2018년 국제학대학원 자체평가 보고서

본문

한양대학교
- 1 / 43 - 국제학대학원
2018년
한양대학교 서울캠퍼스 국제학대학원
자 체 평 가 보 고 서

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목 차
Ⅰ. 서 론
1. 주요연혁 (4)
2. 조 직 (5)
Ⅱ. 자체평가 개요
1. 자체평가 모형소개 (7)
2. 평가 영역별 세부지표 및 산출방법 (8)
Ⅲ. 자체평가 결과
1. 대학발전계획 (9)
2. 교 육 (15)
3. 학 생 (21)
4. 국 제 화 (27)
5. 대학재정 (33)
Ⅳ. 자체평가 결과 종합 및 논의
1. 자체평가 결과 종합 (36)
2. 결과 활용방안 및 향후 계획 (38)

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I. 서 론
1. 주요 연혁
2. 조 직

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1. 대학원 주요연혁
▖1997. 3. 아태지역대학원 창립(석사과정)
4개학과(중국학과, 러시아학과, 미국학과, 일본학과) 개설
▖1997. 5. 기존의 중소연구소를 확대, 개편하여 아태지역연구센터 창립
▖2000. 3. 아태지역학대학원 박사과정 개설
▖2001. 3. 한국학과 석‧박사과정(외국인 대상)
▖2001. 10. 아태지역학대학원에서 국제학대학원으로 개명
▖2004. 6. 아태지역연구센터 창립 30주년 기념식
▖2004. 12. 제1회 국제학대학원 원우논문 경연대회 개최
▖2007. 5. 전국 국제대학원 10주년 기념 공동 국제학술대회 개최
▖2007. 12. 국제학대학원 개원 10주년 기념 특별초청강연회 개최
▖2007. 12. 아태지역연구센터 인문한국(HK)해외지역연구소 지원사업 선정
‘유라시아연구사업단’ 발족
▖2008. 3. KIEP-GSIS지역전문가양성프로그램 협약 체결
(GPAS중앙아시아 교육과정 개설)
▖2008. 7. 중국문제연구소 개소
▖2009. 11. KIEP-GSIS지역전문가양성프로그램 추가협약체결
(GPAS중앙아시아‧몽골, GPAS러시아, GPAS중국 교육과정 개설)
▖2012. 3. KIEP-GSIS지역전문가양성프로그램 재협약 체결
▖2014. 9. 2014년 사회적기업 리더과정 협약체결
▖2014. 11. KIEP-GSIS지역전문가양성프로그램 재협약 체결
▖2015. 7. 한양대-ICOOP 사회적경제 전문인력 양성 협력협약식 (5년간 1억)
▖2015. 9. 글로벌사회적경제학과 개설
▖2015. 9. 한양대-SK-고용노동부 사회혁신 전문인력양성 협력협약식(2년6개월간 2억1천만
원)
▖2015. 9. 한국어교육-한국학전공 신설
▖2015. 11. KIEP-GSIS지역전문가양성프로그램 재협약 체결
(GPAS중앙아시아‧몽골, GPAS러시아, GPAS중국 교육과정)
▖2016. 11. 2016년 서울시 사회적경제아카데미 협약 체결
▖2017. 9. 한양대학교-SK 사회혁신전문인력 양성 협력 협약식 (3년간 3억)
한양대학교-ICOOP 사회적경제전문인력 양성 협력 협약식 (5년간 2억5천만원)
▖2017. 9. 글로벌인텔리젼스학과 신설

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2. 조직
국제학대학원 원장(김종걸)
국제학부 RC 행정팀
RC 행정팀장 : 김숙형
직 원 : (대학원/학부) 권나은
(대학원) 고혜승
박일휘
(학부) 신새라
신지은
대학원운영위원회
중국학과
(학과장)문흥호
왕 하
민귀식
(겸임) 신종호
박정현
러시아학과
(학과장) 엄구호
(명예교수) 유시나
류드미라
(겸임) 정여천
이재영
현승수
변현섭
염동호
미국학과
(학과장) 류주한
(특임) 신은정
글로벌
사회적경제학과
(학과장)김종걸
(특임) 전영수
김형미
조혜경
글로벌
인텔리전스학과
(학과장)김유은
(특임) 함중영
김강무
박종재
이길규
한국학과
(학과장)김유은
김순자
윤성원
(겸임) 홍라정
정한범
정경영
김연희

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Ⅱ. 자체평가 개요
1. 자체평가 모형소개
2. 평가 영역별 세부지표 및 산출방법

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2. 평가 영역별 세부지표 및 산출방법
2.1. 평가 영역
평 가 영 역 평가 지표 수
1. 대학 발전계획 1
2. 교육 2
3. 학생 4
4. 국제화 3
5. 대학재정 1
총 계 5개 영역 11개 지표
2.2. 세부 영역별 평가지표 소개
영역구분 지표명 산출방법
1.
대학원
발전계획
(1)
1 .
1 대학의 장기발전계획 내용의 적절성 정성 및 정량평가
2. 교육
(2)
2 .
1 강의평가(점, 강의평가 결과) 강의평가 결과
2 .
2 전임교원 강의담당비율(%) (전임교원 담당 학점/총 개설 강의 학
점)*100
3. 학생
(4)
3 .
1 졸업생 취업률(%) 취 업 자 수 / ( 석 박 사 학 위 취 득 자 - ( 진 학 자 + 입 대
자+외국인유학생+취업불능자))*100
3 .
2 신입생 충원율(%) (정원내 입학자 / 입학정원) * 100
3 .
3 재학생 충원율(%) 정 원 내 외 재 학 생 / ( 학 생 정 원 - 학 생 모 집 정 지 인
원)*100
3 .
4 중도탈락률(%) (사유별 중도탈락학생수/재적학생수)*100
4. 국제화
(3)
4 .
1
<선택> 학위과정 외국인 학생 비율
(%) (외국인 학생 수/재학생수}*100
4 .
2 <선택> 해외파견 교환학생 비율(%) (교환학생 수/재학생수)*100
4 .
3
<선택> 국내방문 외국인교환학생
비율(%) (외국인 교환학생 수/재학생수}*100
5. 대학재정
(1)
5 .
1 재학생 1인당 장학금(원) 장학금 총액/재학생수

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III. 자체평가 결과
1. 대학발전계획
2. 교육
3. 학생
4. 국제화
5. 대학재정

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1. 대학원 발전계획
1.1. 대학원 장기발전계획 내용의 적절성
1.1.1. 평가 항목 및 방법
■ 평가 항목 : 대학의 장기 발전 계획 내용은 적절한가?
ㅇ 장기 목표 및 비전과 시대적 흐름과 부합 유무
ㅇ 장기 목표 및 비전과 대학원의 미래 및 학문의 경향과 부합 유무
ㅇ 발전 계획에 대학원의 내부 여건 및 역량 반영 유무
ㅇ 발전 계획에 대학원의 대외적 여건 및 역량 반영 유무
ㅇ 발전 계획에 지역사회의 여건 반영 유무
ㅇ 발전 계획에 대학원의 특성화 및 전략 포함 여부
ㅇ 발전계획의 체계적 구성 유무
매우 우수 우수 적합 보완 요망
매우 적절하다. 대체로 적절하다. 보통이다. 대체로 적절하지 않다.
■ 평가 방법
ㅇ 위의 각 항목에 대해 평가하여 종합함.

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1.1.2. 평가 결과 및 분석
■ 현황
1. 교원 현황
2. 직원 현황
3. 재학생 현황 (2018. 6. 30. 기준)
4. 예산현황
◈ 전략체계도
전임교원 비정년 외국인
전담교원 교육전담 명예교수
5 1 4 1
팀장 직원 계약직원
1 3 2
정원내 정원외 계
석사 박사 석사 박사
43 11 52 7 113
일반교비 예산(학부+대학원) 678,202,269 원
SK/아이쿱 지원예산 550,000,000 원

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1. 전략과제
1)
글로벌사회적경제학과
(1) 추진방안
① 사회적경제의 지속적인 발전을 주도할 혁신적인 Social Innovator 양성
② 국제개발협력과 사회적금융 분야 전문가 양성에 교육 초점
③ 전원 장학생과 높은 경쟁률
- 2015년 9월 개설된 이래 SK와 아이쿱협동조합연합회의 지원으로 전원 장학생(70% 장학금).
- 2018년 6월 현재 21명 재학 중(평균입시경쟁률 3:1).
④ 장학금 체결
- 2015년 7월 아이쿱협동조합연합회와는 매년 2천만원(5년) 총 1억원 장학금 체결
- 2015년 9월 SK와는 매년 9천만원(2년6개월) 총 2억1천만원 장학금 체결
⑤ 장학금 증액
- 2017년 9월 아이쿱협동조합연합회와는 매년 5천만원(5년) 총 2억5천만원 장학금 체결
- 2017년 9월 SK와는 매년 1억원(3년) 총 3억원 장학금 체결
⑥ SK와의 전면적 교육협력틀 구성
- 2018년 2학기 중 SK와는 학부(사회혁신융합전공), 대학원(글로벌사회적경제학과), 비교과(사회적경제리
더과정)에 대해 연 3억원(3년) 총 9억원의 협력협약식 체결 예정
(2) 기대효과
사회적 경제 분야 선도적 대학원으로 도약
(3) 나눔 및 확산 방안
학내∙외 사회적 경제 분야의 교육 및 연구 거점으로 기능
2) G2 교육의 허브 역할
(1) 추진방안
① G2 교육과 관련된 교내 공동프로그램 개발 및 운영
- 미디어커뮤니케이션학과의 중국 주요언론매체의 중견 간부 한국연수 프로그램 공동 운영
- 국제관광대학원과 중국 관광 관련 교육프로그램 개발 운영
② 교내 외국인 대학원생 및 교환학생을 대상으로 하는 영어과목 개발 및 제공
(2) 기대효과
- RC간 협력 과정 운영을 통한 효율성 및 경제성 제고
(3) 나눔 및 확산 방안
- 국제학대학원과 타 RC간 공동프로그램의 적극적 확대 노력
3) 국제화 역량 강화를 위한 창의적 국제교류 확대
(1) 추진방안
① 기존의 국제화 성과를 바탕으로 창의적 국제교류사업 전개
② 해외 유수대학과 MOU 체결 및 타 RC와 협력하는 교환프로그램 확대
- 이탈리아 라사피엔차대학(로마대학)과 운영 중인 중국학과 및 한국학과의 복수 학위제 지속.
- 미국을 포함한 영어권 국가, 중국, 러시아의 유수대학과 주도적인 MOU 체결을 통해 국제학대학원 내
in-bound 교환학생 및 본교 대학원을 대상으로 하는 out-bound 교환학생 교류를 추진
③ 학부에 외국인 대상 한국학 개론 과목 개발
(2) 기대효과
- 다양한 창의적 국제화 모델 개발

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(3) 나눔 및 확산 방안
- 타 RC의 국제화 추진에 기여하고 RC간 협력 강화
4) 글로벌 인텔리전스 전공
(1) 추진방안
① 군ㆍ검ㆍ경 기관과의 MOU를 통한 위탁생 적극 유치
– 국방대학원 이전(2017)에 따른 수도권 내 군의 교육 수요에 부응
– 기존 학과에 위탁생(군장교 및 검ㆍ경공무원) 적극 유치
– 전 학기 30% 장학금 지급 군위탁생 모집(자비부담 군위탁생 포함)
② 위탁생이 연 20명 수준에 이르는 경우 안보과정 전공 신설
(2) 기대효과
- 입시 지원율 향상
(3) 나눔 및 확산 방안
- 타 RC에 입시 지원율 향상을 위한 모델 제공
5) 아태지역연구센터,중국문제연구소, 현대 학국학 연구소를 통한 연구와 교육의 유기적 연계강화 및 연구협력
확대
(1) 추진방안
① 아태지역연구센터 Post HK 사업을 통한 지역학 연구 선도 및 지역인문학센터의 발족
- 인문한국(HK) 사업 10년 간 구축해온 연구 및 교육 인프라를 기반으로 HK Plus 사업(연3억)을
성공적으로 수행하여 세계적인 연구소로 도약
- HK Plus 사업의 일환인 지역인문학센터를 발족하여 한양대의 사회 혁신 사업에 기여: 지역인문학센터
는 지역사회와 네트워크 협력체제를 구축하고 활성화시키는 HK Plus 사업의 핵심 프로그램
② 2018 KIEP 지역전문가 양성프로그램(GPAS) 중앙아ㆍ몽골, 러시아 운영: 2.1억원
- 강좌개설, 장학금, 해외인턴, 해외현지조사, 국제학술회의, 학생세미나, 실무특강 등 운영
- 2018 Hanyang GPAS–Cambridge CAF Program 및 Hanyang GPAS–MSU Program 운영
- 2018 『KEEP 러시아』와 『KEEP 유라시아』 프로그램 운영
③ 한러 차세대 정책전문가 네트워크 프로그램
- 한국국제교류재단(KF) 위탁 사업: 러시아의 싱크탱크 연구소 또는 학계에서 아시아 및 한반도 전문가로
활약하고 있는 젊은 ‘차세대 정책지도자’들을 대상으로 라운드테이블, 국내 초청 연수 및 연구지원 등을
통하여 지한파 정책결정자를 양성하려는 프로그램으로 2018년 2월 아태지역연구센터와 러시아 국제문
제위원회 (RIAC)가 공동으로 모스크바에서 개최한 차세대 포럼에 이어 2018년 말 차세대 학자 방한
초청 프로그램(1억원)실시 예정
④ 한국국제교류재단(KF) 2018 한∙러정경포럼: 1.0억원
- 한국과 러시아 간 1.5 트랙 국가포럼 (2012년, 2015년 국제교류재단 공모에서 한양대가 사
업자로 선정)
- 2018년 6월 한∙러정상회담과 함께 러시아에서 개최 예정
⑤ 한∙러국제학술회의 30주년 기념 행사
- 1988년부터 러시아 극동연구소(IFES)와 매년 개최해온 양국간 최고의 국제학술회의
- 2018년 10월 서울에서 개최 예정
⑥ 한∙러관계사 공동연구 프로젝트 (2018년~2020년 3년간)
- 한국국제교류재단(KF)과 러시아 Russo-Korean Society (회장 Anatoly Torkunov MGIMO 총장)
가 공동으로 추진하는 한∙러관계사 공동 연구 프로젝트 수행 예정
- 2~3회의 국제학술회의 교차 개최 후 전체 연구결과물을 한국어/노어/영어 단행본으로 출판

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예정
6) 장학 기반 확대
(1) 글로벌사회적경제학과 장학금 증액 및 체결
① 전원 장학생과 높은 경쟁률
- 2015년 9월 개설된 이래 SK와 아이쿱협동조합연합회의 지원으로 전원 장학생(70% 장학금).
- 2018년 6월 현재 21명 재학 중(평균입시경쟁률 3:1).
② 장학금 체결
- 2015년 7월 아이쿱협동조합연합회와는 매년 2천만원(5년) 총 1억원 장학금 체결
- 2015년 9월 SK와는 매년 9천만원(2년6개월) 총 2억1천만원 장학금 체결
③ 장학금 증액
- 2017년 9월 아이쿱협동조합연합회와는 매년 5천만원(5년) 총 2억5천만원 장학금 체결
- 2017년 9월 SK와는 매년 1억원(3년) 총 3억원 장학금 체결
④ SK와의 전면적 교육협력틀 구성
- 2018년 2학기 중 SK와는 학부(사회혁신융합전공), 대학원(글로벌사회적경제학과), 비교과(사회적경제리
더과정)에 대해 연 3억원(3년) 총 9억원의 협력협약식 체결 예정
- 2014년의 경우 HK, GPAS, 이스쿨 사업을 통한 장학금 1억 6천 8백만원 대학원생에게 지급
2. 국제학대학원 교육발전 계획
① 국제통상 중심의 커리큘럼으로 전환하여 실무와 취업에 도움이 되는 학과로 전환모색
- 국제통상, 협상, 통상법 관련 교과목 개설
② 이태리 라사피엔자 대학교와 MOU에 의한 복수학위제 및 교환학생제 진행
③ 글로벌인텔리전스학과 실무자형 신입생 확대 노력 : 국정원, 경찰, 검찰 등에서 정보분석 전문가 입학 홍
보
- 국정원 직원 연수프로그램 운영
④ 학‧석사 통합과정 개설
⑤ 글로벌 e-school 대상 대학(현재 6개 대학) 확대 및 OCW 개발 확대
⑥ 외국어 교육 강화를 통한 경쟁력 증대
3. 국제학대학원 연구경쟁력 및 산학협력 강화 방안
① 해외재단의 연구 수주 및 해외연구자와의 공동연구 강화
② 아태지역연구센터, 중국문제연구소, 현대한국학연구소, 에너지거버넌스센터, 글로벌사회 혁신센터의 연구소
간 협력 강화
③ 국제개발협력 분야 연구 강화
■ 평가 결과
매우 우수 우수 적합 보완 요망
매우 적절함
■ 평가 분석

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ㅇ 교육, 연구, 행정 및 재정 등 분야별로 체계적이고 단계별로 발전계획과 비전이 수립되어 있음.
ㅇ 특히 대학 내 뿐만 아니라 국내외 네트워크 구축이 매우 구체적이고 실행 지향적 으로 구성되어 있음.
ㅇ 매년 주기적 양적 질적 평가에 기초한 피드백이 이루어지고 있어 제도의 성과가 극대화되고 있음.

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2. 교육
2.1. 강의평가
2.1.1. 평가 항목 및 방법
■ 평가 항목 : 2017년 1,2학기 강의평가 결과(점)
ㅇ 강의평가 결과는 경쟁대학 3개 대학원의 객관적인 지표의 평균을 구할 수 없으므로 자체 통계자
료를 활용함.
구 분 매우 우수 우수 적합 보완 요망
강의평가
(100점 만점) 90점 이상 80점 이상 70점 이상 70점 미만
■ 평가 방법
ㅇ 재학생의 교육만족도는 아래와 같은 산식으로 산정
강의평가 결과 = 2017년 강의평가점수의 평균 점수를 100점 만점으로 환산한 점수
2.1.2. 평가 결과 및 분석
■ 현황
한양대학교 고려대학교 연세대학교 한국어외국어대학교
강의평가
점수 평균 95.25
ㅇ 2017년 강의평가 점수 평균은 95.25점임
수업학
기 교과목명 이수구분 총인원 분반인원 설문인원 절대점수 강의평가 수업구분
1학기 한국어교육실습 전공선택 6 6 6 100 강의중심
1학기 한국어평가론 전공선택 14 14 13 99 강의중심
1학기 한국의사회와문화 전공선택 11 11 11 98 영어전용A
1학기 한국어표현교육세미나 전공선택 14 14 13 98 강의중심
1학기 한국및아시아경영론 전공선택 12 12 12 90 영어전용A
1학기 사회적금융사례연구 전공선택 11 11 11 98 강의중심
1학기 사회적금융과가치평가 전공선택 5 5 4 99 강의중심
1학기 중앙아시아·몽골에너지자원경
제론(KIEP) 공통선택 5 5 5 90 강의중심
1학기 러시아경제동향분석방법론 전공선택 4 4 4 97 강의중심

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1학기 러시아 경영론 전공선택 4 4 4 95 강의중심
1학기 중앙아시아·몽골지역경제및통
합론 공통선택 7 7 7 95 강의중심
1학기 중앙아시아·몽골국제관계론(K
IEP) 공통선택 5 5 5 99 토론식
1학기 지역학연구방법론 공통필수 20 20 20 93 영어전용A
1학기 미국정치론 전공필수 5 5 5 94 영어전용A
1학기 중국의소수민족과민족문제 전공선택 8 8 8 99 강의중심
1학기 중국어 I 선수강필수 4 4 4 100 제2외국어전용
1학기 중국연구특강1 전공선택 5 5 5 96 제2외국어전용
1학기 중국의지역경제와투자환경 전공선택 18 18 18 95 강의중심
1학기 중국시장및유통구조 전공선택 8 8 8 99 강의중심
1학기 한국의역사 전공선택 5 5 5 100 영어전용A
1학기 국제정치경제론 공통선택 6 6 5 99 영어전용A
1학기 한국문화연구 전공선택 14 14 13 96 강의중심
1학기 국제경영학세미나 공통선택 16 16 16 92 강의중심
1학기 국제실무실습1 공통선택 4 4 4 100 영어전용B
1학기 중국식사회주의와정치체제 전공필수 14 14 14 99 강의중심
1학기 국제관계세미나 공통필수 10 10 10 93 영어전용A
1학기 한국정치 전공필수 19 19 19 98 영어전용A
1학기 러시아경제론 전공필수 3 3 3 100 강의중심
1학기 지역학연구방법론2 공통필수 9 9 9 98 강의중심
1학기 경제사회발전론 전공선택 13 13 12 98 강의중심
1학기 국제개발협력론2 공통선택 19 19 19 96 강의중심
1학기 연구프로젝트4 전공선택 10 10 10 97 강의중심
1학기 연구프로젝트2 전공필수 10 10 9 99 강의중심
1학기 현대러시아의이해 전공선택 3 3 3 93 제2외국어전용
1학기 러시아어 I 선수강필수 3 3 3 93 제2외국어전용
1학기 미국문화론 전공선택 5 5 5 99 영어전용A
1학기 한국어와한국문학 선수강필수 7 7 7 97 강의중심
1학기 러시아역사론 전공선택 5 5 5 100 강의중심
2학기 한국어교육실습 전공선택 3 3 3 94 강의중심
2학기 한국사회와한류 전공선택 21 21 21 90 영어전용A
2학기 한국어의이해 전공선택 17 17 17 92 강의중심
2학기 현대한국학개론 전공선택 14 14 14 80 영어전용A
2학기 사회적경제연구특강3 전공선택 5 5 5 96 강의중심
2학기 사회적경제연구특강2 전공선택 6 6 6 100 강의중심
2학기 연구프로젝트1 전공필수 8 8 7 97 강의중심
2학기 사회적경제연구특강1 전공선택 6 6 5 100 강의중심
2학기 사이버정보·보안론 전공선택 4 4 4 99 토론식
2학기 정보분석과정론 전공필수 4 4 4 100 강의중심
2학기 안보전략론 공통선택 9 9 9 99 강의중심
2학기 러시아외교론 전공선택 3 3 3 100 강의중심
2학기 러시아정치론 전공필수 6 6 6 98 강의중심

한양대학교
- 18 / 43 - 국제학대학원
■ 평가 결과
구 분 매우 우수 우수 적합 보완 요망
교육만족도 ○
■ 평가 분석
ㅇ 양적 평가 점수 관리뿐만 아니라 질적 평가에 대한 세밀한 분석에 기초한 피드백이 이루어지고 있음.
ㅇ 특히 강의평가가 저조한 교강사의 경우 엄격한 후속조치를 취함으로써 학생들의 학업만족도를 제고하였
음.
2학기 러시아투자환경과전략 전공선택 3 3 3 100 강의중심
2학기 러시아경제사 전공선택 4 4 4 89 강의중심
2학기 중앙아시아·몽골투자환경과진
출전략 공통선택 11 11 11 81 강의중심
2학기 중앙아시아·몽골통상정책론 공통선택 5 5 5 99 토론식
2학기 미국경제론 전공필수 4 4 4 85 영어전용A
2학기 현대중국사회론 전공선택 5 5 5 93 강의중심
2학기 중국문화론 전공선택 7 7 7 99 제2외국어전용
2학기 중국어 II 선수강필수 4 4 4 83 제2외국어전용
2학기 중국경제의이해 전공필수 9 9 9 100 강의중심
2학기 중국의경제제도와정책 전공선택 8 8 8 99 강의중심
2학기 북한체제론 전공선택 18 18 18 89 영어전용A
2학기 한국외교정책 전공선택 9 9 9 95 영어전용A
2학기 동북아국제관계쟁점연구 공통선택 13 13 13 82 영어전용A
2학기 한국문화연구 전공선택 12 12 12 97 강의중심
2학기 국제경제학세미나1 공통선택 16 16 16 94 강의중심
2학기 한국경제 전공필수 16 16 16 93 영어전용A
2학기 중국외교론 전공선택 7 7 7 99 강의중심
2학기 국제관계론 공통필수 28 28 28 91 영어전용A
2학기 국제법세미나 공통선택 29 29 29 97 강의중심
2학기 유라시아지역학 전공선택 5 5 5 95 강의중심
2학기 사회적경제론 전공필수 9 9 8 98 강의중심
2학기 사회적경제특수연구2 전공선택 17 17 16 98 강의중심
2학기 국제자원환경론 공통선택 14 14 14 96 강의중심
2학기 러시아어 II 선수강필수 5 5 5 89 제2외국어전용
2학기 러시아문화론 전공선택 3 3 3 87 제2외국어전용
2학기 미국역사론 전공선택 4 4 4 82 영어전용A
2학기 미국경영론 전공선택 3 3 3 90 영어전용A
2학기 한국어 선수강필수 9 9 8 97 강의중심
2학기 중국연구특강2 전공선택 7 7 7 97 강의중심

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- 19 / 43 - 국제학대학원
2.1.3. 향후 개선 방향
ㅇ 세미나 수업과 현장 수업 등 수업의 성격별로 특화된 강의평가 시스템이 필요하여 개발중이며 매년 수업
성격별로 개선 노력을 기울이고 있음.
ㅇ 외국인학생 유치를 위해 영어강의수업 확대와 단계별 한국어 언어 강좌를 통해 외국인 학생들의 참여를
확대시키고자 노력을 기울이고 있음
ㅇ 외국인학생들의 강의 만족도 향상을 위해 개별적으로 상담 튜토링을 통해 학생들의 강의 만족도 향상과
강의에 대한 피드백이 이루어 지고 있음

한양대학교
- 20 / 43 - 국제학대학원
2.2. 전임교원 강의 담당 비율
2.2.1. 평가 항목 및 방법
■ 평가 항목 : 2017년 전임교원 강의 담당 비율(%)
■ 평가 방법
ㅇ 전임교원 강의담당 비율은 아래와 같은 산식으로 산정
전임교원 강의 담당 비율(%) = (전임교원 강의 담당 학점/총 개설 강의 학점)*100
- 2017년도 4월, 10월 대학정보공시 자료
2.2.2. 평가 결과 및 분석
■ 현황
ㅇ 2017년도 전임교원 강의 담당 비율은 56%
<표 2-2-2> 전임교원 강의 담당 비율
총 개설학점 전임교원 강의 담당 학점 전임교원 강의 담당 비율(%)
255 144 56.4%
■ 평가 결과
ㅇ 전임교원 강의 담당비율은 56.4%로 아래 4개 대학 평균값인 58.5% 대비 96.4% 달성도로 ‘우수’ 수준으로
평가함.
구 분 매우 우수 우수 적합 보완 요망
전임교원 강의
담당 비율(%) ○
방법
구분
경쟁대학 3개 대학원 평균값 대비
매우 우수 우수 적합 보완 요망
전임교원 강의
담당비율(%) 100% 이상 90% 이상 80% 이상 80% 미만
학교명 학교 별 전임교원
강의 담당 비율 평가결과 수치 평가결과
고려대학교 72.3 78% 보완 요망
연세대학교 48.6 116% 매우 우수
한국외국어대학교 57 98.9% 우수

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- 21 / 43 - 국제학대학원
■ 평가 분석
ㅇ 전임교원 강의 비율은 경쟁대학에 비해서는 높으나 적합수준 80%에 낮아 개선 노력이 더 필요함.
ㅇ 본 대학원의 경우 겸임교수 강의 비율이 상대적으로 높아 타대학원에 비해 강사의존도가 낮은 것은 강점
임.
2.2.3. 향후 개선 방향
ㅇ 전임교원 증원 노력과 함께 해당 분야의 겸임교수 초빙 확대 노력을 기울임.
ㅇ 특수교과의 경우 교과특수성에 적합한 현장에 계신 분들을 초빙교수를 초빙하는 노력을 기울임

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- 22 / 43 - 국제학대학원
3. 학생
3.1. 졸업생 취업률
3.1.1. 평가 항목 및 방법
■ 평가 항목 : 2017년도 졸업생의 취업률(%)
■ 평가 방법
ㅇ 졸업생의 취업률은 아래와 같은 산식으로 산정
졸업생취업률 =
취업자수/(석박사학위취득자-(진학자+입대자+외국인유학생+취업불능자))*100
- 2017년도 대학정보공시 자료
3.1.2. 평가 결과 및 분석
■ 현황
ㅇ 2017년도 공시된 우리 대학원의 졸업생 취업률은 50%임.
<표 3-1-2> 졸업생 취업률 현황
석사/박사
학위취득자
(A)
취업자
(B)
진학자
(C)
입대자
(D)
외국인
유학생
(E)
취업불가능
자
(F)
취업률(%)
[B/{A-(C+D+E+
F)}]
*100
29 8 1 0 12 0 50%
■ 평가 결과
ㅇ 졸업생 취업률은 50%로 아래 4개 대학 평균값인 43.1% 대비 116% 달성도로 ‘매우우수’ 수준으로 평가
함.
구 분 매우 우수 우수 적합 보완 요망
졸업생
취업률(%) ○
방법
구분
경쟁대학 3개 대학원 평균값 대비
매우 우수 우수 적합 보완 요망
졸업생 취업률(%) 100% 이상 90% 이상 80% 이상 80% 미만

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- 23 / 43 - 국제학대학원
3.1.3. 향후 개선 방향
ㅇ 현재 운영 중인 Career Development Center의 기능을 더 내실화하여 졸업생의 취업률을 높임.
ㅇ 현장에 있는 졸업생들과의 연계를 강화 및 멘토링을 활성화 하여 취업에 도움을 줌
3.2. 신입생 충원율
3.2.1. 평가 항목 및 방법
■ 평가 항목 : 2017년도 신입생 충원율(%)
방법
구분
경쟁대학 3개 대학원 평균값 대비
매우 우수 우수 적합 보완 요망
졸업생
취업률(%) 100% 이상 90% 이상 80% 이상 80% 미만
■ 평가 방법
ㅇ 신입생 충원율은 아래와 같은 산식으로 산정
신입생충원율 = (정원내 입학자 / 입학정원) * 100
- 2017년도 대학정보공시 자료
3.2.2. 평가 결과 및 분석
■ 현황
ㅇ 우리 대학원의 2017년도 신입생 충원율은 53.3%임.
<표 3-2-2> 신입생 충원율 현황
입학정원
(A) 정원내 입학자
(B)
신입생충원(%)
(B/A)*100
45 24 53.3
■ 평가 결과
ㅇ 신입생 충원율은 53.3%로 아래 4개 대학 평균값인 60.45% 대비 88.2% 달성도로 ‘적합’수준으로
평가함.
학교명 취업률 평가결과 수치 평가결과
고려대학교 51.7% 96.7% 우수
연세대학교 35.1% 142.4% 매우우수
한국외국어대학교 35.5% 121.4% 매우우수

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- 24 / 43 - 국제학대학원
구 분 매우 우수 우수 적합 보완 요망
신입생
충원율(%) ○
3.2.3. 향후 개선 방향
ㅇ 우수 학생 유치를 위한 홍보활동을 강화함.
ㅇ 교내 미디어전략팀의 채널H와 협력하여 한국학과 홍보 영상을 제작하여 외국인 학생 유치를 위한 홍보활
동을 강화하였음
ㅇ 국제학대학원 공식 카페, 블로그, 페이스북 등 SNS홍보 활동을 통하여 신입생 유치를 위한 홍보활동을 강
화하였음
ㅇ 국제통상 중심의 커리큘럼으로 전환하여 실무와 취업에 도움이 되는 학과로 전환모색
- 국제통상, 협상, 통상법 관련 교과목 개설
학교명 신입생 충원율 평가결과 수치 평가결과
고려대학교 33% 161.5% 매우우수
연세대학교 76.1% 70% 보완 요망
한국외국어대학교 79.4% 67.1% 보완 요망

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- 25 / 43 - 국제학대학원
3.3. 재학생 충원율
3.3.1. 평가 항목 및 방법
■ 평가 항목 : 2017년도 재학생 충원율(%)
방법
구분 충족 불충족
재학생 충원율(%) 100% 이상 100% 미만
■ 평가 방법
ㅇ 재학생 충원 현황은 아래와 같은 산식으로 산정
재학생 충원율 = 정원내외재학생/(학생정원-학생모집정지인원)*100
- 2017년도 대학정보공시 자료
3.3.2. 평가 결과 및 분석
■ 현황
ㅇ 2017년도 재학생 충원율은 123%임.
<표 3-3-2> 재학생 충원 현황
학생정원 재학생 재학생 충원율(%)
계 정원내 정원외
90 111 50 61 123.3
■ 평가 결과
ㅇ 재학생 충원율은 123.3%로 아래 4개 대학 평균값인 121.9% 대비 101.1% 달성도로 ‘충족’
수준으로 평가함.(절대평가 : 100% 충족여부만으로 평가함.)
학교명 재학생 충원율 평가결과 수치 평가결과
고려대학교 88.5%
- 충족연세대학교 197.8%
한국외국어대학교 78.3%

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- 26 / 43 - 국제학대학원
3.4. 중도 탈락률
3.4.1. 평가 항목 및 방법
■ 평가 항목 : 2016년도 중도탈락률(%)
방법
구분
경쟁대학 3개 대학원 평균값 대비
매우 우수 우수 적합 보완 요망
중도 탈락률(%) 100% 이상 90% 이상 80% 이상 80% 미만
■ 평가 방법
ㅇ 중도탈락률은 아래와 같은 산식으로 산정
중도탈락율 = (중도탈락 학생수/재적학생수)*100
- 2017년도 대학정보공시 자료
3.4.2. 평가 결과 및 분석
■ 현황
ㅇ 2017년도에 공시한 2016년도 중도 탈락률은 4.4%임.
<표 3-4-2> 중도탈락 학생 현황
재적학
생
사유별 중도탈락 학생(석사/박사/석박사통합 합계) 중도
탈락율(%
)
계 미등
록
미복
학 자퇴 학사
경고
학생
활동
유급
제적
수업연한초
과 기타
137 6 1 1 4 0 0 0 0 0 4.4%
■ 평가 결과
ㅇ 중도탈락율은 4.4%로 아래 4개 대학 평균값 6.1%대비 138.6% 달성도로 ‘매우우수’수준으로 평가함.
구 분 매우 우수 우수 적합 보완 요망
중도탈락율(%) ○
학교명 중도 탈락률 평가결과 수치 평가결과
고려대학교 5.4% 81.5% 적합
연세대학교 7.9% 55.7% 보완요망
한국외국어대학교 6.6% 66.6% 보완요망

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- 27 / 43 - 국제학대학원
■ 평가 분석
ㅇ 중도탈락율은 과거에 비해 조금 낮아진 경향.
3.4.3. 향후 개선 방향
ㅇ Career Development Center를 통한 진로지도와 교수들의 개별 학생 상담을 강화할 필요가 있음.
ㅇ 경제적인 어려움을 인한 중도 탈락률을 개선시키기 위해 장학금 유치를 강화할 필요가 있음
ㅇ 외국인 학생들의 학교적응을 위해 한국학과에서는 Tutorial(개별지도)를 통하여 매주 상담 스케줄별 한국
학과 석사과정 외국인 학생 그룹지도(5회), 개별지도(5회)를 진행하여 외국인 학생들의 중도 탈락률을 줄
이고자 노력하고 있음

한양대학교
- 28 / 43 - 국제학대학원
4. 국제화
4.1. 학위과정 외국인 학생 비율
4.1.1. 평가 항목 및 방법
■ 평가 항목 : 2017년도 학위과정 외국인 학생 비율(%)
방법
구분
경쟁대학 3개 대학원 평균값 대비
매우 우수 우수 적합 보완 요망
학위과정 외국인
학생 비율(%) 100% 이상 90% 이상 80% 이상 80% 미만
■ 평가 방법
ㅇ 학위과정 외국인 학생 비율은 아래와 같은 산식으로 산정
학위과정 외국인 학생 비율 = (학위과정 외국인 학생 수/재학생수)*100
- 2017년도 대학정보공시 자료
4.1.2. 평가 결과 및 분석
■ 현황
ㅇ 우리 대학원의 2017년도 학위과정 외국인학생 비율은 64%임.
<표 4-1-2> 학위과정 외국인학생 비율
재학생수
외국인학생 현황 학위과정 외국인학생
비율(%)계 석사
과정
박사
과정
석박
통합과정
교육과정
공동운영생
111 71 60 10 0 1 64%
■ 평가 결과
ㅇ 학위과정 외국인학생 비율은 64%로 아래 4개 대학 평균값 49.5% 대비 129% 달성도로 ‘매우우수’ 수준으
로 평가함.
구 분 매우 우수 우수 적합 보완 요망
학위과정 외국인 학생
비율(%) ○

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- 29 / 43 - 국제학대학원
학교명 학위과정 외국인학생
비율 평가결과수치 평가결과
고려대 국제학대학원 81% 79% 적합
연세대 국제대학원 65% 98% 우수
한국외대 국제지역학 46% 139% 매우우수
4.1.3. 향후 개선 방향
ㅇ 해외 명문대학들과의 공동학위제를 확대할 필요가 있음.
ㅇ 외국인 학생들의 학교적응을 위해 한국학과에서는 Tutorial(개별지도)를 통하여 매주 상담 스케
줄별 한국학과 석사과정 외국인 학생 그룹지도(5회), 개별지도(5회)를 진행하여 외국인 학생들의
만족도를 향상시키고자 노력하고 있음

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- 30 / 43 - 국제학대학원
4.2 해외파견 교환학생 비율
4.2.1. 평가 항목 및 방법
■ 평가 항목 : 2017년도 해외파견 교환학생 비율(%)
방법
구분
경쟁대학 3개 대학원 평균값 대비
매우 우수 우수 적합 보완 요망
해외파견 교환학생
비율(%) 100% 이상 90% 이상 80% 이상 80% 미만
■ 평가 방법
ㅇ 해외파견 교환학생 비율은 아래와 같은 산식으로 산정
해외파견 교환학생 비율 = (파견교환학생수/재학생수)*100
- 2017년도 대학정보공시 자료
4.2.2. 평가 결과 및 분석
■ 현황
ㅇ 2017년 공시한 우리 대학원의 2017년도 해외파견 교환학생 비율은 1%임.
<표 4-2-2> 해외파견 교환학생 비율
재학생수 해외파견 교환학생 수 해외파견 교환학생 비율(%)
111 1 1%
■ 평가 결과
ㅇ 해외파견 교환학생 비율은 1%로 아래 4개 대학 평균값 1.97% 대비 50% 달성도로
‘보완요망’수준으로 평가함.
구 분 매우 우수 우수 적합 보완 요망
해외파견 교환학생
비율(%) ○

한양대학교
- 31 / 43 - 국제학대학원
학교명 학위과정 외국인학생
비율 평가결과수치 평가결과
고려대 국제학대학원 4.9% 30%
보완 요망연세대 국제대학원 0% 0%
한국외대 국제지역학 2% 50%
4.2.3. 향후 개선 방향
ㅇ 공동학위제 실시 대학이 생기면서 교환학생 비율이 상당히 개선되었음. 공동학위제 대학을 점차 늘려나갈
필요가 있음.
ㅇ 교환학생 유치를 위한 학위과정 프로그램 홍보활동과 영어과정 수업 확대 필요성이 있음

한양대학교
- 32 / 43 - 국제학대학원
4.3 국내방문 외국인교환학생 비율
4.3.1. 평가 항목 및 방법
■ 평가 항목 : 2016년도 국내방문 외국인교환학생 비율(%)
방법
구분
경쟁대학 3개 대학원 평균값 대비
매우 우수 우수 적합 보완 요망
국내방문
외국인교환학생
비율 (%)
100% 이상 90% 이상 80% 이상 80% 미만
■ 평가 방법
ㅇ 국내방문 외국인교환학생 비율은 아래와 같은 산식으로 산정
국내방문 외국인교환학생 비율 = (국내방문 외국인교환학생수/재학생)*100
- 2017년도 대학정보공시 자료
4.3.2. 평가 결과 및 분석
■ 현황
ㅇ 2017년도에 공시한 우리 대학원의 국내방문 외국인교환학생 비율은 0%임.
<표 4-3-2> 국내방문 외국인 교환학생 비율
재학생수 국내방문 외국인교환학생 수 국내방문 외국인교환학생
비율(%)
111 0 0%
■ 평가 결과
ㅇ 국내방문 외국인 교환학생 비율은 0%로 아래 4개 대학 평균값 0.13% 대비 0% 달
성도로 ‘보완요망’ 수준으로 평가함.
구 분 매우 우수 우수 적합 보완 요망
국내방문
외국인교환학생
비율(%)
○

한양대학교
- 33 / 43 - 국제학대학원
4.3.3. 향후 개선 방향
ㅇ 해외 명문대학과의 교환학생 협정을 확대할 필요가 있음.
학교명 국내방문
외국인교환학생 비율 평가결과 수치 평가결과
고려대학교 0.5% 0 보완요망
연세대학교 0% 0 -
한국외국어대학교 0% 0 -

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- 34 / 43 - 국제학대학원
5. 대학재정
5.1 재학생 1인당 장학금
5.1.1. 평가 항목 및 방법
■ 평가항목 : 재학생 1인당 장학금
방법
구분
경쟁대학 3개 대학원 평균값 대비
매우 우수 우수 적합 보완 요망
재학생 1인당 장학금 100% 이상 90% 이상 80% 이상 80% 미만
■ 평가방법
ㅇ 재학생 1인당 장학금은 아래와 같은 산식으로 산정
재학생 1인당 장학금 = 장학금 총액/재학생수
- 2017년도 대학정보공시 자료
5.1.2. 평가 결과 및 분석
■ 현황
ㅇ 2017년도에 공시한 우리 대학원의 2016년도 재학생 1인당 장학금은 6,720.8원임
<표 5-1-2> 등록금 대비 장학금 지급율
■ 평가 결과
ㅇ 등록금 대비 장학금 지급율은 6,720,800원으로 아래 3개 대학 평균값 7,114,900원 94.46% 달성도로 ‘우
수’ 수준으로 평가함.
구 분 매우 우수 우수 적합 보완 요망
재학생 1인당 장학금 ○
재학생 수 장학금 재학생 1인당
장학금(천원)계 교내장학금 교외장학금
111 766,167 637,575 128,592 6,720.8

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- 35 / 43 - 국제학대학원
5.1.3. 향후 개선 방향
ㅇ 외부장학금을 더욱 적극적으로 유치할 필요가 있음.
학교명 재학생 1인당
장학금(천원) 평가결과 수치 평가결과
고려대학교 8,193.4 82% 적합
연세대학교 6,158.6 109.1% 매우우수
한국외국어대학교 7,386.8 90.9% 우수

한양대학교
- 36 / 43 - 국제학대학원
Ⅳ. 자체평가 결과 종합 및 논의
1. 자체평가 결과 종합
2. 결과 활용방안 및 향후 계획

한양대학교
- 37 / 43 - 국제학대학원
1. 자체평가 결과 종합
■ 총 5개 영역 11개 지표에 대한 2017년 우리 대학원의 자체평가 결과는 다음과 같음.
영역구분 지표명 실값 평가결과
1.
대학원
발전계획
(1)
1.1 대학원 장기발전계획 내용의 적절성 (수치입력) 매우우수
2. 교육
(2)
2.1 강의평가(점, 강의평가 결과) 95.25 매우우수
2.2 전임교원 강의담당비율(%) 56 우수
3. 학생
(4)
3.1 졸업생 취업률(%) 50 매우우수
3.2 신입생 충원율(%) 53.3 충족
3.3 재학생 충원율(%) 123.3 충족
3.4 중도탈락률(%) 4.4 매우우수
4. 국제화
(3)
4.1 <선택>학위과정 외국인 학생 비율
(%) 64 매우우수
4.2 <선택>해외파견 교환학생 비율(%) 1 보완요망
4.3 <선택>국내방문 외국인교환학생 비
율(%) 0 보완요망
5. 대학재정
(1) 5.1 재학생 1인당 장학금(원0 6,720.8 우수
1.1 강점
ㅇ 강력한 연구기반(1인당 연구비)
ㅇ 다양한 교육프로그램으로 높은 학업만족도
ㅇ 실무교육 강함.(해외인턴 비율 높음)
ㅇ 1인당 장학금 비율이 매우 높음.
1.2 약점
ㅇ 학생 충원율이 낮음.
ㅇ 해외교환학생 비율이 낮음.

한양대학교
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◈ 국제학대학원 SWOT 분석
◈ SWOT 분석에 따른 대응전략

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◈ 대응전략별 사업 추진 방향
국제학대학원 문제점
국제학대학원 개혁 방향
- 국제분야 전문직종 진출 부진
- 국제학의 모호한 정체성에 따른 교육프로
그램의 경쟁력 취약, 지역학의 진화 필요
- 교육인프라 취약 : 교수 부족과 교육
S/W 부족
- 국내외 협력 네트워크 부족 : 공동학위제,
계약학과, 위탁교육프로그램 부족
- 졸업동문 관리 부실
- 졸업 후 전문직 취업이 보장되는
professional education 강화
- 국제분야 업무에 종사하는 사람들의 전문
성을 심화할 수 있는 retraining center로
서의 평판 강화
- OCW, MOOC 등 e-education강화 : 글로
벌 e-school 사업 확대
- 국내외 협력 네트워크 내실화
- 졸업동문 관리 강화 : 대규모 동문 행사
및 기금 모집
2. 결과 활용방안 및 향후 계획
□ 창조적 인재교육 (Imaginative Education)
(1) 글로벌 수준의 교육 프로그램의 운영

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o 글로벌 수준의 교육 프로그램의 개발 및 운영
- 해외 유수대학의 교육 프로그램 벤치마킹
- 해외 유수대학의 교육 콘텐츠 제공
o 리더쉽 및 전문성 강화 교육 프로그램의 개발
- 리더쉽 강화 특별 프로그램의 개발 및 운영
- 지역 연구와 더불어 국제관계와 통상 중 1분야 전문성 특화 교육 실시
o 한국학과 중심의 외국인 학생 적극 유치로 국제화 분위기 조성
- 외국인 학생의 적극적인 유치 및 지원 전략을 수립, 명실상부한 국제학대학원의 구축
- 외국인 학생과 한국학생간 상호 언어 교육 시스템 구축
- 외국인 학생과 지역학과 학생간 공동 프로젝트 추진 장려 및 지원
- 교환학생제의 실행 강화
o 기능적 전문교육 강화
- 전문 지식은 물론이고 관련 분야 지식까지 섭렵하는 ‘T자형 인재’를 양성
- 사회가 원하는 기획력 및 실무교육 프로그램(국제회의 자격증, 프레젠테이션)
개발 및 운영 (다양한 학점 인정 제도의 구축)
- 영어 및 제2외국어 수준 강화
- 제2외국어에 불어 및 스페인어 강의 신설 (학부와 연계)
- 맞춤형 인턴쉽 개발
- 체계적인 상담 시스템을 구축, 학생의 진로 상담 강화
(2) 창조적 교육 인력의 조기 확보
o 세계적 석학 및 외국인 교수의 채용 확대
- 세계적 석학의 1-2학기 초빙 강의 또는 초빙 특강 실시
- 지역별 외국인 교수 비율을 과반수 이상으로 유지
- 강의 능력을 갖춘 국내 거주 외국인 데이터베이스 구축
o 국내 저명한 학자 및 전문 지식인을 석좌교수 초빙
o 경제 및 사회 ․ 문화 분야(한국학) 교수 확충
o 다양한 실무 경험의 겸임교수 확충
o Honor 제도의 도입을 통한 우수학생 적극 유치
o 외국 우수학생들의 적극 유치
(3) 대학내 교육 네트워크 강화
o 교내 기존의 인적 ․ 물적 자원의 상호 교류를 통한 교육 역량 강화
- 타 대학 외국인 교수의 공동 활용
- 국제관계 및 통상 관련 기본 과목의 학부수업 수강 인정
o 교내 한국학 연구소와 한국학과의 연계 프로그램 개발
o 아태지역연구센터와 국제학대학원 학생간 체계적인 연구 프로그램 개발 (연구센터 교수 지도하에 지역별
프로젝트 개발 및 지원)
o 대학원생의 국제학부 Teaching Fellow 제도의 도입 및 활성화
(4) 창조적 교수 방법의 개발 및 지원

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o 타 대학과의 지식과 인적 자원의 교류를 활성화시킬 수 있는 협동 강의 교과목의 개발
o 새로운 과목의 개발 및 교재 개발
o Interactive, Multimedia 교과목의 활성화
o 고객중심주의에 입각한 다양한 학위 프로그램 개발
- Dual Degree Program
- Non-Degree Program( one or two semester)
- Summer Program
□ 앞서가는 연구 (Initiative Research)
(1) 교수연구업적 평가제도의 개선
o 대학원 중심 연구대학으로 교수업적 평가제도의 개선
- 선도적인 교수들에게 실질적인 혜택과 보상을 제공해주는 차별적 인센티브 제도의 도입 및 정착
- 우수논문 교원들에 대한 강의 부담 경감 (6시간▶3시간)
(2) 연구지원제도 개선
o 연구년 제도의 운영방법 개선
o 연구비 지원제도의 효율적 개선방안 추진
o 연구비 지원을 위한 대학기금 적립확대
o 논문 영문화 서비스 센터 설립 및 운영
□ 국제교류 활성화 (International Cooperation)
(1) 세계 선도 대학간 교류 활성화
o 해외 우수대학의 학생들이 한국 연구를 효과적으로 할 수 있도록 연구 인프라 및 국제 수준의 기숙사 개
설
o 세계 유수의 국제학대학원과 전략적 제휴를 통한 교류 프로그램 개발
(2) 국제학술대회 유치 및 활발한 참여
o 주요 국제학술대회 참여 활성화 및 적극적인 교내 유치 활동 추진
o 국내 미 ․ 중 ․ 일 ․ 러 지역학 및 한국학 학회 유치
(3) 국제교류 인프라 구축
o 국제수준의 게스트하우스 건설과 운영
o 홈페이지의 영문화 및 상시 update 시스템 운영
o 외국 유학생들을 위한 장학금 확충

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(4) 글로벌 수준 연계프로그램 구축
o 해외우수 대학원에서 각광받는 신규과목 적극 도입
□ 행정 ․ 재정 개혁
(1) 효율적 행정 시스템 구축
o 해외 유수 국제학대학원 행정체계 벤치마킹
o 해외 유수 국제학대학원 성공 사례 분석 및 도입
o 행정 시스템의 완전 온라인 체제 구축
(2) 행정 요원의 전문성 제고
o 대학원 모든 업무를 행정요원이 전담할 수 있도록 학사 전문성 제고로 교수의 학사 관련 업무 경감
o 업무 분권화로 전문성 제고와 권한 강화
o 외국인 유학생 전담 행정요원 채용
(3) 대학원의 사회적 수요에 따른 탄력적 운용
o 수요가 큰 학과 중심의 교수 충원
o 대학원 행정개혁 위원회를 설치, 행정제도 개선 방안 마련
(4) 국내외 유수기업으로부터 기부금 확충 노력
o 국내 유수 기업 컨설팅 및 지원 체제 구축
o 국내 유수기업과 공동 업무 개발로 네트워크 강화
(5) 다양한 장학제도의 개발
o full time 박사과정 전액 장학생화
o 다양한 장학제도 개발을 통한 대학원생들의 학습 동기 부여
o 우수한 외국인 학생 영입을 위한 특별 장학 제도 구축
□ 인텔리젠트 캠퍼스 구축
(1) 국제학대학원 중심의 첨단 지능형 국제교류협력센터 건설
o 국제학대학원과 국제학부, 국제협력팀, 어학원 등 국제화 관련 첨단 지능형 단독 건물 확보

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o 대학원 강의실의 멀티미디어화
o 최첨단 어학 교육 시스템의 구축
o 대학원 전용공간 확충
(2) 국제학대학원 및 국제학부 전용 도서관 구축
o 대학원생 전용 열람실과 자료검색실 설치
o 관련 서적 및 저널의 정기 구입 체제 구축
(3) 정보화 역량 강화
o 개인별 국제 원격 화상교육 및 회의시설 구축
o 학술 정보관 온라인 DB의 확충
□ 새로운 한양공동체 구축
o 국제 및 국내 인력 네트워크 강화
- 국제기구 및 외국 기업 인턴쉽 제도화
- 국내 관공서 및 주요 기업 인턴쉽 제도화
o 대학원 동문 네트워크를 구축하여 상호 지원체제 확립
- 졸업생들의 정기 방문을 통한 재학생의 학습 의욕 고취
- 졸업생들의 지속적인 지원을 통한 사회적 발전 역량 강화
- 동문 네트워크를 통한 기금 조성 프로그램 개발