2024년 경영전문대학원 자체평가보고서

본문

한양대학교
- 1 / 27 - 경영전문대학원
2024년
한양대학교 서울캠퍼스 경영전문대학원
자 체 평 가 보 고 서
※ 본 평가 보고서는 2024학년도에 실시한 평가로 2023학년도의 실적을 토대로 작성한 자체평가보고서 임.

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목 차
Ⅰ. 서 론
1. 주요연혁 4
2. 조 직 5
Ⅱ. 자체평가 개요
1. 자체평가 모형소개 7
2. 평가 영역별 세부지표 및 산출방법 8
Ⅲ. 자체평가 결과
1. 대학발전계획 10
2. 교 육 12
3. 학 생 15
4. 대학재정 22
5. 국 제 화 24
Ⅳ. 자체평가 결과 종합 및 논의
1. 자체평가 결과 종합 27
2. 결과 활용방안 및 향후 계획 27

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I. 서 론
1. 주요 연혁
2. 조 직

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1. 대학원 주요연혁
년/월 연 혁 내 용
1939년 07월 한양 공과학원 설치
1948년 07월 한양 공과대학 설립인가 (4년제 정규대학으로 승격)
1965년 02월 경영공학대학원 설치 인가
1966년 03월 경영공학대학원을 산업대학원으로 명칭 변경
1975년 03월 산업대학원을 산업경영대학원으로 명칭 변경
1980년 11월 산업경영대학원을 산업대학원, 경영대학원으로 분리 개편
1991년 03월 경영대학원에 최고경영자과정 설치
2006년 06월 글로벌테크노경영전문대학원 설치 인가
2006년 08월 글로벌테크노경영전문대학원을 신설하고 소속학과로 경영학과 설치
2007년 01월 경영관 준공(지상 8층, 지하 2층)
2008년 06월 글로벌테크노경영전문대학원에서 글로벌경영전문대학원으로 명칭 변경
2008년 10월 KABEA 인증 획득
2010년 04월 AACSB 인증 획득
2011년 05월 중국 상하이 최고경영자과정(SHAMP) 개설
2011년 12월 글로벌경영전문대학원에서 경영전문대학원으로 명칭 변경
2013년 10월 KABEA 재인증 획득
2015년 03월 프로젝트경영 미국 PMI GAC 국내 최초 인증 획득
2015년 04월 AACSB 재인증 획득
2015년 06월 Hanyang MBA / Professional MBA / International MBA
3개 과정으로 프로그램 개편 및 영어전용트랙(KABS) 신설
2020년 04월 AACSB 재인증 획득
2020년 10월 KABEA 재인증 획득
2021년 7월 국내 최초로 Professional MBA 과정 내 ESG트랙 신설

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2. 조직
경영전문대학원
학위과정_경영전문대학원장 비학위과정_경영교육원장
경영전문대학원 부원장 경영교육원 부원장
행정팀
경영학과장
Ÿ 최고경영자과정
Ÿ G-CEO과정
Ÿ 기업위탁교육과정
Hanyang MBA
Ÿ 조직인사트랙
Ÿ 회계트랙
Ÿ 재무금융트랙
Ÿ 글로벌비즈니스트랙
Ÿ 경영전략&벤처트랙
Ÿ 경영정보트랙
Ÿ 마케팅트랙
Ÿ OSM트랙
Ÿ 기업경영트랙
Professional MBA
Ÿ 의료경영트랙
Ÿ 금융투자트랙
Ÿ 디지털비즈니스트랙
Ÿ 문화예술경영트랙
Ÿ ESG트랙
International MBA
Ÿ KABS트랙
Ÿ GBM트랙
Ÿ GEM트랙

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Ⅱ. 자체평가 개요
1. 자체평가 모형소개
2. 평가 영역별 세부지표 및 산출방법

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1. 자체평가 모형 소개
1.1. 2024년도 자체평가 지표 소개
1.1.1. 기본방향
ㅇ 대학정보공시제의 항목을 기본으로 하되 우리 대학의 특수성을 반영한 평가항목을 포함하여 총 5개 영역
10개 지표로 구성됨.
ㅇ 평가기간은 2023학년도 대학정보공시 각 항목별 지침을 기준으로 함.
1.1.2. 평가방법
ㅇ 내부 목표 달성도 및 교외 상대평가를 혼용하며, 평가단위는 대학원임.
ㅇ 교외 상대평가는 경영전문대학원의 경쟁대학 3개 대학원의 평균 수준을 기준으로 평가함.
* 3개 경쟁 대학원 : 서강대학교, 성균관대학교, 고려대학교
ㅇ 정성평가 항목: 1.1 대학 발전계획, 2.3 학습지원 프로그램 운영 현황
ㅇ 정량평가 : 총 4단계 상대평가 및 절대평가
1) 절대평가 – 100% 충족 여부(3.2 신입생 충원율)
2) 상대평가 - 정성평가와 절대평가 지표를 제외한 나머지 지표들에 대하여 아래와 같은 기준으로 평가함
(국내 경쟁대학 3개 대학원의 평균값 대비)
매우 우수 우수 적합 보완 요망
100% 이상 90% 이상 80% 이상 80% 미만

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2. 평가 영역별 세부지표 및 산출방법
2.1. 평가 영역
평 가 영 역 평가 지표 수
1. 대학 발전계획 1
2. 교육 2
3. 학생 4
4. 대학재정 1
5. 국제화 1
총 계 5개 영역 9개 지표
2.2. 세부 영역별 평가지표 소개
영역구분 지표명 산출방법
1.
대학원
발전계획
(1)
1.1 대학의 장기발전계획 내용의 적절성 정성 및 정량평가
2. 교육
(2)
2.1 강의평가(점, 강의평가 결과) 강의평가 결과
2.2 전임교원 강의담당비율(%) (전임교원 담당 학점/총 개설 강의 학점)*100
3. 학생
(4)
3.1 졸업생 취업률(%) 취업자수/(석박사학위취득자-(진학자+입대자+외국인유학생
+취업불능자))*100
3.2 신입생 충원율(%) (정원내 입학자 / 입학정원) * 100
3.3 재학생 충원율(%) 정원내외재학생/(학생정원-학생모집정지인원)*100
3.4 중도탈락률(%) (사유별 중도탈락학생수/재적학생수)*100
4. 대학재정
(1) 4.1 재학생 1인당 장학금(원) 장학금 총액/재학생 수
5. 국제화
(1) 5.1 학위과정 외국인 학생 비율(%) (외국인 학생 수/재학생수}*100

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III. 자체평가 결과
1. 대학발전계획
2. 교육
3. 학생
4. 대학재정
5. 국제화

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1. 대학원 발전계획
1.1. 대학원 장기발전계획 내용의 적절성
1.1.1. 평가 항목 및 방법
■ 평가 항목 : 대학의 장기 발전 계획 내용은 적절한가?
ㅇ 장기 목표 및 비전과 시대적 흐름과 부합 유무
ㅇ 장기 목표 및 비전과 대학원의 미래 및 학문의 경향과 부합 유무
ㅇ 발전 계획에 대학원의 내부 여건 및 역량 반영 유무
ㅇ 발전 계획에 대학원의 대외적 여건 및 역량 반영 유무
ㅇ 발전 계획에 지역사회의 여건 반영 유무
ㅇ 발전 계획에 대학원의 특성화 및 전략 포함 여부
ㅇ 발전계획의 체계적 구성 유무
매우 우수 우수 적합 보완 요망
매우 적절하다. 대체로 적절하다. 보통이다. 대체로 적절하지 않다.
■ 평가 방법
ㅇ 위의 각 항목에 대해 평가하여 종합함.

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1.1.2. 평가 결과 및 분석
■ 현황
ㅇ 경영전문대학원의 발전계획은 ‘선도적 특화교육과 글로벌 경영혁신을 주도하는 경영전문대학원’이라는 비전
아래 △현장 지향 문제해결역량 강화 △산업 특화 전문교육 실시 △글로벌 지속 성장 이라는 세가지 전략목
표를 수립함.
ㅇ 경영전문대학원의 특성화계획은 ‘글로벌 특화 MBA 프로그램 운영’이라는 목표를 수립하였고, 이를 위해 △
인공지능시대 문제해결학습을 위한 글로벌디지털혁신전공 운영 △온라인-오프라인 수업 병행 및 MBA 국제
화의 양적/질적 성장 △ESG트랙의 지속성 강화, 세가지 과제를 설정함.
■ 평가 결과
매우 우수 우수 적합 보완 요망
O
■ 평가 분석
ㅇ 경영전문대학원은 IC-PBL 기반의 문제해결역량 육성, 사례분석을 통한 현장 기반 학습, 졸업생 평생교육과
니트워킹 강화를 통해 현장 지향 문제해결역량을 강화하고 있음.
ㅇ 또한 문화예술, 의료, 금융, 디지털 등의 전문성 있는 트랙 운영, 4차 산업혁명 관련 교육 특화, 창업&커리
어센터 운영을 통한 산업 특화 전문교육을 실시하고 있음.
ㅇ 영어전용트랙의 글로벌 위상 향상, 글로벌 대학과 복수학위제 확대, 외국인 전용 MBA프로그램 지속 강화
를 통해 글로벌 지속 성장을 추구하고 있음.

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2. 교육
2.1. 강의평가
2.1.1. 평가 항목 및 방법
■ 평가 항목 : 2023년 1,2학기 강의평가 결과(점)
ㅇ 강의평가 결과는 경쟁대학 3개 대학원의 객관적인 지표의 평균을 구할 수 없으므로 자체 통계자료를 활용함.
구 분 매우 우수 우수 적합 보완 요망
강의평가
(100점 만점) 90점 이상 80점 이상 70점 이상 70점 미만
■ 평가 방법
ㅇ 재학생의 교육만족도 측정을 위하여 아래와 같은 산식으로 산정
강의평가 결과 = 2023년 강의평가점수의 평균 점수를 100점 만점으로 환산한 점수
2.1.2. 평가 결과 및 분석
■ 평가 결과
ㅇ 2023년 강의평가 점수 평균은 91.5점으로 매우 우수함.
구 분 매우 우수 우수 적합 보완 요망
강의평가 점수
(교육만족도) ○
■ 평가 분석
ㅇ 최근 3년간 강의평가 점수 평균은 각각 2021년 90.6점, 2022년 92.6점, 2023년 91.5점으로 90점 이상
의 높은 점수를 유지하고 있음.
2.1.3. 향후 개선 방향
ㅇ 학생들의 강의 만족도를 제고할 수 있도록 매 학기 교강사 강의평가점수 모니터링을 통해 지속적으로 관리
할 예정

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2.2. 전임교원 강의 담당 비율
2.2.1. 평가 항목 및 방법
■ 평가 항목 : 2023년 전임교원 강의 담당 비율(%)
■ 평가 방법
ㅇ 전임교원 강의담당 비율은 아래와 같은 산식으로 산정
전임교원 강의 담당 비율(%) = (전임교원 강의 담당 학점/총 개설 강의 학점)*100
- 2023년 4월, 10월 대학정보공시 자료
2.2.2. 평가 결과 및 분석
■ 현황
ㅇ 2023년도 본 대학원의 전임교원 강의 담당 비율은 71.6%이며, 주요 경쟁대학원의 평균 비율은 84.5%임.
<표> 전임교원 강의 담당 비율
대학원 총 개설학점 전임교원 강의 담당 학점 전임교원 강의 담당 비율(%)
한양대학교 507.1 363.2 71.6
대학원 총 개설학점 전임교원 강의 담당 학점 전임교원 강의 담당 비율(%)
서강대학교 595.0 476.0 80.0
성균관대학교 507.0 422.0 83.2
고려대학교 368.3 333.1 90.4
평균 84.5
■ 평가 결과
ㅇ 2023년도 전임교원 강의 담당 비율은 경쟁대학 평균값의 84.7% 수준으로 ‘적합’한 수준임.
구 분 매우 우수 우수 적합 보완 요망
전임교원 강의
담당 비율(%) ○
방법
구분
경쟁대학 3개 대학원 평균값 대비
매우 우수 우수 적합 보완 요망
전임교원 강의
담당비율(%) 100% 이상 90% 이상 80% 이상 80% 미만

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■ 평가 분석
ㅇ 본 대학원의 전임교원 강의 담당 비율이 2021년 74.2%, 2022년 72.6%, 2023년 71.6%로 계속 감소하
고 있음.
ㅇ Professional MBA 과정의 문화예술경영, 의료경영, ESG 등 전문화된 트랙의 확대 및 신설로 인해 관련
분야의 전문가인 겸임교수들이 담당하는 강의 비율이 높아지면서 상대적으로 전임교원 강의 담당 비율이 하
락하는 것으로 파악됨.
2.2.3. 향후 개선 방향
ㅇ Professional MBA 과정의 전문화된 트랙의 경우 전문가로 구성된 겸임교수의 강의 담당 비율을 낮추기는
쉽지 않으나, Hanyang MBA와 International MBA과정의 경우에는 단계별 수업 개설 과정을 거쳐 교과목
별 겸임교수 필요성을 검토하고, 강의 만족도를 중점 관리하여 교육의 질 향상을 추구할 예정임.

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3. 학생
3.1. 졸업생 취업률
3.1.1. 평가 항목 및 방법
■ 평가 항목 : 2023년도 공시 졸업생의 취업률(%)
■ 평가 방법
ㅇ 졸업생의 취업률은 아래와 같은 산식으로 산정
졸업생취업률 = 취업자수/(석박사학위취득자-(진학자+입대자+외국인유학생+취업불능자))*100
- 2023년도 대학정보공시 자료 (2022.08 및 2023.02 졸업생 기준 취업 현황)
3.1.2. 평가 결과 및 분석
■ 현황
ㅇ 2023년도 공시된 우리 대학원의 졸업생 취업률은 90.8%이며, 주요 대학의 평균 취업률은 61.9%임.
<표> 졸업생 취업률 현황
대학원
석사/박사
학위취득자
(A)
취업자
(B)
진학자
(C)
입대자
(D)
외국인
유학생
(E)
취업불가
능자
(F)
취업률(%)
[B/{A-(C+D+E+F)
}]
*100
한양대학교 223 129 4 0 77 0 90.8
대학원 석사/박사
학위취득자
(A)
취업자
(B)
진학자
(C)
입대자
(D)
외국인
유학생
(E)
취업불가
능자
(F)
취업률(%)
[B/{A-(C+D+E+F)
}]
*100
서강대학교 308 107 0 0 183 0 85.6
성균관대학교 424 0 0 0 0 0 0.0
고려대학교 324 306 0 0 18 0 100.0
평균 61.9
방법
구분
경쟁대학 3개 대학원 평균값 대비
매우 우수 우수 적합 보완 요망
졸업생 취업률(%) 100% 이상 90% 이상 80% 이상 80% 미만

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■ 평가 결과
ㅇ 졸업생 취업률 90.8%는 경쟁대학의 평균값인 61.9% 대비 147%로 ‘매우 우수’ 수준임
구 분 매우 우수 우수 적합 보완 요망
졸업생
취업률(%) ○
■ 평가 분석
ㅇ 경쟁대학 중 일부가 취업률이 0%인 것으로 보아, 공시자료를 누락한 것으로 추정됨.
ㅇ 재직자가 많은 경영전문대학원들의 특성상 경쟁대학의 취업률도 매우 높음.
ㅇ 발전적인 모색을 위해서는 단순 취업률보다 경영전문대학원 과정을 이수하기 전·후 취업의 질을 비교하는
것이 필요함.
3.1.3. 향후 개선 방향
ㅇ 현재와 같이 경쟁대학 평균값 대비 100% 이상을 유지할 예정이며, 재직자가 많은 내국인 학생의 특성을
고려하여 단순 취업률에 만족하지 않고 우리 대학원을 통해 학생들의 질적 취업률을 향상시킬 수 있는 방안
을 모색하고자 함.

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3.2. 신입생 충원율
3.2.1. 평가 항목 및 방법
■ 평가 항목 : 2023학년도 신입생 충원율(%)
방법
구분
경쟁대학 3개 대학원 평균값 대비
매우 우수 우수 적합 보완 요망
졸업생
취업률(%) 100% 이상 90% 이상 80% 이상 80% 미만
■ 평가 방법
ㅇ 신입생 충원율은 아래와 같은 산식으로 산정
신입생충원율 = (정원내 입학자 / 입학정원) * 100
- 2023학년도 대학정보공시 자료 (2022.09 및 2023.03 입학생 기준 신입생 충원 현황)
3.2.2. 평가 결과 및 분석
■ 현황
ㅇ 우리 대학원의 2023학년도 신입생 충원율은 88.9%이며, 주요 대학의 평균 신입생 충원율은 89.5%임.
<표> 신입생 충원 현황
대학원 입학정원
(A)
정원내 입학자
(B)
신입생 충원율(%)
(B/A)*100
한양대학교 207 184 88.9
대학원 입학정원
(A) 정원내 입학자
(B)
신입생 충원율(%)
(B/A)*100
서강대학교 204 161 78.9
성균관대학교 300 274 91.3
고려대학교 335 329 98.2
평균 89.5
■ 평가 결과
ㅇ 2023년도 신입생 충원율은 경쟁대학 평균값의 99.4% 수준으로 ‘우수’한 수준임.
구 분 매우 우수 우수 적합 보완 요망
신입생
충원율(%) ○

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■ 평가 분석
ㅇ 본 대학원의 신입생 충원율은 2021년 69.2%, 2022년 82.0%, 2023년 88.9%로 계속 증가하고 있음.
3.2.3. 향후 개선 방향
ㅇ 홍보 방식을 기존의 인쇄매체에서 온라인으로 전환하고, 수업의 질 관리와 학생들의 네트워킹 지원을 통해
재학생 만족도를 제고하여 궁극적으로 신입생 충원율을 높이고자 함.

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3.3. 재학생 충원율
3.3.1. 평가 항목 및 방법
■ 평가 항목 : 2023년도 재학생 충원율(%)
방법
구분 충족 불충족
재학생 충원율(%) 100% 이상 100% 미만
■ 평가 방법
ㅇ 재학생 충원 현황은 아래와 같은 산식으로 산정
재학생 충원율 = 정원내외재학생/(학생정원-학생모집정지인원)*100
- 2023년도 대학정보공시 자료 (2023.04.01. 기준 재학생 충원 현황)
3.3.2. 평가 결과 및 분석
■ 현황
ㅇ 2023년도 재학생 충원율은 135.4%임. (학생정원 : 418명)
대학원 재학생 재학생 충원율(%)
계 정원 내 정원 외
한양대학교 566 359 207 135.4
※ 재학생 충원율은 100%를 기준으로 충족여부를 평가하는 지표로 별도의 평균값 산출 및 결과값에 따른 비교분석은 별도로
시행하지 않음
■ 평가 결과
ㅇ 2023년도 재학생 충원율은 135.4%로 100%를 충족함.
구분 충족 불충족
재학생 충원율(%) O
3.3.3. 향후 개선 방향
ㅇ 본 대학원의 재학생 충원율은 2021년 95.4%, 2022년 112.8%, 2023년 135.4%로 계속 증가하고 있음.
ㅇ 정원 외 학생을 위한 지원프로그램을 마련하여 외국인 학생을 적극적으로 유치하여 지금처럼 재학생 충원율
상승에 기여할 예정

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3.4. 중도 탈락률
3.4.1. 평가 항목 및 방법
■ 평가 항목 : 2023년도 공시 중도탈락률(%)
방법
구분
경쟁대학 3개 대학원 평균값 대비
매우 우수 우수 적합 보완 요망
중도 탈락률(%) 100% 이하 110% 이상 120% 이상 130% 이상
■ 평가 방법
ㅇ 중도탈락률은 아래와 같은 산식으로 산정
중도탈락율 = (중도탈락 학생수/재적학생수)*100
- 2023년도 대학정보공시 자료 (2022.04.01. 기준 재적학생 대비 2022.03.01.~2023.02.28. 중도탈락 학생 현황)
3.4.2. 평가 결과 및 분석
■ 현황
ㅇ 2023년도에 공시한 2022년도 중도 탈락률은 3.11%이며, 주요 대학의 평균값은 2.2%임.
<표> 중도 탈락학생 현황
대학원 재적
학생
사유별 중도탈락 학생(석사/박사/석박사통합 합계) 중도
탈락율
(%)계 미등록 미복학 자퇴 학사
경고
학생
활동
유급
제적
수업연한
초과 기타
한양대학교 547 17 3 5 9 0 0 0 0 0 3.11
대학원 재적
학생
사유별 중도탈락 학생(석사/박사/석박사통합 합계) 중도
탈락율
(%)계 미등록 미복학 자퇴 학사
경고
학생
활동
유급
제적
수업연한
초과 기타
서강대학교 616 12 7 0 5 0 0 0 0 0 1.95
성균관대학교 800 26 0 17 9 0 0 0 0 0 3.25
고려대학교 640 9 2 2 5 0 0 0 0 0 1.41
평균 2.20

한양대학교
- 21 / 27 - 경영전문대학원
■ 평가 결과
ㅇ 2022년도 학생 중도 탈락율은 경쟁대학 평균값의 141.4% 수준으로 ‘보완 요망’ 수준임.
구 분 매우 우수 우수 적합 보완 요망
중도 탈락율(%) O
■ 평가 분석
ㅇ 본 대학원의 중도 탈락율은 경쟁대학에 비해 높은 수치를 나타내고 있지만, 최근 3년간 추이를 살펴보면
2020년 4.75%, 2021년 3.12%, 2022년 3.11%로 계속 감소하고 있음.
3.4.3. 향후 개선 방향
ㅇ 자퇴 신청 시, 권고사항으로 부원장 면담 추가 등 학생들에 대한 체계적인 학적 관리를 통해 휴학 및 자퇴
학생 수를 줄이고자 함.
ㅇ 트랙별 교수-학생 간담회를 활성화하고 원우회 네트워킹 지원을 강화하여 중도 탈락율을 제고하고자 함.

한양대학교
- 22 / 27 - 경영전문대학원
4. 대학재정
4.1 재학생 1인당 장학금
4.1.1. 평가 항목 및 방법
■ 평가항목 : 재학생 1인당 장학금
방법
구분
경쟁대학 3개 대학원 평균값 대비
매우 우수 우수 적합 보완 요망
재학생 1인당 장학금 100% 이상 90% 이상 80% 이상 80% 미만
■ 평가방법
ㅇ 재학생 1인당 장학금은 아래와 같은 산식으로 산정
재학생 1인당 장학금 = 장학금 총액/재학생수
- 2023년도 대학정보공시 자료
4.1.2. 평가 결과 및 분석
■ 현황
ㅇ 2023년도에 공시한 우리 대학원의 2022년도 재학생 1인당 장학금은 3,844,824원이며, 주요 대학의 평균
값은 2,280,035원 임.
<표> 재학생 1인당 장학금
대학원 재학생 수 장학금 재학생 1인당
장학금(원)계 교내장학금 교외장학금
서강대학교 586.5 277,101,200 274,701,200 2,400,000 472,466
성균관대학교 732.5 4,147,747,894 3,248,241,330 899,506,564 5,662,454
고려대학교 598.0 421,700,000 421,700,000 0 705,184
평균 2,280,035
대학원 재학생 수 장학금 재학생 1인당
장학금(원)계 교내장학금 교외장학금
한양대학교 488.0 1,876,273,880 1,637,979,640 238,294,240 3,844,824

한양대학교
- 23 / 27 - 경영전문대학원
■ 평가 결과
ㅇ 본 대학원의 재학생 1인당 장학금은 경쟁대학 평균값 대비 169%로 ‘매우 우수’ 수준임.
구 분 매우 우수 우수 적합 보완 요망
재학생 1인당 장학금 O
■ 평가 분석
ㅇ 본 대학원의 재학생 1인당 장학금은 2020년 3,011,819원, 2021년 3,703,724원, 2022년 3,844,824원
으로 꾸준히 증가하고 있음.
4.1.3. 향후 개선 방향
ㅇ 재학생 장학금 규모는 기존 수준을 계속 유지하되, 장학금 배분 방법에 대해 고민하고 개선하고자 함. 장
학제도의 내실을 다지기 위한

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- 24 / 27 - 경영전문대학원
5. 국제화
5.1. 학위과정 외국인 학생 비율
5.1.1. 평가 항목 및 방법
■ 평가 항목 : 2023년도 학위과정 외국인 학생 비율(%)
방법
구분
경쟁대학 3개 대학원 평균값 대비
매우 우수 우수 적합 보완 요망
학위과정 외국인 학생
비율(%) 100% 이상 90% 이상 80% 이상 80% 미만
■ 평가 방법
ㅇ 학위과정 외국인 학생 비율은 아래와 같은 산식으로 산정
학위과정 외국인 학생 비율 = (학위과정 외국인 학생 수/재학생수)*100
- 2023년도 대학정보공시 자료
5.1.2. 평가 결과 및 분석
■ 현황
ㅇ 우리 대학원의 2023년도 학위과정 외국인학생 비율은 37.3%이며, 주요 대학의 평균값은 27.2%임.
<표> 학위과정 외국인 학생 비율
대학원 재학생수
외국인학생 현황 학위과정
외국인학생
비율(%)계 석사
과정
박사
과정
석박
통합과정
교육과정
공동운영생
한양대학교 566 211 211 0 0 0 37.3
대학원 재학생수
외국인학생 현황 학위과정
외국인학생
비율(%)계 석사
과정
박사
과정
석박
통합과정
교육과정
공동운영생
서강대학교 644 334 333 1 0 0 51.9
성균관대학교 689 176 176 0 0 0 25.5
고려대학교 633 27 27 0 0 0 4.3
평균 27.2

한양대학교
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■ 평가 결과
ㅇ 본 대학원의 학위과정 외국인 학생 비율은 경쟁대학 평균값 대비 137%로 ‘매우 우수’ 수준임.
구 분 매우 우수 우수 적합 보완 요망
학위과정 외국인 학생
비율(%) O
■ 평가 분석
ㅇ 본 대학원의 학위과정 외국인 학생 비율은 2021년 31.1%, 2022년 34.9%, 2023년 37.3%으로 꾸준히
증가하고 있음.
ㅇ 외국인 유학생을 위한 영어전용트랙 개설, 중국인 유학생을 대상으로 문화예술경영트랙과 글로벌기업경영트
랙 홍보를 강화한 결과로 분석됨.
5.1.3. 향후 개선 방향
ㅇ 외국인 학생들의 만족도를 제고할 수 있는 방안을 모색하기 위해 유학생 및 트랙주임교수를 대상으로 의견
을 청취하고, 외국인 학생들을 고려한 교육과정을 설계하여 현재 수준 이상의 국제화 지표를 유지할 계획임.

한양대학교
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Ⅳ. 자체평가 결과 종합 및 논의
1. 자체평가 결과 종합
2. 결과 활용방안 및 향후 계획

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1. 자체평가 결과 종합
■ 총 5개 영역 9개 지표에 대한 우리 대학원의 자체평가 결과는 다음과 같음.
영역구분 지표명 실값 평가결과
1.
대학원
발전계획
(1)
1.1 대학원 장기발전계획 내용의 적절성 매우 우수
2. 교육
(2)
2.1 강의평가(점) 91.5점 매우 우수
2.2 전임교원 강의담당비율(%) 71.6% 적합
3. 학생
(4)
3.1 졸업생 취업률(%) 90.8% 매우 우수
3.2 신입생 충원율(%) 88.9% 우수
3.3 재학생 충원율(%) 135.4% 충족
3.4 중도 탈락률(%) 3.11% 보완 요망
4. 대학재정
(1) 4.1 재학생 1인당 장학금(원) 3,844,824원 매우 우수
5. 국제화
(1) 5.1 학위과정 외국인 학생 비율(%) 37.3% 매우 우수
1.1 강점
ㅇ 강의평가점수가 매우 우수한 것으로 나타나 학생들에게 양질의 수업을 제공하는 것으로 보임.
ㅇ 신입생 충원율(정원내)에 비해 재학생 충원율(정원내·외)이 월등히 높고, 학위과정 외국인 학생 비율이 매우
높은 것은 외국인 학생들을 적극적으로 유치한 결과로 판단됨.
ㅇ 경쟁대학 대비 재학생 1인당 장학금이 많은 것으로 나타났으며, 이는 내부적으로 등록금 대비 장학금 비율
을 경쟁대학과 비교하여 객관적으로 우리 대학이 장학금 수혜율 우위를 차지하고 있는지 점검할 예정
1.2 약점
ㅇ 경쟁대학 대비 중도 탈락률이 높은 것으로 나타나 재학생 만족도 제고를 위한 노력과 학적 관리 프로세스에
보완이 필요한 것으로 보임.
ㅇ 경쟁대학 대비 전임교원 강의담당 비율이 낮은 것으로 나타났으나, 이는 전문화된 트랙의 확대 및 신설로
인해 관련 분야의 전문가인 겸임교수들이 담당하는 강의 비율이 높아지면서 상대적으로 전임교원 강의 담당
비율이 하락한 것으로 파악됨.
2. 결과 활용 방안 및 향후 계획
ㅇ 경영전문대학원의 향후 발전계획 및 정책 수립에 있어 본 평가 결과를 적극 참고
ㅇ 항목별 면밀한 분석을 통해 우리 대학의 객관적인 상황을 파악하고, 이를 토대로 향후 계획을 수립
- 장학금의 효율적인 배분 정도를 분석하여 향후 장학금의 양적확대보다 제도의 질적향상을 추구하고자 함
- 중도탈락 학생에 대한 사전 면담을 절차를 마련하여 원인을 파악하고 관련 정책에 반영할 예정
- 양적성장을 이룬 국제화 영역의 내실화를 위해 외국인 학생을 위한 커리큘럼 및 네트워킹을 강화할 예정