2024년 공학대학원 자체평가보고서

본문

한양대학교
- 1 / 30 - 공학대학원
2024년
한양대학교 서울캠퍼스 공학대학원
자 체 평 가 보 고 서
※ 본 평가 보고서는 2024학년도에 실시한 평가로 2023학년도의 실적을 토대로 작성한 자체평가보고서 임.

한양대학교
- 2 / 30 - 공학대학원
목 차
Ⅰ. 서 론
1. 주요연혁 4
2. 조 직 7
Ⅱ. 자체평가 개요
1. 자체평가 모형소개 9
2. 평가 영역별 세부지표 및 산출방법 10
Ⅲ. 자체평가 결과
1. 대학발전계획 12
2. 교 육 14
3. 학 생 20
4. 대학재정 27
Ⅳ. 자체평가 결과 종합 및 논의
1. 자체평가 결과 종합 30
2. 결과 활용방안 및 향후 계획 30

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- 3 / 30 - 공학대학원
I. 서 론
1. 주요 연혁
2. 조 직

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- 4 / 30 - 공학대학원
1. 대학원 주요연혁
▖1965. 03. 경영공과대학원 설립인가
경영공학과 10개 전공 설치, 정원 100명
▖1966. 03. 산업대학원으로 개칭, 21개 전공으로 증설, 정원 210명
산업연구회 발족(학생자치단체)
▖1967. 04. 동창회 발족
▖1968. 03. 학칙변경으로 산업경영학과 신설
산업경영학과 4개 전공 설치, 정원 100명
▖1974. 03. 학칙변경으로 전공, 정원통합조정
산업공학과 8개 전공 220명, 산업경영학과 4개 전공 120명
▖1975. 03. 산업경영대학원으로 개칭하고, 전공 및 정원을 다음과 같이 변경
산업공학과 정원 220명, 산업경영학과 정원 100명
▖1976. 10. 산업경영대학원의 수학연한을 2년에서 2년 반으로 변경
▖1978. 12. 산업경영대학원 석사학위과정의 정원을 다음과 같이 신설 및 증원
석사학위과정 산업공학과의 재료전공, 안전관리전공을 폐지,
공업재료 전공, 전자계산학전공 및 환경공학전공을 신설,
산업공학과의 학생 정원 60명을 증원
산업경영학과에 판매관리전공을 신설
▖1979. 11. 산업경영대학원 석사학위과정의 정원을 다음과 같이 증원
산업공학과 정원 380명, 산업경영학과 정원 120명
▖1980. 11. 산업경영대학원을 산업대학원과 경영대학원으로 분리
산업대학원(9개 전공) 500명
▖1981. 12. 산업대학원에 건축전공, 토목전공, 금속전공을 신설
전기전자전공을 전기공학전공과 전자공학전공으로 분리
화공프로세스 전공을 화학공학전공으로, 공업재료전공을
화공재료전공으로 개칭 변경하고 환경공학전공과 공업교육전공을
폐과
산업대학원 정원을 500명에서 530명으로 증원
▖1982. 11. 자원개발, 섬유공학, 전자통신공학 전공을 신설하고 국토개발
전공을 폐과, 화공화학전공을 화학공학전공으로 명칭 변경
▖1983. 11. 산업대학원 정원을 530명에서 540명으로 증원
▖1990. 11. 산업기계전공을 기계공학전공으로, 공업경영전공을 산업공학
전공으로, 자원개발전공을 자원공학전공으로 개칭
▖1994. 03. 금속공학전공과 자원공학전공을 신소재공학전공으로 변경,
섬유공학전공을 섬유고분자전공으로 변경
▖1997. 03. 산업대학원 졸업정원 540명에서 입학정원 216명으로 감원
▖1997. 09. 산업대학원 입학정원 216명에서 246명으로 30명 증원
건축공학전공에서 건축공학전공, 건축학전공으로 분리
토목공학전공에서 구조 및 건설재료전공, 수리 및 지반공학전공
으로 분리
화학공학, 화공재료, 섬유고분자전공에서 응용화학전공으로 통합
▖1999. 03. 산업안전공학전공이 환경대학원에서 산업대학원으로 이전
▖1999. 11. 입학정원 10명 증원
▖2000. 03. 산업대학원 입학정원 246명에서 256명으로 10명 증원

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▖2001. 05. 플랜트엔지니어링 전공 신설(2001-후기 신입생모집)
산업공학전공을 산업 및 정보시스템공학전공으로 명칭 변경
▖2003. 03. 구조 및 건설재료전공을 구조 및 건설경영전공으로,
전자계산학전공을 컴퓨터공학전공으로,
산업안전공학전공을 산업안전 및 인간공학전공으로 명칭 변경
신소재공학계열과 화공 및 화공재료계열을 재료 및 화학공학계열로 변경
신소재공학전공과 응용화학공학전공을 재료 및 화공전공(화공,세라믹,섬유,
신소재)으로 변경
▖2003. 10. 산업대학원과 환경대학원 통합
산업대학원의 산업공학과와 환경대학원의 환경계획학과,
환경공학과가 통합되어 기계 및 산업공학과, 건축공학과,
토목공학과, 건설관리학과, 도시공학과, 전기및전자공학과,
재료 및 화학공학과, 환경공학과로 재조정됨
▖2004. 03. 산업대학원과 환경대학원을 통합하여 공학대학원을 명칭을 변경하고 8개
학과와 20개 전공 운영, 입학정원은 333명으로 함
▖2004. 08. 재료 및 화학공학과에 보석학전공 신설
▖2005. 05. 도시공학과 조경학전공 폐지, 교통학전공을 SOC투자 및 개발전공으로 변경
토목공학과 토목구조 및 재료공학전공을 첨단건설구조공학전공으로 변경
토목공학과 수공학 및 토목환경공학과 전공을 수자원 및 항만공학전공으로 변경
생태조경학과 및 조경·생태복원전공 신설
▖2005. 09. 입학정원 333명에서 317명으로 16명 감축
▖2005. 12. 계약학과(한양대-경산 Engineering Academy) 신설
▖2006. 05. 기계 및 산업공학과에 프로젝트관리학 전공 신설
▖2006. 09. 입학정원을 317명에서 300명으로 17명 감축
계약학과(한양대-현대 Engineering Academy) 신설
▖2007. 07. 기계 및 산업공학과에 산업안전 및 인간공학 전공 폐지
도시공학과 SOC투자 및 개발학전공을 도시·SOC투자개발전공으로 변경
▖2008. 06. 건축공학과 건축구조 및 재료공학전공을 건축공학전공으로 변경
▖2008. 08. 공학대학원 제4대 원장 임승순 교수 취임
▖2010. 03. 철도시스템공학과 및 철도시스템공학전공 신설
▖2010. 08. 공학대학원 제5대 원장 권오경 교수 취임
▖2010. 11. 산업 및 정보시스템공학전공 폐지
입학정원 300명에서 275명으로 25명 감원
▖2011. 10. 에너지자원공학과 및 에너지자원공학전공 신설, 입학정원 13명 증원(288명)
▖2011. 12. 환경공학전공의 세부전공(수질,대기,폐기물) 폐지
▖2012. 05. 보석학과 신설(2012-후기 신입학 모집)
▖2012. 09. 산업시스템공학전공 신설(2013-전기 신입학 모집)
첨단건설구조공학전공이 구조 및 콘크리트공학전공으로 변경
▖2013. 05. 도시공학과(도시 및 부동산개발학, 도시SOC투자개발전공)폐지
2014학년도 입학정원 288명에서 30명 감축
▖2014. 02. 건설관리학전공의 세부전공(건축, 토목) 폐지
▖2014. 05. 철도시스템공학과에 에너지변환공학전공 신설(2015-전기 신입학 모집)
▖2014. 12. 토목공학과 구조 및 콘크리트공학, 토질 및 기초공학, 수자원 및 항만
공학 3개 전공을 토목공학전공으로 통합
환경공학과 환경공학전공을 보건환경공학전공으로 변경
▖2015. 12. 후행핵주기공학과 후행핵주기공학전공(사용후핵연료, 원전해체)신설
기계 및 산업공학과는 기계·플랜트공학과로 변경
전기 및 전자공학과는 전기·전자·컴퓨터공학과로 변경

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재료 및 화학공학과는 신소재공정공학과로 변경
현대건설 Engineering Academy과정은 건설관리학과 건설경영학전공으로 변경
건축공학과, 토목공학과, 생태조경학과는 건축·토목·조경공학과로 통합
환경공학과, 보석학과는 폐지
보건환경공학전공과 보석학전공은 신소재공정공학과로 통합
▖2016. 02. 공학대학원 2016학년도 입학정원 242명(16명 감축)
▖2016. 05. 재난안전공학과 재난안전공학전공 신설 (2017-전기 신입학 모집)
전기·전자·컴퓨터공학과 전자통신공학전공을 통신정보공학전공으로 변경
(2016-후기 신입학 모집)
▖2016. 11. 재난안전공학과 재난안전공학전공을 방재안전공학과 방재안전공학전공으로
변경 (2017-전기 신입학 모집)
철도시스템공학과 에너지변환공학전공 폐지
▖2017. 08. 공학대학원 제9대 원장 정성훈 교수 취임
▖2019. 02. 공학대학원 제10대 원장 유홍희 교수 취임
▖2019. 07. 공학대학원 제11대 원장 박승권 교수 취임
▖2020. 07. 공학대학원 제12대 원장 이 주 교수 취임
▖2021. 09. 현대건설/현대엔지니어링 계약학과(건설관리학 건설경영학) 신설
▖2022. 04. 한국교통안전공단 업무협약 체결
▖2022. 07. 공학대학원 제13대 원장 김찬형 교수 취임
▖2024. 07. 공학대학원 제14대 원장 황희준 교수 취임

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2. 조직
2.1. 학과/전공
기계·플랜트공학과 기계공학, 플랜트엔지니어링, 프로젝트관리학, 산업시스템공학
건축·토목·조경공학과 건축공학, 건축환경및설비공학, 건축학, 토목공학, 조경·생태복원
건설관리학과 건설관리학, 건설경영학전공(계약학과)
전기·전자·컴퓨터공학과 전기공학, 전자공학, 컴퓨터공학, 통신정보공학
신소재공정공학과 재료 및 화공(화공·세라믹·섬유·신소재), 보건환경공학, 보석학
철도시스템공학과 철도시스템공학
에너지자원공학과 에너지자원공학
후행핵주기공학과 후행핵주기공학(사용후핵연료, 원전해체)
방재안전공학과 방재안전공학
2.2. 행정팀

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Ⅱ. 자체평가 개요
1. 자체평가 모형소개
2. 평가 영역별 세부지표 및 산출방법

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1. 자체평가 모형 소개
1.1. 2024년도 자체평가 지표 소개
1.1.1. 기본방향
ㅇ 대학정보공시제의 항목을 기본으로 하되 우리 대학의 특수성을 반영한 평가항목을 포함하여 총 4개 영역
9개 지표로 구성됨.
ㅇ 평가기간은 2023년도 대학정보공시 각 항목별 지침을 기준으로 함.
1.1.2. 평가방법
ㅇ 내부 목표 달성도 및 교외 상대평가를 혼용하며, 평가단위는 대학원임.
ㅇ 교외 상대평가는 공학대학원의 경쟁대학 3개 대학원의 평균 수준을 기준으로 평가함.
* 3개 경쟁 대학원: 연세대학교 공학대학원, 고려대학교 공학대학원, 아주대학교 공학대학원
ㅇ 정성평가 항목: 1.1 대학 발전계획, 2.3 학습지원 프로그램 운영 현황
ㅇ 정량평가 : 총 4단계 상대평가 및 절대평가
1) 절대평가 – 100% 충족 여부(3.2 신입생 충원율)
2) 상대평가 - 정성평가와 절대평가 지표를 제외한 나머지 지표들에 대하여 아래와 같은 기준으로 평가함
(국내 경쟁대학 3개 대학원의 평균값 대비)
매우 우수 우수 적합 보완 요망
100% 이상 90% 이상 80% 이상 80% 미만

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2. 평가 영역별 세부지표 및 산출방법
2.1. 평가 영역
평 가 영 역 평가 지표 수
1. 대학 발전계획 1
2. 교육 3
3. 학생 4
4. 대학재정 1
총 계 4개 영역 9개 지표
2.2. 세부 영역별 평가지표 소개
영역구분 지표명 산출방법
1.
대학원
발전계획
(1)
1.1 대학의 장기발전계획 내용의 적절성 정성 및 정량평가
2. 교육
(3)
2.1 강의평가(점, 강의평가 결과) 강의평가 결과
2.2 전임교원 강의담당비율(%) (전임교원 담당 학점/총 개설 강의 학점)*100
2.3 교수학습지원 프로그램 운영 현황 대학원별 자체 교수학습지원 프로그램 운영 현황
3. 학생
(4)
3.1 졸업생 취업률(%) 취업자수/(석박사학위취득자-(진학자+입대자+외국
인유학생+취업불능자))*100
3.2 신입생 충원율(%) (정원내 입학자 / 입학정원) * 100
3.3 재학생 충원율(%) 정원내외재학생/(학생정원-학생모집정지인원)*100
3.4 중도탈락률(%) (사유별 중도탈락학생수/재적학생수)*100
4. 대학재정
(1) 4.1 재학생 1인당 장학금(원) 장학금 총액/재학생수

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III. 자체평가 결과
1. 대학발전계획
2. 교육
3. 학생
4. 대학재정

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1. 대학원 발전계획
1.1. 대학원 장기발전계획 내용의 적절성
1.1.1. 평가 항목 및 방법
■ 평가 항목 : 대학의 장기 발전 계획 내용은 적절한가?
ㅇ 장기 목표 및 비전과 시대적 흐름과 부합 유무
ㅇ 장기 목표 및 비전과 대학원의 미래 및 학문의 경향과 부합 유무
ㅇ 발전 계획에 대학원의 내부 여건 및 역량 반영 유무
ㅇ 발전 계획에 대학원의 대외적 여건 및 역량 반영 유무
ㅇ 발전 계획에 지역사회의 여건 반영 유무
ㅇ 발전 계획에 대학원의 특성화 및 전략 포함 여부
ㅇ 발전계획의 체계적 구성 유무
매우 우수 우수 적합 보완 요망
매우 적절하다. 대체로 적절하다. 보통이다. 대체로 적절하지 않다.
■ 평가 방법
ㅇ 위의 각 항목에 대해 평가하여 종합함.

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1.1.2. 평가 결과 및 분석
■ 현황
ㅇ 기술변화의 트랜드를 고려한 실무중심 교육을 통해 사회가 필요로 하는 인재 양성
ㅇ 창의적인 문제해결형 공학인 양성을 위해 학생역량 강화 및 공학대학원 브랜드 파워 제고
ㅇ 신규 교과목 및 컨텐츠 개발, 하이브리드 교육시설의 적극적 활용을 통한 스마트 교육환경 구축
■ 평가 결과
매우 우수 우수 적합 보완 요망
O
■ 평가 분석
ㅇ 기술변화 수요를 반영한 트랜드 주도를 통한 우수 신입생 확보 및 경쟁력 향상 기대
ㅇ 학생역량 강화를 통해 창의적인 문제해결형 공학인 양성 기대
ㅇ 교육과 사회가 연계된 융합연구를 통한 공유가치 창출 기반 조성 가능

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2. 교육
2.1. 강의평가
2.1.1. 평가 항목 및 방법
■ 평가 항목 : 2023년 1,2학기 강의평가 결과(점)
ㅇ 강의평가 결과는 경쟁대학 3개 대학원의 객관적인 지표의 평균을 구할 수 없으므로 자체 통계자료를 활용함.
구 분 매우 우수 우수 적합 보완 요망
강의평가
(100점 만점) 90점 이상 80점 이상 70점 이상 70점 미만
■ 평가 방법
ㅇ 재학생의 교육만족도 측정을 위하여 아래와 같은 산식으로 산정
강의평가 결과 = 2023년 강의평가점수의 평균 점수를 100점 만점으로 환산한 점수
2.1.2. 평가 결과 및 분석
■ 현황
ㅇ 2023년 강의평가 점수 평균은 95.94점임
■ 평가 결과
ㅇ 강의평가 점수 평균이 95.94점으로 ‘매우 우수’에 해당함
구 분 매우 우수 우수 적합 보완 요망
강의평가 점수
(교육만족도) O
■ 평가 분석
ㅇ 강의평가 결과 교육만족도가 100점 만점에 95.94점으로 이전 년도와 비슷한 수준으로 전반적으로 강의에
대한 교육만족도가 높은 편임

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2.1.3. 향후 개선 방향
ㅇ 전반적으로 강의평가 결과가 ‘매우 우수’에 해당하지만 지속적으로 높은 평가를 받아 교육만족도를 높이려면
전임교원 및 경험이 많고 실무에 능한 겸임교원 발굴에 힘써 우수한 교원 확보로 강의의 질 향상을 제고하
여야 함
ㅇ 기술변화의 트랜드를 반영한 다양한 교과목 및 강의 콘텐츠를 개발하여 교육만족도를 높일 필요가 있음

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2.2. 전임교원 강의 담당 비율
2.2.1. 평가 항목 및 방법
■ 평가 항목 : 2023년 전임교원 강의 담당 비율(%)
■ 평가 방법
ㅇ 전임교원 강의담당 비율은 아래와 같은 산식으로 산정
전임교원 강의 담당 비율(%) = (전임교원 강의 담당 학점/총 개설 강의 학점)*100
- 2023년도 4월, 10월 대학정보공시 자료
2.2.2. 평가 결과 및 분석
■ 현황
ㅇ 2023년도 본 대학원의 전임교원 강의 담당 비율은 47.6%이며, 주요 경쟁대학원의 평균 비율은 77.4%임.
<표> 전임교원 강의 담당 비율
대학원 총 개설학점 전임교원 강의 담당 학점 전임교원 강의 담당 비율(%)
한양대학교 공학대학원 312 148.5 47.6
대학원 총 개설학점 전임교원 강의 담당 학점 전임교원 강의 담당 비율(%)
연세대학교 공학대학원 283 216.1 76.4
고려대학교 공학대학원 186 153 82.3
아주대학교 공학대학원 216.1 159.3 73.7
합계 / 평균 228.3 176.1 77.4
■ 평가 결과
ㅇ 2023년도 전임교원 강의 담당 비율은 47.6%로 주요 경쟁대학원 전임교원 강의 담당 비율 평균 77.4%
대비 29.8% 미만에 해당하여 ‘보완 요망’에 해당함
구 분 매우 우수 우수 적합 보완 요망
전임교원 강의
담당 비율(%) O
방법
구분
경쟁대학 3개 대학원 평균값 대비
매우 우수 우수 적합 보완 요망
전임교원 강의
담당비율(%) 100% 이상 90% 이상 80% 이상 80% 미만

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■ 평가 분석
ㅇ 우리 대학원의 전임교원 강의담당 비율은 2021년도(50.0%)에 비하여 2.4% 하락하여, 주요 경쟁대학원 평
균에 비해 낮은 수준으로 이에 대한 보완이 요망됨
ㅇ 우리 대학원은 특수대학원 특성상 실무형 교육의 비중이 중요하며 실무전문형 교육 및 연구수준이 확보된
겸임교원을 활용한 실무형 교육 특성화 교육으로 발전시키는 전략을 세우고 있음
ㅇ 전임교원의 연구 활동 및 수업에 대한 과중한 부담을 경감시키기 위한 방안이 필요함
2.2.3. 향후 개선 방향
ㅇ 우리 대학원은 전임교원 강의담당 비율을 꾸준히 증가시켜나가고 있음
ㅇ 전임교원의 강의담당 비율을 높이기 위해 대학원 전체적인 인센티브 제공과 전공별 지원책 마련이 필요함

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2.3. 교수학습지원 프로그램 운영 실적
2.3.1. 평가 항목 및 방법
■ 평가 항목 : 2023년 교수학습지원 프로그램 운영 실적
■ 평가 방법
ㅇ 대학원 자체적으로 시행한 교수학습 지원 프로그램 현황을 분석하고, 적절한 지원이 이루어졌는지를 평가
2.3.2. 평가 결과 및 분석
■ 현황
ㅇ 우리 대학원에서는 매학기별로 공학대학원 학술대회는 진행하고 있으며 학술대회에서 재학생들을 대상으로
논문주제 발표 및 포스터 발표를 진행하고 이에 대한 시상을 통해 지원하고 있음
<표> 교수학습 지원 프로그램 운영 실적
대학원 프로그램 명 시행 기간 참여인원(명)
한양대학교 공학대학원 공학대학원 학술대회 주제발표
(논문주제 발표/포스터 발표)
2023년 05월 30일(월) 80여명
2023년 11월 18일(화) 80여명
■ 평가 결과
ㅇ 우리 대학원은 강의식 프로그램보다 재학생 스스로 실무중심 교육의 효과를 이끌어 낼수 있는 학술대회 주
제발표를 통해 연구역량 강화를 지원하고 있으며 이는 매우 효과적이라고 판단함
구 분 매우 우수 우수 적합 보완 요망
교수학습지원
프로그램
운영 실적
O
방법
구분 매우 우수 우수 적합 보완 요망
교수학습지원 프로그램
운영 실적

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■ 평가 분석
ㅇ 단순한 소모성 행사가 아닌 학술대회 논문주제 발표와 포스터 발표를 통해 재학생 연구활동 역량 강화에 큰
도움이 되고 있음
2.3.3. 향후 개선 방향
ㅇ 학술대회 참여가 활발한 전공 및 우수발표자에 대한 시상 및 인센티브 제공을 통해 학술대회를 활성화하고
보다 많은 재학생이 참여할 수 있도록 지원책을 마련하고자 함

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3. 학생
3.1. 졸업생 취업률
3.1.1. 평가 항목 및 방법
■ 평가 항목 : 2023년도 공시 졸업생의 취업률(%)
■ 평가 방법
ㅇ 졸업생의 취업률은 아래와 같은 산식으로 산정
졸업생취업률 = 취업자수/(석박사학위취득자-(진학자+입대자+외국인유학생+취업불능자))*100
- 2023년도 대학정보공시 자료 (2022.08 및 2023.02 졸업생 기준 취업 현황)
3.1.2. 평가 결과 및 분석
■ 현황
ㅇ 2023년도 공시된 우리 대학원의 졸업생 취업률은 92.8%이며, 주요 대학의 평균 취업률은 95.6%임.
<표> 졸업생 취업률 현황
대학원 석사/박사
학위취득자
(A)
취업자
(B)
진학자
(C)
입대자
(D)
외국인
유학생
(E)
취업불가
능자
(F)
취업률(%)
[B/{A-(C+D+E+F)
}]
*100
한양대학교 공학대학원 181 168 92.8
대학원
석사/박사
학위취득자
(A)
취업자
(B)
진학자
(C)
입대자
(D)
외국인
유학생
(E)
취업불가
능자
(F)
취업률(%)
[B/{A-(C+D+E+F)
}]
*100
연세대학교 공학대학원 208 186 5 91.8
고려대학교 공학대학원 41 39 95.1
아주대학교 공학대학원 89 89 100
합계 / 평균 112.6 104.6 5 95.6
방법
구분
경쟁대학 3개 대학원 평균값 대비
매우 우수 우수 적합 보완 요망
졸업생 취업률(%) 100% 이상 90% 이상 80% 이상 80% 미만

한양대학교
- 21 / 30 - 공학대학원
■ 평가 결과
ㅇ 2023년도 졸업생 취업률은 92.8%로 ‘우수’한 수준에 해당함
구 분 매우 우수 우수 적합 보완 요망
졸업생
취업률(%) O
3.1.3. 향후 개선 방향
ㅇ 우리 대학원은 특수대학원으로 취업자의 실무중심 재교육형 교육의 성격을 띠고 있어 산업체 현장에서 필요
한 이론과 실습을 겸한 실무교육의 특성화가 필요함

한양대학교
- 22 / 30 - 공학대학원
3.2. 신입생 충원율
3.2.1. 평가 항목 및 방법
■ 평가 항목 : 2023년도 신입생 충원율(%)
방법
구분
경쟁대학 3개 대학원 평균값 대비
매우 우수 우수 적합 보완 요망
졸업생
취업률(%) 100% 이상 90% 이상 80% 이상 80% 미만
■ 평가 방법
ㅇ 신입생 충원율은 아래와 같은 산식으로 산정
신입생충원율 = (정원내 입학자 / 입학정원) * 100
- 2023년도 대학정보공시 자료 (2022.09 및 2023.03 입학생 기준 신입생 충원 현황)
3.2.2. 평가 결과 및 분석
■ 현황
ㅇ 우리 대학원의 2023년도 신입생 충원율은 94.9%이며, 주요 대학의 평균 신입생 충원율은 89.6%임.
<표> 신입생 충원율 현황
대학원 입학정원
(A) 정원내 입학자
(B)
신입생 충원율(%)
(B/A)*100
한양대학교
공학대학원 234 222 94.9
대학원 입학정원
(A)
정원내 입학자
(B)
신입생 충원율(%)
(B/A)*100
연세대학교
공학대학원 236 231 97.9
고려대학교
공학대학원 51 49 96.1
아주대학교
공학대학원 103 77 74.8
합계 / 평균 130 119 89.6

한양대학교
- 23 / 30 - 공학대학원
■ 평가 결과
ㅇ 주요 경쟁대학원의 신입생 충원율 평균 89.6% 대비 94.9% 달성도로 ‘우수’에 해당함
구 분 매우 우수 우수 적합 보완 요망
신입생
충원율(%) O
3.2.3. 향후 개선 방향
ㅇ 우리 대학원의 자체 경쟁력 강화, 공공기관 및 기업체와의 산학협력을 통한 MOU체결, 다양한 장학금 혜택
제공, 각종 홍보매체 활용 등을 통해 충원율을 높이기 위함 방안 마련이 필요함
ㅇ 4차 산업혁명 시대에 부합하는 교과목 및 기술변화의 트랜드에 부합하는 컨텐츠 제공을 통한 교육과정의
차별화와 교육의 질적 제고가 필요함

한양대학교
- 24 / 30 - 공학대학원
3.3. 재학생 충원율
3.3.1. 평가 항목 및 방법
■ 평가 항목 : 2023년도 재학생 충원율(%)
방법
구분 충족 불충족
재학생 충원율(%) 100% 이상 100% 미만
■ 평가 방법
ㅇ 재학생 충원 현황은 아래와 같은 산식으로 산정
재학생 충원율 = 정원내외재학생/(학생정원-학생모집정지인원)*100
- 2023년도 대학정보공시 자료 (2023.04.01. 기준 재학생 충원 현황)
3.3.2. 평가 결과 및 분석
■ 현황
ㅇ 2023년도 재학생 충원율은 116.4%임.
대학원 재학생 재학생 충원율(%)
계 정원 내 정원 외
한양대학교 공학대학원 681 576 105 116.4
※ 재학생 충원율은 100%를 기준으로 충족여부를 평가하는 지표로 별도의 평균값 산출 및 결과값에 따른 비교분석은 별도로
시행하지 않음
■ 평가 결과
ㅇ 2023년도 재학생 충원율은 116.4%로 평가항목 기준에는 ‘충족’에 해당함
구 분 매우 우수 우수 적합 보완 요망
재학생 충원율(%) 충족
3.3.3. 향후 개선 방향
ㅇ 향후에도 재학생 충원율을 지속적으로 유지하기 위한 노력이 필요함

한양대학교
- 25 / 30 - 공학대학원
3.4. 중도 탈락률
3.4.1. 평가 항목 및 방법
■ 평가 항목 : 2023년도 공시 중도탈락률(%)
방법
구분
경쟁대학 3개 대학원 평균값 대비
매우 우수 우수 적합 보완 요망
중도 탈락률(%) 100% 이상 90% 이상 80% 이상 80% 미만
■ 평가 방법
ㅇ 중도탈락률은 아래와 같은 산식으로 산정
중도탈락율 = (중도탈락 학생수/재적학생수)*100
- 2023년도 대학정보공시 자료 (2022.04.01. 기준 재적학생 대비 2022.03.01.~2023.02.28. 중도탈락 학생 현황)
3.4.2. 평가 결과 및 분석
■ 현황
ㅇ 2022년도에 공시한 2021년도 중도 탈락률은 4.12%이며, 주요 대학의 평균값은 3.25%임.
<표> 중도탈락 학생 현황
대학원 재적
학생
사유별 중도탈락 학생(석사/박사/석박사통합 합계) 중도
탈락율
(%)
계 미등록 미복학 자퇴 학사
경고
학생
활동
유급
제적
수업연한
초과 기타
한양대학교
공학대학원 752 31 7 14 10 4.12
대학원 재적
학생
사유별 중도탈락 학생(석사/박사/석박사통합 합계) 중도
탈락율
(%)
계 미등록 미복학 자퇴 학사
경고
학생
활동
유급
제적
수업연한
초과 기타
연세대학교
공학대학원 601 20 5 12 3 3.33
고려대학교
공학대학원 137 1 1 0.73
아주대학교
공학대학원 211 12 5 5 2 5.69
합계 / 평균 316.3 11 3.66 8.5 2.5 3.25

한양대학교
- 26 / 30 - 공학대학원
■ 평가 결과
ㅇ 우리 대학원의 2022년도 중도탈락율은 4.12%로 주요 경쟁대학원의 3.25%와 비교하여 ‘보완 요망’에 해
당함
구 분 매우 우수 우수 적합 보완 요망
중도탈락율(%) O
■ 평가 분석
ㅇ 우리 대학원의 2022년도 중도탈락율은 2021년도(3.18%)대비 0.9% 증가되어, 주요 경쟁대학원 평균에 비
해 중도탈락율이 높은 수준으로 이에 대한 보완이 요망됨
3.4.3. 향후 개선 방향
ㅇ 향후에도 중도탈락율을 줄이기 위한 다각적인 노력이 필요함

한양대학교
- 27 / 30 - 공학대학원
4. 대학재정
4.1 재학생 1인당 장학금
4.1.1. 평가 항목 및 방법
■ 평가항목 : 재학생 1인당 장학금
방법
구분
경쟁대학 3개 대학원 평균값 대비
매우 우수 우수 적합 보완 요망
재학생 1인당 장학금 100% 이상 90% 이상 80% 이상 80% 미만
■ 평가방법
ㅇ 재학생 1인당 장학금은 아래와 같은 산식으로 산정
재학생 1인당 장학금 = 장학금 총액/재학생수
- 2023년도 대학정보공시 자료
4.1.2. 평가 결과 및 분석
■ 현황
ㅇ 2022년도에 공시한 우리 대학원의 2021년도 재학생 1인당 장학금은 1,592,455원이며, 주요 대학의 평균
값은 675,986원 임.
<표> 등록금 대비 장학금 지급율
대학원 재학생 수 장학금 재학생 1인당
장학금(원)계 교내장학금 교외장학금
연세대학교
공학대학원 557 372,249,928 372,049,928 200,000 668,312
고려대학교
공학대학원 127.5 63,407,000 59,407,000 4,000,000 497,309
아주대학교
공학대학원 206 177,642,000 177,642,000 862,339
합계 / 평균 296.8 204,432,976 203,032,976 2,100,000 675,986
대학원 재학생 수 장학금 재학생 1인당
장학금(원)계 교내장학금 교외장학금
한양대학교
공학대학원 585 931,586,200 925,156,200 6,430,000 1,592,455

한양대학교
- 28 / 30 - 공학대학원
■ 평가 결과
ㅇ 우리대학원의 재학생 1인당 장학금 평균은 1,592,455원으로 주요 대학의 평균 675,986원 대비 ‘매우 우수’
에 해당함
구 분 매우 우수 우수 적합 보완 요망
재학생 1인당 장학금 O
4.1.3. 향후 개선 방향
ㅇ 다양한 장학제도 마련과 기업체와의 MOU 등을 통한 장학금 지급 방안 마련이 필요함

한양대학교
- 29 / 30 - 공학대학원
Ⅳ. 자체평가 결과 종합 및 논의
1. 자체평가 결과 종합
2. 결과 활용방안 및 향후 계획

한양대학교
- 30 / 30 - 공학대학원
1. 자체평가 결과 종합
■ 총 4개 영역 9개 지표에 대한 우리 대학원의 자체평가 결과는 다음과 같음.
영역구분 지표명 실값 평가결과
1.
대학원
발전계획
(1)
1.1 대학원 장기발전계획 내용의 적절성
(매우우수/우수/적합/
보완요망 중 1개
기입)
2. 교육
(3)
2.1 강의평가(점) 95.94 매우우수
2.2 전임교원 강의담당비율(%) 47.6 보완요망
2.3 교수·학습지원 프로그램 운영 현황
3. 학생
(4)
3.1 졸업생 취업률(%) 92.8 우수
3.2 신입생 충원율(%) 94.9 우수
3.3 재학생 충원율(%) 116.4 매우우수
3.4 중도탈락률(%) 4.12 보완요망
4. 대학재정
(1) 4.1 재학생 1인당 장학금(원) 1,592,455원 매우우수
1.1 강점
ㅇ 우리 대학원은 강의평가, 재학생 충원율, 재학생 1인당 장학금 평가에서 ‘매우 우수’, 졸업생 취업률과 신입
생 충원율 평가에서는 ‘우수’ 수준을 나타냄
ㅇ 교육 영역의 지표에서 실무중심의 교육이라는 우리 대학원의 특성화 목표에 부합하는 평가결과라 볼 수 있
음
ㅇ 기술변화 및 교육수요에 맞는 컨텐츠 마련과 실무전문형 수준의 겸임교원 확보를 통해 학생들의 교육만족도
를 지속적으로 제고하기 위해 노력하고 있음
1.2 약점
ㅇ 교육영역 지표의 전임교원 강의 담당 비율과 중도탈락률은 주요경쟁대학원 대비 보완이 필요한 것으로 판단
되어 이에 대한 대책 마련과 지원 정책이 필요함
2. 결과 활용방안 및 향후 계획
ㅇ 자체평과 결과를 토대로 최신 트랜드를 반영한 컨텐츠 및 전문인력 확보를 통하여 창의적인 문제해결형 인
재 양성을 위한 지원 방안을 마련하도록 하겠음