도록 교수학습부터 생활 복지 지원 서비스, 편의시설 제공 및 개
선, 진로·취업 지원, 모임 활동 지원, 인식 개선을 위한 교육사업까지 포괄적으로 장애 관련 업무를 수행합니다. 또
한 학습 보조를 위한 기자재를 지원하고 있습니다. 이 사업은 장애 학생만을 대상으로 하지 않고, 일시적으로 학
습 보조가 필요한 비장애 학생에게도 대여를 진행하여 대학 구성원 누구나 이용할 수 있도록 하고 있습니다.
센터는 이와 같은 종합적인 지원을 통해 장애 학생이 동등한 교육 기회를 보장받을 수 있도록 돕고 있으며, 동시
에 대학 구성원의 인권 의식을 높이고 장애에 대한 올바른 이해를 확산하기 위한 홍보 활동을 병행하고 있습니다.
(대학가치) 장애인을 위한 시설 제공·접근 계획 및 합리적 숙소 지원
한양대학교는 장애 학생을 포함한 모든 구성원의 캠퍼스 내 이동권을 보장하고 배리어프리 환경을 구축하기 위
해 지속적으로 시설을 개선하고 있습니다. 교내 주요 건물에는 경사로와 자동문을 설치하고, 엘리베이터 버튼
높이를 조정하고 점자블록을 정비하는 등 세심한 편의 증진 방안을 추진하고 있습니다. 또한 장애 학생 전용 열
람실을 마련하여 학습권을 보장하고 있습니다.
[ 장애학생 우선배려석 ] [ 배리어프리 좌석발급기 ]

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장애 학생의 실제 이용 경험을 반영하기 위한 소통 체계도 함께 운영하고 있습니다. 다양한 불편 사항을 접수하
고 의견을 수렴할 수 있는 창구를 확대하고 있으며, 학기별 센터장 간담회와 상시 상담을 통해 소통을 이어가고
있습니다. 접수된 의견은 관계 부서와의 협업을 통해 개선으로 연결하고 있습니다. 이와 관련하여 2025년에는
정문 휠체어 경사로와 점자블록 보수가 이루어졌습니다.
이처럼 한양대학교는 제도적 지원과 구성원들의 참여가 결합된 노력을 통해, 장애 학생을 포함한 모든 구성원이
차별 없이 안전하고 자유롭게 캠퍼스를 이용할 수 있는 포용적 환경을 만들어가고 있습니다.
한양대학교는 장애 학생들의 주거 복지에도 관심을 기울이고 있습니다. 한양대학교 제5학생생활관의 입사신청
자격은 부모 모두 서울 지역 외 거주자를 기준으로 하고 있습니다.
하지만 신체장애 3급 이상인 학생의 경우 서울 지역 거주자에게도 입사 신청 자격을 부여함으로써 장애가 있는
학생들의 주거권을 보장해 주고 있습니다. 선발기준에서 우선선발 대상자가 되는 경우는 거주지 1순위 지역에
거주하는 신체장애학생, 국민기초생활보장수급학생, 아동복지시설퇴소학생입니다.
생활관비의 경우에도 1인실(장애인실)과 2인실의 비용에는 학기와 방학을 포함한 금액에 대해 모두 동일하게
책정하였습니다.
SDG 11. Sustainable Cities and Communities
한양대학교는 대학이 지역사회와 분리된 공간이 아니라 도시의 주거, 문화, 이동, 공공성에 영향을 미치는 생
활 기반의 일부라는 인식을 가지고, 도시와 공동체를 더 안전하고 지속가능한 방향으로 발전시키고자 노력하
고 있습니다. 따라서 청년의 주거 안정, 문화 접근성, 열린 녹지와 공간의 공유, 이동 편의 증진을 모두 지속가
능한 공동체를 이루는 핵심 요소로 이해하고, 캠퍼스의 역할을 도시적 책임으로 확장하고자 합니다.
이러한 관점에서 구성원의 삶의 질을 높이는 것과 동시에 지역사회와 함께 지속가능한 도시환경을 만들어가
는 노력을 실천하고 있습니다. 안정적인 생활 기반은 배움과 성장을 가능하게 하고, 문화와 휴식에 대한 접근
성은 공동체의 포용성을 높이며, 더 나은 교통 접근은 일상 속 불평등을 완화하는 기반이 됩니다.
한양대학교는 캠퍼스를 열린 생활환경이자 지역사회와 연결된 공간으로 바라보며, 모두가 공존할 수 있는 지
속가능한 도시와 공동체 형성에 기여하고자 합니다.
(학생가치) 지역사회 협력을 통한 청년 주거 안정 지원
한양대학교는 2019년부터 성동구청, LH 주택도시기금, 지역 주민과 협력하여 청년 주거 불안을 완화하고 대학
생들의 주거 환경을 개선하기 위한 「성동한양 상생학사」 사업을 운영하고 있습니다. 이 사업은 대학생에게는
저렴하고 안정적인 거주 공간을 제공하고, 지역 주민에게는 임대 수익을 보장하는 상생형 주거 모델로 자리 잡았
습니다.

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상생학사는 성동구 내 원룸 형태의 숙소로, 2025년 기준 48개실에 학생들이 주거하고 있으며 보증금과 임대료
를 지원받아 저렴한 가격으로 이용하고 있습니다.
보증금 3,000만 원 가운데 2,900만 원을 LH 주택도시기금을 통해 연 1%로 대출해 주기에, 학생은 실질적으로
100만 원만 부담하게 됩니다. 월 임대료는 성동구청과 한양대학교가 각각 7만 5천 원을 지원하기 때문에, 입주
학생은 약 20~30만 원의 임차료와 관리비 등만 납부하여 주거비 부담을 덜 수 있습니다. 실제로 대학교 인근의
소형 임대주택 거래 동향을 분석한 결과, 전년 대비 임차료가 약 5% 감소하는 결과를 낳았습니다.
이를 통해 한양대학교는 주거에 대한 학생들의 경제적 부담을 줄이고 안정적인 학업 환경을 조성하는 동시에, 지
역 주민들에게는 임대 수익을 제공하여 지역사회와의 상생과 사회적 가치 실현을 동시에 달성하고 있습니다.
(사회가치) 문화유산·도서관·전시 공간 및 캠퍼스 녹지의 대중 개방
한양대학교 서울캠퍼스는 지역사회와 함께하는 열린 대학으로서 역사적·문화적 자산과 교육 인프라를 지역민들
과 공유하고 있습니다.
먼저, 구본관은 문화재청이 지정한 등록문화재로서 근대 문화유산으로서의 보존·활용 가치를 인정받았습니다.
구본관은 1956년 석조건물로 건립되었으나 1963년 화재 이후 증축되어 현재의 디귿(ㄷ)자 형태의 4층 건물로
자리 잡았고, 2015년에는 ‘역사관’으로 재탄생하여 한양대학교의 발자취를 전시하는 공간이자 지역사회의 문화
유산으로 활용되고 있습니다.
문화재청은 독특한 건축양식과 함께, 광복 이후 공업 분야 핵심 인재를 길러낸 한양대의 역사성을 높이 평가하여
구본관을 등록문화재로 지정하였습니다. 이런 역사를 바탕으로 한양대학교 역사관은 교내 구성원을 비롯한 모
든 사람에게 개방되어 한양대학교의 정체성을 비롯하여 근대 역사와 지역사회의 문화를 전달하는 공간으로 활
용되고 있습니다.
또한, 대운동장은 지역 주민의 건강 증진을 위해 개방되고 있습니다. 2020년에 완공된 대운동장은 우레탄 트랙,
기계체조 시설, 농구코트 등을 갖추고 있으며, 지하에는 863대를 수용할 수 있는 주차장이 마련되어 주차난을
해소하고 있습니다. 이 주차장은 전기차 충전 시설과 여성전용 주차장을 포함하고 있으며, 주변 공간에는 49개
의 동아리방이 배치되어 학생들에게 제공되고 있습니다. 대운동장 잔디 구장은 국제 규격(100m×68m)에 부합
하며, 주변에는 조깅트랙과 체력 단련 시설이 함께 조성되어 지역 주민들이 손쉽게 이용할 수 있는 생활체육 공
간으로 자리매김하고 있습니다. 특히 대운동장을 비롯한 여러 체육시설을 대관하는 것을 통하여 더 많은 사람이
대학의 시설에 접근할 수 있도록 하고 있습니다.
한편, 도서관은 성동구 주민들에게 학술 자원 이용을 개방하고 있습니다. 만 19세 이상 성동구 거주자는 신분증
을 제시하면 한양대학교가 보유한 다양한 학술 자료를 열람할 수 있으며, 이를 통해 지역사회와 지식 자원을 공
유하고 있습니다. 또한 캠퍼스 내 녹지 공간과 휴게 공간 역시 개방되어 있어 지역 주민들이 자유롭게 이용하며
휴식을 취할 수 있는 열린 환경을 제공하고 있습니다.
이와 같이 한양대학교는 문화재 보존, 체육 시설 개방, 학술 자원 공유, 녹지 공간 활용 등을 통해 대학의 자원을
지역사회와 나누며 사회적 책무를 성실히 이행하고 있습니다.

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[ 역사관 공간구성 ]
[ 대운동장 ]

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(사회가치) 합창·연극·오케스트라로 지역 문화환경 개선에 기여
한양대학교 박물관과 백남음악관은 지역 주민과 함께하는 열린 문화 공간으로서 다양한 행사를 운영하고 있습
니다. 박물관은 우주과학, 서예, 인문학, 고전 등 폭넓은 주제를 다룬 상설·특별 전시를 통해 학내 구성원은 물론
지역 사회에 수준 높은 문화 경험을 제공하고 있으며, 모든 전시는 무료로 진행되어 문화 향유의 장벽을 낮추고
있습니다. 특히 한양뮤지엄아카데미는 교내 구성원을 비롯하여 일반인까지를 대상으로 매 학기 인문학적 소양
을 고취하기 위한 주제를 바탕으로 강연을 진행하고 있습니다. 박물관의 다양한 프로그램을 통해 지역 사회를 대
상으로 역사와 전통 그리고 문화 향유의 장벽을 낮추고 접근 가능성을 높이고자 노력하고 있습니다.
백남음악관에서는 음악대학의 정기 연주회를 비롯해 졸업 연주회, 동문 특별 연주회, 뮤지컬 공연 등 다채로운
프로그램을 선보이고 있습니다. 특히 지역 주민이 저렴한 비용으로 수준 높은 공연 예술을 접할 수 있도록 하여,
문화예술의 접근성을 확대하고 지역 사회와의 교류를 강화하는 역할을 하고 있습니다. 이를 통해 한양대학교는
대학의 문화 인프라를 사회와 공유하며, 지역 주민의 삶의 질 향상과 문화환경 개선에 기여하고 있습니다.
또한 한양대학교 예술체육대학은 지역 사회와의 문화 교류를 확대하기 위해 연중 다양한 공연·기획전을 운영하
고 있습니다. 2025년에는 지역사회 기반 연극 프로젝트인 공연 「어서오세요 까끄까 뽀끄까에」와 「팝업 아
니긴 해」를 통하여 지역 사회 주민들이 실질적으로 연극에 함께 참여하고 대학과의 교류를 강화했습니다. 이와
더불어 시니어 웰니스 프로젝트인 「두근두근 선물가게」를 통해 공연 예술 감상에 그치는 것이 아니라, 어르신
들을 대상으로 한 신체적 예술 활동과 공동 작품에 참여할 수 있도록 유도했습니다. 한양대학교는 지역 사회와
연계한 실천적 문화예술행사를 제공하며 지역 주민의 문화 향유 기회를 넓혀 나가고 있습니다. 또한 합창·연극·
오케스트라 등을 통해 지역 문화환경 개선과 대학-지역이 함께 만드는 생활밀착형 문화 생태계 조성에 실질적으
로 기여하고 있습니다.
[ 연극 포스터 ] [ 연주회 포스터 ]

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(대학가치) 지속가능한 통학과 교통 접근성 개선
한양대학교는 구성원들의 통학 및 통근 수단 개선을 통해 지속가능한 도시 공동체 조성에 기여하고 있습니다. 학
생·교직원들의 이동 편의성을 높이기 위해 무료 순환 셔틀버스가 캠퍼스와 인근 교통시설 간 운행되고 있으며,
출퇴근 버스는 출근 3대, 퇴근 4대가 운영되고 있습니다. 더불어 광역 통학버스는 서울 및 경기도 권역 학생들을
대상으로 다수의 노선을 운영하여 통학 부담을 줄이고 있습니다. 이러한 버스 운영은 만족도 평가를 통해 관리되
고 있으며, 학교는 매년 안전성, 청결, 정시성 등을 점검해 81점 이상의 만족도 달성을 목표로 하고 있습니다.
교통 서비스의 접근성을 강화하기 위해 학교는 실시간 위치를 확인할 수 있는‘세이프버스’ 앱을 도입하여 셔틀·
통학버스 운행 상황을 제공하고 있습니다. 또한 구성원의 수요 조사를 바탕으로 교내 마을버스 노선을 유치·연
장해 대중교통 접근성을 높이고 있습니다. 또한 전동킥보드 이용자 증가에 대응하여, 한양대학교는 캠퍼스 내에
16개소의 전동킥보드 전용 주차구역을 설치하였습니다. 이는 교내 교통 혼잡을 완화하고 보행자 안전을 확보하
는 동시에, 다양한 친환경 교통수단이 공존할 수 있는 이동환경을 마련하는 중요한 기반이 되고 있습니다.
이와 같은 통학 및 교통 정책은 단순한 편의 증진을 넘어 환경 부담 경감, 교통 혼잡 완화, 이용자 만족도 향상으
로 이어지고 있습니다. 앞으로도 학교는 운영 지표와 만족도 평가를 기반으로 통학 및 통근 수단을 지속적으로
개선하여, 모두가 안전하고 지속가능한 이동환경을 누릴 수 있도록 노력할 것입니다.
SDG 12. Responsible Consumption and Production
한양대학교는 자원의 사용과 폐기의 전 과정을 더욱 책임감 있게 전환하고자 노력하고 있습니다. 플라스틱 및
일회용품 사용 최소화 정책, 폐기물 감축 및 재활용 중심 운영, 환경동아리 활동 등을 통해 캠퍼스 내에서 지속가
능한 소비와 생산의 문화를 확산하고자 합니다. 단순한 절약이나 분리배출을 넘어, 구성원이 자원 순환의 가치
를 이해하고 일상 속 행동의 변화를 유도한다는 점에서 의미가 있습니다. 책임 있는 캠퍼스 운영 저변을 넓혀 소
비와 생산의 전 과정이 책임감 있고 지속 가능하게 하여 SDG 12 목표 달성에 기여하고자 합니다.
(사회가치) 플라스틱·일회용품 사용 최소화를 위한 정책
한양대학교는 플라스틱 제로 캠퍼스 조성 노력을 지속적으로 추진하며, 일상 속 자원 순환 실천을 확산하기 위한
활동을 전개하고 있습니다. 그 일환으로 다회용 컵 사용 장려 활동은 교내 구성원이 일회용품 사용을 줄이고 친
환경 소비 습관을 생활 속에서 실천할 수 있도록 유도하는 데 목적을 두고 있습니다. 교내 카페에서 다회용 컵을
지참하면 음료 구매 시 100~300원 할인을 제공하는 등 실질적 사용을 독려하는 방식을 채택하고 있습니다. 일
회용품과 플라스틱 사용량을 줄이기 위해 캠페인에 그치지 않고 구성원들의 자발적인 참여를 바탕으로 지속가
능한 문화를 형성해 나가도록 노력하고 있습니다.

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(사회가치) 텀블러 세척기 설치를 통한 일회용품 사용 저감
한양대학교는 친환경 캠퍼스 조성의 일환으로 텀블러 세척기를 도입해 일회용 플라스틱 컵 사용을 줄이고 개인
컵 사용 문화를 확산시키고 있습니다. 2019년 한양대와 환경재단이 협약을 체결하며 본격화되어 캠퍼스 건물 3
곳에 시범 설치된 것을 시작으로, 설치를 점차 확대해 나가고 있습니다.
텀블러 세척기는 단순한 일회용 컵 과다 사용을 방지하는 것에 그치지 않고, 음료 내용물과 컵을 함께 버려 분리
수거를 어렵게 만드는 문제 해결에도 기여하고 있습니다. 또한 대학은 세척기를 통해 개인 컵 사용을 권장하는
동시에 세척의 번거로움을 해결해 학생들의 실질적인 참여를 이끌어내려는 조치입니다. 한양대학교는 구조적으
로 일회용품 사용을 줄이고, 자원을 효율적으로 순환시키는 지속가능한 소비문화를 만들어가고자 노력하고 있
습니다. 이처럼 앞으로도 학생들의 목소리를 반영해 친환경 인프라를 구축해 나갈 예정입니다.
(사회가치) 폐기물 감축·재활용 중심의 운영
한양대학교는 행정, 연구, 학생활동 등 대학 운영 전반에서 사용되는 다양한 물품의 효율적 관리와 자원 재활용
을 위해 물품 관리 규정을 제정하여 운영하고 있습니다. 대학에서 사용되는 물품은 사용 연한의 경과, 성능 저하,
활용성 감소 등에 따라 교체가 이루어집니다. 이 과정에서 버려지는 자산을 최소화하고 자원의 활용도를 높이기
위한 관리 체계를 마련하고 있습니다. 그중 하나로 HY-LU 사이트를 운영하고 있습니다. HY-LU는 교내 물품자
산(등재 자산과 미등재 자산 포함)을 재활용할 수 있도록 마련된 전용 게시판으로, 교육·연구·사무 현장에서 필
요한 물품을 자유롭게 찾아 활용할 수 있습니다. 교원과 직원 누구나 쉽게 참여할 수 있으며, 필요한 물품을 얻고
불필요한 자산을 나누는 과정을 통해 자원의 선순환을 실현합니다.
[ 텀블러 세척기 ]

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한편, 파손 상태가 심하여 수리 시 비용 과다로 경제성이 없다거나 부품의 단종으로 수리 자체가 불가능한 물품,
사용 가능 연한이 지난 물품, 성능 저하 및 활용성이 상실된 물품 등은 사용 불능으로 판정합니다.
이러한 물품 중 재활용 가치가 있다고 판단되는 물품들은 수리 후 사용을 희망하는 타 부서로 전달하거나, 전시
보관 혹은 분해와 결합 등의 실습용 물품으로 재활용합니다. 반납 물품에 대한 기증 요청이 있을 때는 사회복지
시설 등 외부 기관에 기증함으로써 폐기물의 발생을 최소화하기 위한 노력을 기울이고 있습니다.
(사회가치) 교내 환경동아리 운영
한양대학교의 교내 환경동아리 ‘한가지’는 글로벌사회혁신단 소속 희망한대 리더그룹 중 하나로, 교내 환경 인
식 개선을 위한 다양한 활동을 전개하고 있습니다. ‘한가지’의 활동 목표는 기숙사에서 수거한 물품을 ‘아름다운
가게’에 전달하여 자원의 선순환 구조를 완성하고, 다양한 환경 보호 활동을 통해 자원 재활용 및 탄소중립 캠퍼
스 실현에 기여하는 것입니다. 2025년에는 ‘텀블:온(TUMBL:ON)’ 프로젝트를 진행하여, 제휴 카페에서 텀블러
를 사용했을 때 1,000원을 할인받을 수 있도록 하여 구성원들의 참여를 이끌어냈습니다.
서울시자원봉사센터의 후원을 받아 진행한 해당 프로젝트는 환경 보호와 함께 지역 상권과의 상생 효과까지 보
여주었습니다. 또한 한가지의 대표적인 사업 ‘한가지함’은 기숙사 내에 의류 수거함을 설치하여 모두 아름다운
가게에 기부하는 자원 재활용 및 물품 수거 사업입니다. 이 외에도 업사이클링 클래스, 쓰레기 수거 등 여러 재
활용 관련 활동을 진행하고 있습니다. 환경 봉사 동아리 ‘휴머니스트’ 역시 37년의 역사를 지닌 서울캠퍼스 환경
봉사 동아리로, 글로벌사회혁신단 및 외부 기관과 연계하여 다양한 재활용 관련 봉사활동을 진행하고 있습니다.
[ HY-LU 홈페이지 ] [ 한가지함 ]

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SDG 13. Climate Action
기후 위기는 대학 역시 책임감 있게 대응해야 하는 공동의 과제이며, 캠퍼스 운영 방식 또한 지속가능한 전환의
관점에서 살펴볼 필요가 있습니다. 이러한 인식 아래 한양대학교는 온실가스 감축과 저탄소 전환을 위한 친환경
에너지 실천을 확대하고, 제도적 관리 체계를 구축하며 재생에너지 인프라 확충과 국제 협력 기반 강화를 통해
대응의 폭을 넓혀가고 있습니다.
이는 기후변화 대응을 선언에 그치지 않고 대학 운영과 실천 속에서 구체화해 나가려는 노력으로, 지속가능한
미래를 위한 한양대학교의 실질적인 기여를 의미합니다.
(사회가치) 온실가스 감축과 저탄소 전환을 위한 친환경 에너지 실천
한양대학교는 지열을 활용한 친환경 설비를 도입하여 기숙사와 도서관의 냉난방을 운영하고 있습니다. 이를 통
해 석유·석탄 등 탄소 집약적 에너지 구조에서 벗어나 온실가스 배출을 줄이는 데 기여하고 있습니다.
또한 교내 모든 조명기구를 LED로 교체하는 사업을 추진하고 있으며, 에너지 효율화 프로젝트를 통해 스마트
온도조절기, 스마트 센서, 스마트 조명 및 스위치, 분전반 전력 관리 등을 도입하여 체계적인 에너지 절약 시스
템을 구현하고 있습니다. 이러한 노력은 경제적 효과와 함께 지속가능한 사회 실현을 위한 실질적 기반이 되고
있습니다.
아울러 한양대학교는 정부의 온실가스 감축 정책을 충실히 이행하고 있습니다. 관재팀과 e-거버넌스는 ESG 나
눔 자원순환 프로그램 협약을 통해 사용되지 않는 전자기기가 친환경적으로 폐기될 수 있도록 하여 온실가스 발
생과 폐기물 발생량을 줄이고자 노력하고 있습니다. 2025년에는 폐전자제품 4,786kg을 회수하였고, 온실가스
는 총 14,121 kgCO2-eq를 감축하는 성과를 거두었습니다.
더불어 「교토의정서」 제17조에 따라 시행되는 온실가스 배출권 거래제를 2015년에 도입한 이래 꾸준히 성과
를 달성하며 저탄소 정책을 계속해서 이어오고 있습니다. 이와 같은 성과는 한양대학교가 지속가능성과 친환경
적 대학 운영을 위해 체계적으로 대응하고 있음을 보여주는 대표적인 사례라 할 수 있습니다.
(사회가치) 온실가스 감축 목표 달성을 위한 제도적 관리 체계 구축
한양대학교는 온실가스·에너지 목표 관리 운영 규정을 제정하여 대학의 사회적 책무를 실천하고 지속가능한 발
전을 추구하고 있습니다. 이 규정은 온실가스 배출량과 에너지 소비량 감축 목표를 설정하고 이를 이행·관리하
는 전 과정을 총괄하기 위해 마련되었습니다.
총괄기관인 시설팀은 감축 목표 설정, 이행계획서 및 실적 보고서 작성, 데이터 관리, 품질관리(QC)·품질검증
(QA), 산정 및 보고, 관련 기술 연구·개발, 점검과 분석, 성과 공지 등을 담당합니다. 또한 관재팀, 총무팀, 장학
복지회는 배출원별 관리기관으로서 본교 전반의 배출원 관리를 맡고, 총괄기관의 업무를 지원합니다. 이와 함께
본교의 모든 기관은 이행 기관으로 지정되어, 온실가스 감축과 에너지 절감 활동에 참여하게 됩니다. 더불어 규

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정에는 시설 사용자 의무 사항도 명시되어 있습니다.
모든 구성원은 교내 건물·시설·차량을 사용하는 과정에서 온실가스와 에너지 감축 목표 달성에 적극 동참해야
하며, 이를 통해 대학 차원의 지속가능성을 실현하고자 합니다.
이처럼 한양대학교는 제도적 장치와 구성원의 참여를 기반으로 온실가스 및 에너지 관리 체계를 정립하고, 친환
경적이고 책임 있는 대학 운영을 실천하고 있습니다.
(사회가치) 지속가능 투자 정책에 기반한 재생에너지 인프라 확충과 국제 협력 기반 강화
한양대학교는 ‘지속가능 투자 정책(Sustainable Investment Policy)’을 바탕으로 캠퍼스 인프라 투자 전반에
에너지 효율과 재생에너지 원칙을 적극 반영하고 있으며, 이에 따라 건물 단위 태양광 발전을 도입·확대해 전력
구매 의존도를 낮추고 온실가스 배출을 줄이고 있습니다.
우선 재생에너지 인프라 측면에서는 ERICA 캠퍼스 언론정보관 옥상에 100kW급 태양광 설비를 구축해 운영하
고 있으며, 이는 한국남동발전의 Sunny Plant 사업과 연계되어 그린캠퍼스 조성에 기여하고 있습니다. 또한
GS건설과의 업무협약을 통해 220kW급 설비를 무상 설치하여 2024년 2월 이후 발전을 지속하고 있습니다.
한편, 국제 협력 측면에서는 한양대학교가 캐나다 에너지 인프라 기업인 Trigon Terminal과 지속가능 에너지
분야 협력 강화를 위한 협력 의향서를 체결하였습니다.
이를 통해 한국과 캐나다 간 에너지 안보 및 공급망 안정화 연구를 공동 추진하고 지속가능한 에너지 협력 생
태계 구축을 도모하고 있습니다. 이러한 노력은 한양대학교가 캠퍼스 내부에서는 재생에너지 기반을 확충하
고, 대외적으로는 에너지 전환을 넓혀가며 지속가능한 미래를 위한 대학의 사회적 책임을 실천하고 있음을 보
여줍니다.
SDG 14. Life Below Water
한양대학교는 해양과 하천, 호수를 아우르는 수생 생태계가 인간의 삶과 지속가능한 미래를 지탱하는 핵심임을
인식하고 있습니다. 따라서 대학이 보유한 연구 역량과 사회적 역량을 바탕으로 수생태계 보전에 실질적으로 기
여하는 책임을 실천하고 있습니다.
이에 따라 폐수처리 체계 구축을 통한 오염원 관리, 유역 단위의 통합적 관리 전략 수립, 그리고 지역사회와의 협
력을 통한 공유 생태계 보전이라는 세 축을 중심으로 실천을 이어오고 있습니다. 이는 수질 개선과 서식지 복원,
시민 의식 확산이 유기적으로 연결되는 구조를 지향하며 궁극적으로는 건강하고 생산적인 해양 환경 조성에 기
여하고자 하는 노력의 일환입니다.
앞으로도 한양대학교는 연구와 교육, 지역사회 협력을 아우르는 통합적 접근을 통해 수생 생태계 보전을 위한
지속가능한 실천을 확대해 나갈 계획입니다.

2026 HYU 지속가능경영보고서 | 03. SDG별 실천 성과
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(사회가치) 수질 오염 방지와 안전한 폐수처리 체계 구축
한양대학교는 생활 폐수와 연구·실험 활동에서 발생하는 모든 폐수를 연구실안전관리시스템에 따라 정해진 장
소와 시간에 맞추어 처리하고 있습니다. 또한 하수·오수·폐수 처리를 위해 다양한 정화 장비를 설치하고, 정기적
인 수질 검사를 통해 예방 활동을 강화하고 있습니다. 이를 위해 교내에는 저수조, 옥내 급수관, 폐수처리 방류수
수질 검사 장비, 정화조 공기공급장치, 탈취 클리너 등이 마련되어 있습니다.
시설팀을 중심으로 전반적인 관리와 운영이 이루어지고 있으며, 건물별 저수조 청소는 연 2회, 저수조 수질 검사
는 연 1회, 옥내 급수관 수질 검사는 2년에 1회, 폐수 방류수 수질 측정은 월 1회 실시하고 있습니다. 또한 교내
에서 발생한 모든 하수, 오수, 폐수는 중랑물재생센터를 통해 최종 정수 처리 및 방류가 이루어지도록 관리함으
로써 지역 수질 환경에 미치는 영향을 최소화하고 있습니다.
학생생활관의 경우에는 전용 상수도 수전을 설치하고 동부수도사업소로부터 직수로 공급받는 체계를 운영하고
있으며, 상수도 직결 부스터 펌프 시스템을 함께 활용하여 안정적인 급수와 수질 관리를 지원하고 있습니다.
이처럼 한양대학교는 2중·3중의 관리 체계를 구축하여 긴급 상황에서도 교내에서 발생한 오염물질이 주변 수질
시스템에 미치는 영향을 최소화하는 지속가능한 환경 관리 시스템을 유지하고 있습니다.
[ 폐기물 처리 분류 및 처리 절차 ]

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(사회가치) 수생 생물 다양성 보전을 위한 유역 관리 전략
한양대학교는 수생 생태계의 다양성과 건강성을 보전하기 위해 과학적 연구, 모니터링, 지역사회 협력 활동을
결합한 유역(Watershed) 관리 전략을 적극적으로 시행하고 있습니다. 해양융합학과와 관련 연구소들은 해양
미생물, 연안 환경, 먹이망 구조, 수중 음향, 탄소 순환 등 다양한 연구 분야를 포괄하며, 수생 생물의 서식 환경
과 생태계 변화를 체계적으로 분석하고 있습니다. 이러한 연구는 단기적인 현상 파악에 그치지 않고, 장기간에
걸친 모니터링 프로그램을 통해 기후변화, 수질오염, 서식지 파괴 등 수생태계 위협 요인에 대응하는 기초 자료
를 제공합니다.
한양대학교는 학문적 연구에 머무르지 않고 지역사회와 연계한 실천적 활동을 통해 유역(Watershed) 관리 전
략을 구체화하고 있습니다. 시화호 정화 캠페인에서는 학생, 교직원, 안산녹색환경지원센터, LG이노텍 관계자
가 함께 참여해 해안 및 수로 일대에서 약 600kg의 플라스틱 및 폐비닐 등 해양 쓰레기를 수거했습니다. 이 활동
을 통해 시화호의 어류 및 다양한 생물의 서식 공간이 쓰레기로 잠식되는 것을 방지하고 수생 생태계 보호를 실
천했습니다. 동시에 진행된 환경 교육과 지속가능 관리 방안 논의는 일회성 활동을 넘어 지역사회가 함께 생태계
를 지켜가는 협력 기반으로 확대하였습니다.
이와 같은 한양대학교의 노력은 연구 기반의 과학적 관리와 지역사회 참여형 보전 활동을 결합하여, 수생 생물
의 다양성을 지켜내고 지속가능한 수자원 관리 체계를 확립하는 데 큰 의미를 갖습니다. 앞으로도 대학은 유역
(Watershed) 단위의 전략적 관리 방식을 고도화하여, 교육과 연구, 지역사회 협력이라는 세 축을 통해 수생태
계 보전과 지속가능성 증진에 앞장서고자 합니다.
(사회가치) 지역사회 협력을 통한 공유 수생 생태계 보전
한양대학교는 수생 생태계 보전을 위한 핵심 전략으로 지역사회 대상 환경 교육을 적극 추진하고 있습니다. 안산
녹색환경지원센터와 협력하여 운영되는 생태 모니터링 전문가 양성 프로그램은 지역 주민들이 직접 수질과 생
태 변화를 관찰하고 기록할 수 있도록 돕습니다. 이를 통해 지역사회는 단순한 참여자가 아니라, 지속 가능한 수
자원 관리의 주체로 성장하게 됩니다.
또한 본교 교수진은 지역 학교와 시민단체를 대상으로 정기적인 환경 강의와 워크숍을 진행하며, 기후변화와 수
질오염이 해양 및 담수 생태계에 미치는 영향을 알기 쉽게 전달합니다. 학생과 시민이 함께하는 현장 체험형 교
육 프로그램에서는 하천과 호수의 수질 측정, 생태 지표종 관찰, 수질 정화 시뮬레이션 등을 통해 참가자들이 수
생태계 보전의 원리를 배울 수 있도록 유도합니다. 이를 통해 단순한 지식 전달을 넘어 실천 역량을 갖춘 시민을
양성하고 있습니다.
이러한 교육 활동은 단기적 인식 개선에 그치지 않고, 장기적으로 지역사회 전반의 환경 의식을 제고하는 데 기
여합니다. 특히 어린이와 청소년을 대상으로 한 프로그램은 미래 세대가 생태 보전의 중요성을 자연스럽게 체득
하도록 하여, 수생 생태계 보전의 지속 가능성을 강화합니다.
한양대학교의 교육 중심 접근은 연구 성과와 현장 활동을 시민 친화적으로 해석하고 전달하는 다리 역할을 하며,
SDG 14의 실현을 위한 지속 가능한 시민 참여 기반을 확립하는 데 기여하고 있습니다.

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SDG 15. Life on Land
한양대학교는 SDG 15의 실현 과제를 캠퍼스 운영이 토지 생태계와 환경에 미치는 영향을 줄이는 것으로 인식
하고 있습니다. 이러한 문제의식 아래, 폐기물 감축은 자원 소비와 환경 부담을 줄이는 기반이 되고, 녹색건축물
인증은 에너지와 자원의 효율적 사용을 통해 보다 친환경적인 공간 운영을 가능하게 합니다. 또한 탄소중립건축
인증은 건축 전 과정의 탄소 영향을 낮추는 방향으로 연결됩니다. 결국 한양대학교는 일상적 운영과 공간 관리
의 전환을 통해 생태계 보전과 지속가능한 캠퍼스 조성에 기여하고자 합니다.
(사회가치) 생태계 보호를 위한 폐기물 감축과 안전관리
한양대학교는 캠퍼스에서 발생하는 각종 폐기물에 대해 체계적인 관리 기준을 적용함으로써 폐기물 감축 및 안
전관리를 실천하고 있습니다. 음식물과 일반 쓰레기를 포함한 모든 폐기물 발생 현황은 ‘올바로 시스템(www.
allbaro.or.kr)’을 통해 측정 및 관리하고 있으며, 이를 통해 배출-운반-처리 전 과정을 일관되게 수행하고 있습
니다. 이는 「폐기물관리법」에 근거한 관리 체계를 바탕으로 이루어지며, 폐기물 이동과 처리 과정을 투명하게
관리함으로써 환경 부담을 줄이고 책임 있는 운영을 뒷받침합니다.
폐기물은 재활용, 매립, 음식물 쓰레기 분류 체계에 따라 구분하여 관리하고 있습니다. 재활용이 가능한 자원과
매립 처리 대상 자원을 구분 및 관리하여 자원의 재이용 가능성을 높이고, 음식물 쓰레기 역시 별도로 관리하여
폐기물 특성에 맞는 처리 체계를 구축하고 있습니다. 더불어 캠퍼스 환경 개선 과정에서 발생할 수 있는 건설 폐
기물에 대해서도 모니터링을 시행하고 있습니다. 이러한 과정을 통하여 폐기물 단순 배출 관리에 그치지 않고,
자원의 효율적 활용과 환경 보호를 함께 고려하는 운영 기반으로 기능하고 있습니다.
(사회가치) 지속가능한 건축 기준 준수와 녹색건축물 실현
한양대학교는 모든 건물의 신축, 증축, 리모델링 사업을 국가 법령인 「수도법」에 근거하여 추진하고 있습니
다. 수도법 제15조에 따르면, 지방자치단체의 조례로 정한 시설을 건축할 경우 수돗물 절약과 효율적 사용을 위
해 절수 설비 설치가 의무화되어 있으며, 이에 따라 한양대학교 역시 모든 건축 사업에서 절수 설비를 필수적으
로 구축하고 있습니다. 또한 서울시의 환경영향평가 및 인허가 과정에서는 건축, 토목, 설비, 전기 분야 전반에
걸쳐 안전·단열·절전·절수 등 다양한 항목의 점수를 충족해야 하며, 녹색건축물 인증을 위해서는 에너지절약 계
획서를 작성·제출해야 합니다. 이러한 방향 아래 한양대학교는 3개의 녹색건축물 최우수(제5학생생활관, 미래
자동차연구센터, 구자겸 기계공학관)와 3개의 녹색건축물 우수(간호대, 제6·7생활관, 의생명융합연구센터) 인
증을 받게 되었습니다.
이처럼 한양대학교는 에너지 절약, 물 사용 효율화, 친환경 설계 기준 반영을 통해 캠퍼스 인프라를 지속가능한
방향으로 전환해 왔습니다.

2026 HYU 지속가능경영보고서 | 03. SDG별 실천 성과
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(사회가치) 탄소중립건축 실현
한양대학교 ERICA 캠퍼스는 녹색건축물 실현을 넘어 건축물의 전 생애주기와 탄소배출 저감까지 고려하는 방
향으로 캠퍼스 관리 체계를 고도화하고 있습니다. 그 일환으로 국내 전과정 탄소중립 성능 평가 제도인 탄소중립
건축인증(ZCB인증)에서 교육시설 최초로 기존 건축물 및 리모델링 건축물 부문을 취득했습니다. 이는 본관 증
축 건축물, 언론정보관, 창의인재관, 캠퍼스혁신파크 업무시설 등 총 4개의 건축물을 인증 및 예비인증 대상에
포함한 결과입니다.
[ 녹색건축인증 최우수(그린1등급) ] [ 녹색건축인증 세부 평가 결과 ]
[ 탄소중립건축인증 ]

2026 HYU 지속가능경영보고서 | 03. SDG별 실천 성과
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한양대학교는 이를 통해 건축물 운영 단계와 자재 사용 단계 모두에서 탄소 감축 전략을 실질적으로 적용하였습
니다. 언론정보관은 태양광발전 설비를 통해 자체 전력을 생산하고 이를 전력 계통에 연계함으로써 탄소 상쇄량
을 인정받았습니다. 또한 본관 증축 건축물은 리모델링 과정에서 저탄소 제품 인증을 받은 저탄소 레미콘을 적용
하여 자재 생산 단계의 탄소배출 감소 효과를 반영하였습니다.
이러한 사례는 한양대학교가 친환경 설비 도입, 저탄소 자재 활용, 기존 건축물 성능 개선, 신축 단계의 사전 관
리까지 연계한 방식으로 탄소중립건축을 실현하고 있음을 보여주며, 지속가능한 건축 기준 준수를 넘어 캠퍼스
공간 자체를 저탄소 전환의 실증 기반으로 발전시키고 있음을 보여줍니다.
(사회가치) 국제 포럼을 통한 산림 보전 담론 확산
한양대학교 글로벌사회혁신단은 2025년 11월 6일 EoM(Economics of Mutuality) 재단과 공동으로 ‘넥스트
임팩트 포럼 2025’를 개최하며 “Economics of Mutuality and the Future of Business in Asia”를 주제로
다뤘습니다. 포럼에서는 산림 복원 노력이 경제 위기 당시 일자리 창출로 이어진 생태계적·경제적 선순환의 사
례를 공유하며 자본주의와 생태계 보호의 동반 성장을 심도있게 다루었습니다. 또한 ‘아시아 산림의 친화적 공
급망’을 언급하며 비용 중심의 공급망이 초래하는 산림 파괴 문제를 논의하고, 현재 산림 분야에서 새롭게 열리
고 있는 투자 기회와 함께 산림 보전이 실질적으로 금융·투자의 영역으로 확장되고 있음을 보여주었습니다.
이러한 논의들은 산림 파괴의 구조적인 원인을 폭넓게 진단하고, 이를 해결하기 위해 육상 생태계의 지속가능한
관리와 생물다양성 손실을 방지하는 SDG 15의 목표 의식과 맞닿아있습니다. 한양대학교는 산림 보전을 대학의
실천 과제로 국한하지 않고, 다양한 분야의 리더들이 함께 논의하고 해법을 모색하는 지식 교류의 장으로 마련해
나가며 저변을 확대하고 있습니다.
[ 넥스트 임팩트 포럼 2025 포스터 ]
[ 넥스트 임팩트 포럼 2025 행사 사진 ]

2026 HYU 지속가능경영보고서 | 03. SDG별 실천 성과
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SDG 16. Peace, Justice and Strong Institutions
한양대학교는 대학이 단순한 교육기관을 넘어, 사회 정의와 제도적 신뢰를 실천하는 하나의 공동체라는 인식을
바탕으로 정의롭고 투명한 대학 운영 체계를 구축하기 위해 노력해 왔습니다. 이는 법과 제도에 대한 학문적 탐
구를 사회와 연결하려는 노력, 대학 스스로가 윤리와 투명성의 기준을 세우고 지켜나가려는 자기 규율 등을 포
함합니다. 이러한 맥락에서 한양대학교는 법학전문대학원을 중심으로 한 학술 활동을 통해 법과 정의에 대한 사
회적 논의를 확장하는 한편, 구성원들의 자발적인 봉사활동을 통해 공동체적 책임을 실천하고 있습니다. 또한
학생, 교직원, 교수를 아우르는 윤리규정을 마련하고 이를 대내외에 공표함으로써 대학 스스로가 신뢰할 수 있
는 제도를 갖추고자 노력하고 있으며, 대학 재정 정보를 공공에 투명하게 제공함으로써 책무성 있는 기관 운영
의 원칙을 지키고 있습니다. 이러한 노력들은 궁극적으로 정의롭고 투명하며 신뢰받는 제도 구축이라는 가치와
맞닿아 있습니다. 한양대학교는 앞으로도 이러한 원칙들을 대학 운영 전반에 내재화해 나가고자 합니다.
(사회가치) 정의와 공익을 실천하는 법조인 양성
한양대학교 법학전문대학원은 1959년 설립된 법과대학을 전신으로 하여, 건학이념인 ‘사랑의 실천’을 바탕으로
정의와 공익에 헌신하는 법조인 양성을 지향하고 있습니다. 이를 위해 전문석사, 전문박사, 일반대학원 법학과
과정을 운영하고 있으며, 지역사회와의 연계를 통해 법의 사회적 책무를 적극 실천하고 있습니다.
법학전문대학원은 법학의 사회적 책무를 확장하기 위해 공개 강의와 학술 행사를 지속적으로 개최하고 있습니
다. 2025년 한양법학회 춘계학술대회에서는 ‘불확실성 시대의 법적 쟁점과 과제’를 주제로 전세사기, 건설산업
기본법 등 사회 현안을 다루며 법학의 대응 방향을 모색하였습니다. 또한 공동 학술대회를 통해 형사정책, 보훈
보상, 인공지능, 학습 데이터와 생성형 AI 규제 등 변화하는 쟁점에 대한 논의를 이어가며, 법의 사회적 역할을
공론의 장에서 구체화하였습니다.
[ 법학대학원 홈페이지 ]

2026 HYU 지속가능경영보고서 | 03. SDG별 실천 성과
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실천적 공익 활동은 리걸클리닉센터를 통해 더욱 구체화되고 있습니다. 리걸클리닉센터는 2025년 7월 예금보
험공사와 업무협약을 체결하여 예비자립준비청년 대상 금융·법률 교육 협력, 취약계층 대상 법률 상담 연계, 예
금보험공사 아카데미 (회생·파산 분야) 관련 협력을 이뤄냈습니다. 또한 해당 협력 프로그램은 실제 리걸클리닉
센터의 학생 주도형 법률 교육 프로그램인 ‘세발자전거’를 통해 운영되었습니다.
이처럼 한양대학교는 교육·연구·사회공헌을 유기적으로 결합해 법학의 공공성을 확대하고, 정의·책임·포용의 가
치를 갖춘 법조인을 양성함으로써 SDG 16 달성에 기여하고 있습니다.
(대학가치) 조직 범죄, 부패, 뇌물 수수 방지를 위한 윤리규정과 공표
한양대학교는 건학 이념인 ‘사랑의 실천’을 바탕으로 대학 운영 전반에 윤리와 책임의 가치를 반영하고 있습니
다. 대학은 근면, 정직, 겸손, 봉사의 덕목을 갖춘 창의적 인재와 지성인 양성을 중요한 교육 목표로 삼고 있으며,
이러한 가치가 교육, 연구, 행정, 사회봉사 활동 전반에 실천될 수 있도록 윤리경영 체계를 정립해 왔습니다. 이
는 대학이 사회로부터 요구받는 공공성과 책무성에 부응하고, 구성원의 올바른 판단과 책임 있는 행동을 제도적
으로 뒷받침하기 위한 기반입니다.
이를 실천하기 위해 한양대학교는 구성원 각자의 도덕적·윤리적 의식을 높이고 건전한 조직 문화를 조성하기 위
한 기준을 마련하고 있습니다. 특히 조직범죄, 부패, 뇌물 수수 방지를 위한 윤리규정 및 공표는 대학의 윤리경영
체계를 구성하는 중요한 요소로, 대학 운영의 투명성과 공정성을 확보하고 부정행위를 예방하기 위한 제도적 장
치로 기능합니다. 한양대학교는 직원, 교수, 학생이 준수해야 할 윤리적 강령을 제정하고 실천하고 있으며, 이를
통해 대학 본연의 사명을 충실히 이행하고자 합니다. 또한, 신뢰받는 교육기관으로서의 책무를 지속적으로 강화
하고자 노력하고 있습니다.
[ 법학전문대학원 사회공헌활동 업무 협약식 ]

2026 HYU 지속가능경영보고서 | 03. SDG별 실천 성과
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[ 학생 윤리 강령 ]
한양대학교의 학생은 건학이념인 ‘사랑의 실천’을 바탕으로 지역사회, 국가, 나아가 인류사회의 번영에
기여하기 위하여 자기계발에 힘쓰고, 교양인, 전문인, 실용인, 세계인 및 봉사인의 자질을 갖추고자 끊
임없이 노력한다.
첫째, 학생은 전문지식과 건전한 품성을 갖춘 인재가 되기 위해 노력하며, 보다 나은 미래를 실현하고
자 하는 목표를 가지고 학업에 정진한다.
둘째, 학생은 타인의 인격과 권리를 존중하고, 종교, 사상, 문화 등의 차이를 인정하며 편파적이거나 배
타적인 태도를 취하지 않는다.
셋째, 학생은 학업수행 과정에서 일체의 부정한 방법을 사용하지 않으며, 양심과 도덕성을 행동의 기준
으로 삼는다.
넷째, 학생은 교수와 직원을 존중하고, 모든 행동에서 예의와 품위를 지키며, 학교 시설을 아끼고 소중
하게 다룬다.
다섯째, 학생은 교내·외 활동에서 열정과 자긍심을 가지고 참여하여 학교의 명예를 드높인다.
[ 교수 윤리 강령 ]
한양대학교의 교수는 건학이념인 ‘사랑의 실천’을 바탕으로 국가와 인류 번영에 기여할 수 있도록 진리
를 탐구하며 지성과 덕성을 갖춘 인재를 양성하는 데 힘쓴다.
첫째, 교수는 학생의 인격을 존중하고 그들이 가진 다양성을 인정하며 사회가 요구하는 지적능력과 윤
리적 판단력을 갖춘 인재로 성장할 수 있도록 교육한다.
둘째, 교수는 올바른 방법으로 학문을 연구하고 그 결과에 책임을 지며, 동료 교수의 교육과 연구 활동
을 존중하고, 업적을 공정하게 평가한다.
셋째, 교수는 자신의 전문지식과 연구결과를 바탕으로 사회봉사에 적극 참여하여 국가와 인류공동체의
발전에 이바지한다.
넷째, 교수는 교육자의 양식과 품위를 가지고, 공정성과 도덕성을 유지하며, 부당한 방법으로 개인의
이익을 추구하지 않는다.
다섯째, 교수는 대학의 제반 규정을 준수하고 학사행정에 적극 협조하여 합리적이고 효율적인 대학운
영에 기여한다.

2026 HYU 지속가능경영보고서 | 03. SDG별 실천 성과
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[ 직원 윤리 강령 ]
한양대학교의 직원은 건학이념인 ‘사랑의 실천’을 바탕으로 수준 높은 행정 서비스를 제공하여 최상의
연구와 교육 환경을 조성하는 데 기여한다.
첫째, 직원은 행정 전문가로서 직업의식과 자긍심을 가지고 자신의 역량을 개발하여 맡은 바 업무에서
우수한 성과를 거두도록 노력한다.
둘째, 직원은 법령, 정관 및 제 규정을 준수하여 성실하게 직무를 수행하고 구성원 간의 관계에서 품위
를 지킨다.
셋째, 직원은 교수, 학생, 학부모를 비롯한 대학 행정 서비스 이용자에 대하여 친절과 봉사의 자세로 공
정하고 신속하게 업무를 처리한다.
넷째, 직원은 직무와 관련하여 개인의 이익을 추구하지 않으며, 보안사항과 개인정보 등을 부당한 목적
으로 외부에 누설하거나 공개하지 않는다.
다섯째, 직원은 직무 외의 생활에서도 모범적인 자세를 견지하여 대학의 명예와 위상 제고에 노력한다.
(대학가치) 소통과 청렴을 위한 대학 내 신고·제안 채널 운영
한양대학교는 모든 구성원이 존중받고 행복하게 생활할 수 있는 공정한 캠퍼스를 만드는 것을 목표로, 소통에 기
반한 대학 운영 체계를 구축하기 위해 노력하고 있습니다. 이러한 노력의 일환으로 대학은 ‘총장에게 바란다’라
는 소통 창구를 운영해 공익에 반하는 행위, 혁신적인 제안, 발전을 위한 제도 개선 등 구성원의 다양한 의견과
제보를 적극적으로 수렴하고 있습니다. 홈페이지를 통해 누구나 손쉽게 총장에게 직접 건의 사항을 전달할 수 있
도록 함으로써, 의사결정 과정에 구성원의 목소리가 실질적으로 반영될 수 있는 통로를 마련하고 있습니다.
이와 함께 한양대학교는 ‘한양 내부고발자’라는 별도의 신고 플랫폼을 통해 교육, 연구, 행정, 재정 관리 등 대학
운영 전반에서 발생할 수 있는 문제를 구성원 스스로 발견하고 알릴 수 있는 체계를 갖추고 있습니다. 이 플랫폼
에서는 교수의 교육·연구 활동과 관련된 문제, 행정 처리 과정의 오류나 직원의 부적절한 행동, 학생 활동상의 문
제점을 포함하여 그 외의 불합리하거나 개선이 필요하다고 생각되는 사안까지 폭넓게 제보할 수 있습니다. 구성
원들은 대학 포털을 통하여 접속해 신고할 수 있으며 이는 신원 노출에 대한 부담을 줄이면서도 손쉽게 접근할
수 있도록 설계되어 있습니다.
한양대학교는 이처럼 구성원 누구나 문제를 제기할 수 있는 통로를 공식적으로 마련함으로써, 대학 운영의 투명
성과 책무성을 높이고 구성원 모두가 신뢰할 수 있는 청렴한 대학 문화를 만들어가고자 노력하고 있습니다. 이러
한 체계는 문제가 축적되거나 은폐되기 전에 조직 스스로 이를 인지하고 개선해 자정 능력을 갖출 수 있는 제도
적 기반으로 작용하고 있습니다.

2026 HYU 지속가능경영보고서 | 03. SDG별 실천 성과
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(대학가치) 사회정의 실현을 위한 대학 재정 정보의 공공 제공
한양대학교는 사회정의 실현을 위한 대학 재정 정보의 공공 제공을 중요한 운영 원칙으로 삼고, 대학 회계에서
큰 비중을 차지하는 등록금의 성격을 고려하여 투명한 회계 관리를 실천하고 있습니다.
이해관계자의 알권리를 보장하기 위해 모든 예·결산 자료를 학교 홈페이지에 공개하며, 교비회계, 부속병원회
계, 법인일반회계, 법인수익사업회계, 산학협력단 회계 등 회계 단위별 자료를 사립학교법 시행령 제14조 제4항
에 따라 투명하게 공개합니다. 또한 학교법인 한양학원 이사회의 심의를 거쳐 모든 예·결산 자료가 의결되며, 이
사회 회의록 또한 홈페이지에 게시됩니다.
등록금은 등록금심의위원회의 심의를 통해 매년 결정됩니다. 위원회는 교직원 5인(서울학생인재개발처장, 기획
처장, ERICA학생인재개발처장, 기획처장, 총장 추천 1인), 학생대표 5인(서울캠퍼스 총학생회장, ERICA캠퍼스
총학생회장, 대학원 총학생회장, 서울캠퍼스 총학생회장 추천 1인, ERICA캠퍼스 총학생회장 추천 1인), 그리고
총장이 복수 추천한 관련 전문가 1인으로 구성되어 총 11명이 참여합니다. 위원회에서 논의된 사항은 회의록과
함께 학교 홈페이지에 공개되어 모든 구성원이 확인할 수 있도록 하고 있습니다.
[ 대학정보공시 ]

2026 HYU 지속가능경영보고서 | 03. SDG별 실천 성과
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SDG 17. Partnerships for the Goals
한양대학교는 지속가능발전목표가 개별 사업의 실적을 나열하는 것이 아니라, 대학이 사회와 맺는 관계를 재정
의하는 것이라고 인식해 왔습니다. 복합적 사회문제는 단일 주체의 역량만으로 해결될 수 없기에, 대학이 교육
과 연구의 성과를 사회로 연결하고 확산할 때 비로소 지속가능성에 실질적으로 기여할 수 있다고 생각했습니다.
이러한 문제의식을 바탕으로 SDGs를 대학 운영과 학문 활동 속에 내재화해 왔습니다. 이러한 인식은 교내 제도
개선, ESG 지속가능위원회 등을 통한 거버넌스 구축, 사회적 가치를 대학의 성과 관리와 교육체계 속에서 반영
하려는 노력으로 이어졌습니다. 이와 같은 실천의 핵심에는 건학 이념인 ‘사랑의 실천’을 통해 더 큰 공공 가치를
만들고자 하는 철학이 있습니다. SSIR 한국어판 발간 사업은 글로벌 사회 혁신 지식을 국내 현장과 연결하는 매
개로 기능해 왔고, ESG 전문 인력 양성은 사회 전환을 이끌 전문성을 키우는 기반이 되었습니다. 또한 다양한 정
책 전문가 양성, 교내외 SDGs 관련 논의 확산, 글로벌 파트너십 기반 사회적 가치 창출 등의 노력은 대학이 협력
의 플랫폼이 되어야 한다는 방향성을 보여줍니다. 이러한 활동들은 다양한 주체를 연결하고 공동의 목표를 향한
실행 역량을 축적함으로써 SDG 17에 실질적으로 기여하고 있습니다.
(사회가치) 사회혁신의 이론과 실천을 선도하는 SSIR 한국어판 발간사업
한양대학교 글로벌사회혁신단은 건학이념인 ‘사랑의 실천’을 바탕으로, 한양답고 품격 있는 지식과 경험을 통해
사회문제 해결에 기여하는 글로벌 체인지메이커를 양성하고자 SSIR 한국어판 발간 사업을 추진하고 있습니다.
SSIR(Stanford Social Innovation Review)은 스탠퍼드대학교 Stanford PACS 산하에서 발간되는 사회 혁
신 전문 매체로, 한국어를 포함한 7개 언어로 출판되고 있으며, 한양대학교는 2018년부터 스탠퍼드대학교와 협
력하여 SSIR 한국어판을 발간해 왔습니다. 이는 해외의 사회 혁신 논의와 현장 사례를 국내에 소개하는 동시에,
한국의 실천 사례를 글로벌 생태계와 연결하는 지식 매개 플랫폼으로 기능해 왔습니다.
SSIR 한국어판 발간 사업은 단순한 번역, 출판을 넘어 사회 혁신 지식의 생산, 학습, 확산, 네트워크 형성을 포
괄하는 사업으로 운영되고 있습니다. 한양 SSIR Korea 센터는 한국어판 매거진 발간과 함께 온라인 플랫폼 운
영, 포럼 및 프로그램 기획을 병행하며 사회 혁신 지식의 접근성과 활용도를 높이고 있습니다. 또한 사회혁신랩
‘with SSIR’과 같은 프로젝트형 학습 프로그램을 통해 학생들이 현장 지식을 학습하고 실무 과제를 수행하도록
지원하며, 지식 콘텐츠가 교육과 실천으로 이어지는 구조를 만들어가고 있습니다.
한양대학교는 이 사업을 통해 지식의 축적에 머무르지 않고 현장과의 접점을 넓히는 데에도 주력하고 있습니다.
2025년 6월에는 SSIR 먼슬리 콜로키움을 통해 ‘지속가능한 봉사’에 대한 다양한 관점을 나누는 자리를 마련했
으며, 같은 해 12월에는 경북시민재단과 함께 ‘로컬은 대학 혁신의 주체가 될 수 있는가’를 주제로 콜로키움을
개최하여 지역과 대학의 새로운 연결 가능성을 모색했습니다.
한양대학교는 이러한 SSIR 발간사업을 비롯한 다양한 프로그램을 통하여 글로벌 사회 혁신 지식을 국내 맥락에
맞게 번역 및 보급하는 출판 사업과 학생 교육, 실무자 학습, 국제 네트워크 교류를 연결하는 사회 혁신 지식 허
브 구축을 진행하고 있습니다. 이는 대학이 사회 혁신의 이론과 실천을 연결하는 공공 플랫폼으로 기능하며, 국
내외 다양한 주체와의 협력을 통해 사회 문제 해결 역량을 확장하고자 하는 지속적인 노력입니다.

2026 HYU 지속가능경영보고서 | 03. SDG별 실천 성과
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(사회가치) 교내 제도 개선을 통한 SDGs 확산 및 내재화
한양대학교는 부서별로 자율적으로 성과 목표를 설정하고 이에 따른 달성 계획을 추진하는 “자율”과 “책임” 기
반의 경영 시스템을 구축하기 위해 2010년부터 BSC(Balanced Scorecard) 제도를 운영해 왔습니다. 2030 중
장기 발전계획의 사회적 가치 창출 목표를 실현하기 위해, BSC 체계 내에 대학의 사회적 책무 이행 요소를 반영
하였으며, 특히 각 부서별 BSC 목표에 UN이 제시한 17개 지속가능발전목표(SDGs) 기여 실적을 의무적으로 반
영하도록 제도를 정비하였습니다. 이를 통해 구성원들의 지속가능경영에 대한 인식을 제고하고, 기존에 추진해
온 관련 활동들을 체계적으로 관리·평가할 수 있는 기반을 마련하였습니다.
또한 연구 측면에서도 SDG 활동 확산과 환경·사회적 지속가능성 증진을 도모하고 있습니다. 교내 연구과제 신
청 시 SDG 연계성을 기재하도록 의무화하고 있으며, 연구소 평가에서도 ESG 관련 실적을 정성적으로 반영함으
로써 SDG 관련 연구를 적극적으로 장려하고 있습니다.
이와 같은 제도적 개선을 통해 한양대학교는 지속가능경영 활동을 성과 지표로서 지속적으로 발굴 및 이행하고,
중장기 지속가능경영 목표 달성의 실질적 동력으로 만들고자 합니다. 나아가 대학이 축적한 제도적 실천 경험이
우리 사회 전반의 지속가능성 제고에도 기여할 수 있을 것으로 기대됩니다.
[ SSIR 홈페이지 ]
[ SSIR 2025년 1호 ]

2026 HYU 지속가능경영보고서 | 03. SDG별 실천 성과
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(사회가치) ESG 전문인력 양성을 통한 지속가능경영 확산
한양대학교 경영전문대학원은 국내 최초로 ESG MBA를 운영하며, 업계 최고 수준의 ESG 전문가 양성을 목
표로 합니다. 본 과정은 탁월한 연구 역량을 보유한 전임교수진과 다양한 산업 현장에서 풍부한 실무 경험을
축적한 겸임 교수진이 공동 강의(co-teaching)로 참여하여, 국제 기준에 부합하는 실무 중심 ESG 교육을 제
공합니다. 전문 분야에 대한 심화 학습과 실무 적용을 함께 지향하는 구조로 설계되어 있으며, 필드 스터디를
통해 산업 현장의 주요 과제를 교수진과 함께 분석하고 해결 방안을 모색함으로써 학습 내용을 실제 경영 환경
에 적용할 수 있도록 지원하고 있습니다.
교육과정은 Foundation → Extended/Advanced → Practicum의 3단계로 설계되어 경영학 핵심 과목을
압축 학습한 뒤, ESG 관련 이론·정책·이슈·실무를 체계적으로 심화합니다. 또한 전공수업은 대면 수업과 실시
간 온라인 방식으로 동시 제공되어 재직자 중심의 학습 수요에 유연하게 대응하는 동시에, 시간적·공간적 제약
을 완화하고 접근성을 높이고 있습니다. 이와 함께 미국·유럽 등 글로벌 선도 기업·교육기관 방문 및 교류를 통
해 Global ESG Standard를 현장에서 학습합니다.
현장 문제 해결 역량 강화를 위해 학생이 실제 이슈를 선정해 ESG 보고서 작성, 커뮤니케이션 전략 수립, ESG
투자 분석 등을 수행하는 on-demand PBL을 운영하고, 기업이 제시한 문제를 해결하고 피드백을 받는 IC-
PBL과목을 통해 실전 역량을 고도화합니다. 학위 취득 이후에는 졸업생과 현업 전문가가 참여하는 동문 포럼
과 분기별 ESG 이슈 특강 등 연계 프로그램을 통해 지속적인 커리어 성장을 지원합니다.
한양대학교 ESG MBA는 이처럼 교육, 연구, 현장 적용, 산학 협력을 유기적으로 연계함으로써 기업과 공공 부
문, 지역사회 전반에 지속가능경영의 확산과 실질적 실행 기반 마련에 기여하고 있습니다.
[ 경영전문대학원 홈페이지 ]

2026 HYU 지속가능경영보고서 | 03. SDG별 실천 성과
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(사회가치) 탄소중립 및 순환경제 분야 전문인력 양성 교육
한양대학교 일반대학원 글로벌기후환경학과는 국제학부 소속으로, 2050 탄소중립 목표 달성과 글로벌 순환
경제 전환에 필요한 전문인력 양성을 교육의 핵심 방향으로 설정하고 있습니다. 학과는 탄소중립이 우리 경제
와 사회의 지속가능성을 위해 반드시 추진해야 할 과제라는 인식 아래 설립되었으며, 탄소중립 달성 전략, 순
환 경제와 자원순환, 기후 금융 및 투자 분야를 중심으로 교육과정을 운영하고 있습니다.
교육모델은 산업·대학 연계 문제해결 중심의 IC-PBL(Industry-Coupled Problem-Based Learning)을 적
용하여, 현장 이슈를 학습–훈련–실습으로 연결해 해결 역량을 강화합니다. 학생들은 기업·공공·연구 기관과의
협업 경험을 축적하며, ESG 정책 설계와 기술 적용에 즉시 투입 가능한 실전 역량을 갖춥니다.
학과는 대학원 학칙과 내규에 따라 전공·학위 체계를 정비하고 박사 및 통합 과정 신설, 학위명 정비 등을 통해
학문·산업 수요에 부합하는 교육체계를 구축했습니다.
글로벌기후환경학과는 대학–산업–정부 간 지식·인력 교류를 촉진하여 사회 전반의 지속가능경영(ESG) 실천
확산에 기여합니다. 그 결과, 대학의 교육·연구 성과가 지역과 산업계로 연결되는 모범 사례로 기능합니다.
(사회가치) 글로벌 사회혁신 교육을 통한 지속가능경제 리더 양성
한양대학교 지속가능경제학과는 사회 혁신과 ESG를 연결하는 실천형 리더 양성을 목표로 개설된 글로벌사회
적경제학과를 전신으로 하며, 사회의 지속가능한 발전 방향을 다양한 담론으로 연구 및 탐색할 수 있는 연구
과정을 운영하고 있습니다. 교육 목표는 AI 시대의 지속가능 담론에 대한 글로벌 분석·경영 역량을 갖춘 전문
가를 배출하는 것으로, 관련 의제를 주도할 전문자질 함양에 중점을 둡니다. 정규 교과에서는 글로벌에너지와
환경정책·지속가능경제특수연구·국제개발협력·연구프로젝트·인턴십 등 실무 연계 과목을 운영하고, 학위 요
건과 트랙을 통해 현장 적용 역량을 강화합니다.
한편, 한양대학교 사회 혁신 추진 조직 및 교육과정 체계와 연계하여 학부 사회혁신융합전공과 비교과(미래혁
신학교)까지 이어지는 사회 혁신 생태계를 구성합니다. 국제·현장 기반 PBL도 강화합니다. 학생들은 몽골 사
막화 지역에서 기후변화 대응 조림 활동을 수행하고, 필리핀 나가시(KAINA) 프로젝트를 통해 한식당 소셜벤
처 창업·운영, 취약계층 여성 고용·직업교육, 청년 문화 교류를 추진합니다.
산학·글로벌 파트너십으로는 SK·아이쿱(iCOOP) 등과 사회 혁신 전문인력 양성 협약을 체결하여 교육–현장
을 긴밀히 연결합니다. 졸업생은 공공·기업·중간지원조직 등 다양한 분야로 진출하게 됩니다.
(사회가치) 정부기관 및 민간 협력 기반의 정책 전문가 양성
한양대학교 공공정책대학원은 1978년 설립 이후 지금까지 중앙정부와 지방정부, 국회와 지방의회, 경찰 및
사법기관, 시민단체와 사회복지기관, 기업과 병원 등 공공과 민간의 다양한 영역에 걸쳐 수많은 전문 인재를
배출해 왔습니다. 지난 45년간 축적된 경험과 성과를 바탕으로, 대학원은 보다 실용적이고 효율적인 교육을
제공하기 위해 끊임없이 노력하고 있습니다.

2026 HYU 지속가능경영보고서 | 03. SDG별 실천 성과
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공공정책대학원은 행정학과, 지방자치학과, 의료행정학과, 사회복지학과, 시민학과, 법무학과 등 총 6개의 학
과를 중심으로 운영되며, 각 학과는 공공영역과 민간 영역의 다양한 현장 수요를 반영한 교육을 제공하고 있습
니다. 이처럼 대학원은 중앙정부, 지방정부, 경찰 및 사법기관, 시민단체와 사회복지관 등 폭넓은 분야에서 요
구되는 전문 인력 양성에 대응할 수 있는 교육 체계를 갖추고 있습니다. 특히 IC-PBL 기반의 현장 중심 실용
교육을 지향하기 때문에, 실제 정책과 행정 현장에서 마주하는 과제를 분석하고 해결하는 역량을 기를 수 있도
록 하고 있습니다.
이렇게 한양대학교는 실용 학풍과 공공성에 대한 인식을 바탕으로, 국가와 사회에 공헌할 수 있는 유능한 전
문가를 배출함과 동시에, 창조적 발전을 이끌고 공공 분야 리더십을 함양하는 교육기관의 역할을 수행하고
있습니다.
(사회가치) SDGs 달성을 위한 교내외 협력 행사
한양대학교는 매년 UN이 제시한 지속가능발전목표(SDGs)와 건학이념인 ‘사랑의 실천’을 접목한 사회 혁신
축제 「세븐틴 하츠 페스티벌(17 Hearts Festival)」을 개최하고 있습니다.
2016년 시작 이후 꾸준히 이어져 온 이 축제는 사회 혁신 관련 컨퍼런스와 포럼, 교내외 혁신 단체와 연계한
체험 행사, 사회문제 투표, 사회 혁신 콘텐츠 전시, 그리고 토크 콘서트 등 다채로운 프로그램으로 구성됩니다.
이 과정에서 기업, 재단, 비영리조직, 사회적 기업, 교육 기관, 대학 기관 등 다양한 파트너 기관이 참여하였고,
카카오 임팩트와 함께 축제를 개최하며 한양대학교의 지속가능발전목표 달성을 위한 실천 의지를 확인할 수
있었습니다.
2025년 열린 제10회 세븐틴 하츠 페스티벌은 9월 15일부터 19일까지 ‘함께 만들어가는 미래’라는 슬로건 아
래 개최되었습니다. 이번 행사는 ‘From Changemakers To Futuremakers’라는 주제를 중심으로 서울캠
퍼스와 ERICA캠퍼스 전역에서 진행되었으며, 운영은 한양대학교 글로벌사회혁신단이 주관했습니다.
행사 기간 동안 HIT, 사자상 앞 등 교내 주요 공간에서 다양한 부스·포럼·토크 프로그램이 마련되었습니다. 특
히 이노션·월드비전·한양대 컬렉티브 임팩트 포럼, 카카오임팩트xMYSCx루트임팩트 퓨처메이커 워크숍 등이
열리며 사회혁신의 의미를 되새기는 자리가 마련되었습니다. 또한 대한사회복지회의 ‘대한상점’, 아름다운가
게 나눔 바자회, 꿈꿈의 기부를 위한 악세사리 플리마켓 등 다양한 파트너 기관의 부스 활동도 함께 이루어져
참여자들의 관심과 호응을 이끌어냈습니다.
(대학가치) 글로벌 파트너십 기반 사회적 가치 창출 대학
한양대학교는 대학의 사회적 역할을 강화하기 위해 비전을 수립하고 제도를 개선하며 정책을 적극 추진하
고 있습니다. 서울캠퍼스는 전략적 목표를 “글로벌 사회적 가치 창출 대학”으로 설정하고, 이를 실현하기
위해 교육·연구·경영 성과를 측정하는 BSC와 학과·대학원 평가 제도를 운영하고 있습니다. 또한 ESG 경영
시스템을 구축하여 세계적 수준의 교육과 연구를 지원하고, 이를 통해 글로벌 차원의 사회적 가치를 창출하
고자 합니다.

2026 HYU 지속가능경영보고서 | 03. SDG별 실천 성과
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특히 글로벌 파트너십을 통하여 사회 혁신의 저변을 넓히고 있습니다. 아쇼카U 체인지메이커 캠퍼스 네트
워크와의 협력을 바탕으로 학생들이 사회 문제의 구조적 원인과 해결 방식의 한계를 이해하고, 새로운 솔
루션을 탐색하는 과정에서 폭넓은 통찰을 얻을 수 있도록 지원하고 있습니다. 또한 SSIR(Stanford Social
Innovation Review) 한국어판 발간을 통해 사회 혁신 분야의 지식 네트워크를 심화하고, 글로벌 담론과 국
내 현장을 연결하는 역할을 수행하고 있습니다.
이와 함께 서울캠퍼스는 여러 글로벌 협력 기반을 활용해 교육과 연구의 실천성을 높이고자 합니다.
EoM(Economics of Mutuality) 관련 협력은 비즈니스와 투자를 통한 지속가능한 사회 문제 해결의 관점을
확장하는 데 기여하고 있습니다. 이를 통해 대학은 사회적 가치 창출을 기업, 투자, 지역사회 문제와 연결하는
새로운 가능성을 모색하고 있습니다.
한양대학교는 제도적 기반, 교육·연구체계, 그리고 글로벌 파트너십을 유기적으로 결합하여 사회적 가치 창
출 역량을 강화하고 있습니다. 세계적 수준의 사회적 가치 창출 대학으로 도약하기 위한 실행 기반을 갖추는
것과 동시에 대학의 성과를 사회적 기여로 연결하는 지속가능한 발전 모델로 발돋움하고자 합니다.

Appendix
04HANYANG UNIVERSITY
SUSTAINABILITY
REPORT 2026
2026 HYU 지속가능경영보고서
SDGs Index 79

2026 HYU 지속가능경영보고서 | 04. Appendix
79
SDGs INDEX
지표 내용 페이지
학생가치
저소득층 학생 대상 고른 입학 기회 제공 19
저소득 가정 학생 재정지원 확대 19
원거리 지역 출신 및 저소득 가정 학생 거주 지원 강화 20
저소득 가정 학생 및 소외계층을 위한 법률지원제도 운영 21
저소득 국가의 학생들을 지원하기 위한 장학 제도 21
저소득 국가의 학생들을 위한 학습 및 생활 적응 지원 22
건강하고 저렴한 식사 제공을 통한 음식 선택권 보장 22
학생 식량 불안을 해소하기 위한 아침 식사 지원 프로그램 24
웰빙 증진을 위한 다양한 심리 지원 프로그램 운영 28
체계적인 캠퍼스 금연 정책 추진 29
문제해결을 위한 실전 역량을 키우는 IC-PBL 교육 30
질문을 통해 능동적으로 탐구하고 역량을 쌓는 QBL 교육 31
진로설정을 위한 실용적 경험을 제공하는 현장실습과 창업교육 47
교내 다양성과 평등을 위한 폭넓은 배경의 학생 지원 49
장애학생을 위한 교육 지원 50
지역사회 협력을 통한 청년 주거 안정 지원 53
사회가치
지역사회 농업 종사자를 대상으로 한 지역농협 일손 지원 업무 협약 25
지역 사회의 건강 및 웰빙을 위한 다양한 프로그램 제공 29
정부 기관 협력 기반 청소년 과학기술 및 역량 강화 32
지역사회 과학 체험 교육 프로그램을 통한 교육 접근성 확대 33
K-MOOC과 HY-MOOC을 통한 평생학습 기회 확대 34
안전한 식수 제공과 일회용품 절감 실천 38
유독물질 및 실험폐기물의 안전관리와 수질 보호 38
수자원 확보를 위한 물 사용량 측정과 절수 관리 39
중수도 시설과 인센티브제를 통한 수자원 재활용 및 효율적 물 사용 관리 39
지역사회 수자원 인식 제고 및 기술 지원 40
탄소 중립 정책 시행 41

2026 HYU 지속가능경영보고서 | 04. Appendix
80
SDGs INDEX
지표 내용 페이지
사회가치
전체 에너지 소비를 줄이기 위한 에너지 사용량 관리 42
전력 소비 개선을 위한 에너지 효율화 사업 42
교내 지속가능한 에너지 발전 시설 설치 43
구성원 참여를 통한 에너지 절약 및 인식 제고 43
차별 없는 임금과 최저임금 보장을 통한 노동권 보호 44
노동조합 및 노동권 인정 44
지역사회와 함께하는 스타트업 육성 48
장애인의 성장을 지원하는 포용적 근로 환경 조성 50
문화유산·도서관·전시 공간 및 캠퍼스 녹지의 대중 개방 54
합창·연극·오케스트라로 지역 문화환경 개선에 기여 56
플라스틱·일회용품 사용 최소화를 위한 정책 57
텀블러 세척기 설치를 통한 일회용품 사용 저감 58
폐기물 감축·재활용 중심의 운영 58
교내 환경동아리 운영 59
온실가스 감축과 저탄소 전환을 위한 친환경 에너지 실천 60
온실가스 감축 목표 달성을 위한 제도적 관리 체계 구축 60
지속가능 투자정책에 기반한 재생에너지 인프라 확충과 국제 협력 기반 강화 61
수질 오염 방지와 안전한 폐수 처리 체계 구축 62
수생 생물 다양성 보전을 위한 유역 관리 전략 63
지역사회 협력을 통한 공유 수생 생태계 보전 63
생태계 보호를 위한 폐기물 감축과 안전관리 64
지속가능한 건축 기준 준수와 녹색건축물 실현 64
탄소중립건축 실현 65
국제 포럼을 통한 산림 보전 담론 확산 66
정의와 공익을 실천하는 법조인 양성 67
사회혁신의 이론과 실천을 선도하는 SSIR 한국어판 발간사업 72
교내 제도 개선을 통한 SDGs 내재화 73

2026 HYU 지속가능경영보고서 | 04. Appendix
81
SDGs INDEX
지표 내용 페이지
사회가치
ESG 전문인력 양성을 통한 지속가능경영 확산 74
탄소중립 및 순환경제 분야 전문인력 양성 교육 75
글로벌 사회혁신 교육을 통한 지속가능경제 리더 양성 75
정부기관 및 민간 협력 기반의 정책 전문가 양성 75
SDGs 달성을 위한 교내외 협력 행사 76
대학가치
교직원을 위한 무료 음료 및 다과 제공 27
재학생 및 교직원을 위한 육아 시설 제공 35
일과 가정 양립을 위한 임신·출산·육아 지원 정책 36
구성원의 일과 학업 지속을 지원하는 교내 직장 어린이집 운영 36
캠퍼스 내 불평등 해소를 위한 대학 규정 및 정책 37
성평등 교육과 성폭력 예방 및 지원을 통한 차별 없는 캠퍼스 37
일터에서의 종교, 성별, 나이에 상관없는 고른 채용 기회 제공 45
산학연 협력 기반 혁신 인프라 구축 및 국제적 클러스터 도약 49
성소수자 인권 보장과 포용적 성평등 정책 51
장애 학생 지원 관련 규정 및 장애학생지원센터 52
장애인을 위한 시설 제공·접근 계획 및 합리적 숙소 지원 52
지속가능한 통학과 교통 접근성 개선 57
조직범죄, 부패, 뇌물 수수 방지를 위한 윤리규정 68
소통과 청렴을 위한 대학 내 신고·제안 채널 운영 70
사회정의 실현을 위한 대학 재정 정보의 공공 제공 71
글로벌 파트너십 기반 사회적 가치 창출 대학 76

HANYANG UNIVERSITY
SUSTAINABILITY REPORT 2026
2026 HYU 지속가능경영보고서